幼儿园小班区域活动教案
幼儿园小班区域活动教案1活动目标
1.愿意表达自己的想法和感受，愿意与人交流。
2.学会有意识地记住家人或亲戚的电话号码。
3.了解电话的用途，进行简单的操作。
要准备的活动
1.几部自制的电话。
2.几个急救电话号码，几个自制的小动物电话卡。
幼儿园环境布局
活动提示
1.孩子随意摆弄手机，模仿手机，讲一个话题。
2.知道如何打电话，试着看紧急电话卡打拨号电话。
3.呼唤小动物，自由地进行富有想象力的陈述。
4.同行互相打电话，可以交流彼此的想法。
指导要点
1.创造一个让孩子开心说话，敢于说话的环境。
2.鼓励孩子大胆与同伴交流，自由表达自己的感受。
3.让孩子知道，只有求助，才能拨打急救电话。
幼儿园小班区域活动教案2。科学区:摸摸看。
1.材料:大布袋、海绵、砂纸、蜡纸、小瓶分别装冷水、热水。
2、玩:让孩子伸手在大口袋里摸摸，说出自己的感受，如:软的是海绵。
3.引导:注意引导孩子用语言表达对不同物体的感受。
二、手工区:穿珠
1，材质:自制珠子，细绳。
2.如何玩:
1)儿童任意珠。
2)佩戴佛珠是为了保持正确的姿势。
3.指南:
1)培养孩子良好的操作习惯，木珠掉在地上要捡起来。
2)注意防止孩子把珠子放进嘴里，塞进耳朵和鼻子里。
三、语言区:镜中之物
1，材质:多个不同大小的镜子。
2、玩:认识镜子，知道镜子能反映物体的样子，能用镜子反映你的脸，说出你的五官。
幼儿园小班区域活动教案第三部分教学目的:
1.让家长了解班级区域活动的布局，正确认识区域活动在孩子生活中的重要性。
2.帮助家长了解什么是安全卫生的废旧物资，孩子喜欢用这些物资玩什么。
3.感受和孩子一起玩游戏的快乐。
教学重点:
指导家长添加区域活动的活动材料；
纸盒、一次性筷子、橡皮泥、儿童区域活动的Ppt教学法；
讲、讲、示范的教学过程；
1，谈吐介绍老师:家长知道什么是孩子的区域活动吗？
启发家长思考，鼓励家长正面回答。
2.使用幻灯片向家长介绍有关儿童区域活动的知识。
(1)区域活动的起源
(2)区域活动的意义
(3)区域活动的内容
(4)创设我们班级的区域活动
3.讨论“我能为孩子的区域活动做些什么？”鼓励家长积极利用废旧物品为孩子的区域活动添加材料。
4、制作“快乐糖果”家长作业:
请用家里的废旧材料制作一个该区域的活性材料。
问卷调查前的问题:
1.你知道什么是幼儿园区域活动吗？
2.你知道区域活动在幼儿园的作用吗？
3.你家里有哪些废旧物品？
4.你会把它变成什么给孩子们？
最新问卷调查:
1.你认为我们班的地域创作存在哪些问题？
2.你能给我们班的区域活动增加什么素材？
3.请写下你真诚合理的建议:
实施效果:
通过后期的问卷调查和作业反馈，本课程的实施有助于家长了解区域活动的内容和功能，丰富对幼儿园活动的认识。
幼儿园小班区域活动第四课活动目标:
1，知道数字1-5，就能算点。
2、爱书，不撕不毁，能安静阅读。
3.喜欢和同龄人交流，可以一起玩游戏。
4.认识红黄蓝三种颜色，能根据图形粘贴花和叶。可以更好的使用胶水。
5.游戏结束后，玩具材料可以整齐地放好。
活动准备:
娃娃屋:餐具和厨具，娃娃。
语言区:书籍和单词卡。
艺术区:绘有各种颜色的花卉图案、花瓣和叶子。
科学区:用海绵纸做的有数字和圆环的手。
活动流程:
一.导言:
孩子们，每个人都有一双灵巧的手。你的手能做什么？孩子说的。现在让我们用灵巧的双手开始一个有趣的游戏。
第二，了解地区
1，玩得开心:我们一起看。在娃娃的家里，老师给大家准备了很多好玩的餐具和厨具，有小锅小勺，杯子和水壶。大家可以讨论自己应该是什么，是父母，是爷爷奶奶，还是小娃娃。注意，把用过的东西放回去。
2.读谱:现在我们来读谱。这里有很多书和单词卡。老师听说孩子们喜欢读书。让我们轻轻地，慢慢地，悄悄地读，不要打扰别人，好吗？
3、避孕套音乐:这里有很多手宝宝，看看手指上是什么？有数字婴儿吗？你知道这些数字吗？你能给她戴上戒指吗？4.粘粘乐:花开满园真亮。这些花是什么颜色的？我们一起做好吗？
第三，孩子们拿着卡片进入这个区域。老师问:孩子们看到这么多有趣的东西，都渴望去玩。让我们快点把卡放进这个区域。小心点，别喊，别挤。给予和索取。
第四，幼儿活动，教师指导
动词 （verb的缩写）评论和展示作品
六、活动结束，整理材料。
幼儿园小班区域活动教案第五部分设计意图:
扔手绢游戏的规则简单有趣，适合孩子的好奇心、模仿性和好动性。便于孩子随时随地理解和自由组合。只用手帕当道具，很适合小孩子玩。于是我设计了一个运动游戏“丢手帕”。
活动目标:
1.在活动中，孩子们听音乐，做大胆的游戏。
2.通过活跃的孩子学会玩游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备:
围巾
活动流程:
一、游戏导入
老师:孩子们，你们喜欢玩游戏吗？生:对。
老师:你最喜欢什么游戏？你能告诉老师吗？
生:(大声说话，打着手势)
老师:孩子们，今天老师教你们玩一个新游戏，你们开心吗？
生:(回答)
第二，游戏开始
老师:然而，为了玩这个游戏，我们必须能够表演。
1，老师:描述一些小动物，比如:小花猫的喵(喵)，小黄狗的喵(汪)，小青蛙是怎么跳的(双手抱头蹲着)，小白兔是怎么跳的(双手抱头蹲着让兔子耳朵跳)，蜗牛是怎么爬的(慢慢爬)，大猩猩是怎么走的(大步向前走)等等。
2.教几个舞蹈如“花”、“兔子舞”等。
3、教几首歌，比如；上学的歌，哈巴狗，数鸭子，兔宝宝，数蛤蟆等等。
4.老师教小朋友唱《丢手帕》这首歌。
5.试试这个游戏
(1)说出游戏规则，老师先演示游戏。
(2)开着火车围成一个圈，然后蹲下，随着音乐轻轻拍打自己的小手，边拍边随着音乐轻轻唱《丢失的手帕》这首歌，但是玩游戏的时候，小朋友一定要遵守游戏规则，不要告诉迷路的人，主要是训练学生的反应潜力和奔跑。在孩子没有发现或者追不上的时候，在圈里表演一个小节目。
(3)活动过程中，有小朋友不停地喊:加油！加油！
6.老师和孩子们快乐地游泳。
第三，游戏结束了
老师:小朋友，比赛怎么样？生:(回答)
老师:游戏太好玩了，课间休息的时候五八个孩子都可以玩，回到家也可以和爸爸妈妈哥哥姐姐等等一起玩。当然，如果以后有更多好玩的游戏，也可以来学校和老师朋友一起玩。
活动提示
1.游戏开始时，老师扮演丢失手帕的人。坐在地上的孩子不能随意往身后看，也不能告诉其他孩子手帕丢在哪里了。
2.丢了手帕的人，一遍又一遍绕着圈走不动，依然不丢给别人。
3.当丢手帕的人刚好走在你后面的时候，你不能偷看你后面有没有手帕。
幼儿园小班区域活动教案第六部分操作目标:
1.知道三种动物的名称及其外貌特征。
2.初步了解这些动物的生活习性，学习相关短句。
操作材料:
1，各种动物形象(张嘴)。
2.各种美食卡。
操作级别:
第一关:选择1~2种动物喜欢吃的食物，一边说“XXX，XXX请你吃XXX”的短句，一边放进动物的嘴里。
第二关:选择三种动物喜欢吃的食物，用普通话说出相关的短句。
第三关:在上面的基础上，说说这些动物有什么技能。
操作说明:
根据动物的习性，挑出相应的食物卡片进行喂食，边喂食边用语言表达。
指导性建议:
1，让孩子在喂养时有多样化的选择。
2.引导孩子在喂奶时用语言表达自己的行为。
幼儿园小班区域活动第七课活动目标:
1，喜欢边唱边玩，对音乐游戏感兴趣。
2.我喜欢亲吻和拥抱孩子和老师，感受和朋友一起玩耍的快乐。
3.愿意向别人表达你的爱。
活动准备:
1，VCD光盘
2.玩具牛一件
活动流程:
1，请大家围在老师身边，边打节奏边听老师唱歌。吸引宝宝的注意力。
老师:宝贝们，跟老师唱首歌吧！
孩子:好的。
2.让宝宝们理解“朋友”这个词的含义，大胆地表现出来。
老师:把我的好朋友孙小姐介绍给孩子们。
老师:我喜欢孙先生。我们是好朋友。好朋友应该亲吻拥抱在一起。
老师:你喜欢谁？
幼儿:引导宝宝拥抱、亲吻好朋友，体验和好朋友在一起的快乐！
3.鼓励宝宝和老师一起唱，引导宝宝在唱歌词的时候互相亲吻。当他们拥抱在一起时，两个好朋友应该互相拥抱，面对面。
4.婴儿喜欢亲吻和拥抱他们的老师。
老师:我一直想和你成为好朋友。让我给你一个拥抱！
幼儿:......
放两遍音乐，让孩子充分体会亲吻和拥抱的感觉。
5、一边唱歌，游戏老师一边演示玩法:找啊找，找朋友，找好朋友；(拍手，随节奏自然移动)亲吻拥抱；(找个好朋友抱在一起)我们都是好朋友。(举手相视，开心地随着节奏上下晃动)再见。(挥手告别)提示:鼓励宝宝每场游戏都找不同的朋友。
6.做一个有玩具牛的游戏玩家:有一位神秘嘉宾也想和宝宝们成为好朋友。你想见他吗？
幼儿:......
播放音乐，随着音乐做游戏，反复播放音乐，让孩子体验游戏的快乐！
活动扩展:
让孩子回家后和父母一起玩“找朋友”的游戏，体验和亲人一起玩的快乐。
幼儿园小班区域活动教案8一、活动目标:
培养宝宝搓泥、搓泥的技能。
二、活动准备:
彩色橡皮泥(红色、黄色、蓝色、绿色、巧克力色等。);一个盘子，一块泥瓦匠板，一罐麻花。
三、活动过程:
1.老师戴着厨师帽:我是高级糕点师傅。我做了世界上最好的零食。你想看看吗？你知道它的名字吗？(讨论)这么好看的麻花，宝宝想做吗？、
2.操作:
a、拿一个红色的橡皮泥，给它一个很长的拉伸，然后把它放在木板上搓成一个明亮的细圆棒，然后把它折叠起来，两端靠在一起。折叠后，双手握住两端，轻轻扭转。这样一扭就搞定了！然后，轻轻地把它放进盆里。
b、取绿色橡皮泥(颜色由宝宝喜欢的选择，可以单色也可以双色)搓出两根小圆棍，然后将两根小圆棍放在一起搓成麻花水果。注意:每根圆棒的长度要一致，粗细要均匀，这样做出来的麻花才美观。
3、宝宝操作，边揉边引导它读儿歌；
橡皮泥很长，在木板上摩擦。
搓成光亮的细圆棒，拿起两端，轻轻扭转。
小棍子变成了麻花。
点评:让宝宝说说盘子里的‘哪根麻花最漂亮’，一根* * *有几根。老师给予表扬和鼓励。
小提示:准备好的麻花可以做很多游戏，比如“分水果”、“请客”，还可以用来指导宝宝分类、数数、归类、比较。
幼儿园小班区域活动第九课活动目标:
1，学习球、搓、揉的技巧，用辅助材料展现小刺猬的外观特征。
2.对泥工活动感兴趣，培养动手能力和手眼协调能力。
活动重点:
学习用球、搓、揉的技巧，用辅助材料表现小刺猬的外观特征。
活动难度:
运用团、搓、揉的技巧，用辅助材料表现刺猬的外观特征。
活动准备:
1，每人一个橡皮泥。
2.泥瓦匠的木板
3.一个老师的例子
4.几盒火柴棒
活动流程:
首先，活动开始了。
1，有一种小动物，它全身都是刺。遇到危险时，它会卷成一团，变成一个刺球，让敌人伤不到它，到了秋天，它会在地上打滚，刺它身上的果子，带回洞里。你知道这是什么小动物吗？
2.老师:对，就是那只刺猬。今天我们要一起做一只小刺猬。看看吧，孩子们。刺猬上有什么？
孩子:是的，有很多很多尖锐的刺。
3.老师:刺猬身上有很多刺。这些刺很尖，是用火柴杆做的。让我们来看看刺猬的头。刺猬的头在滴水，前面也是尖尖的。身体是椭圆形半圆！给它加上脚，脚用小圆圈代表！让我们看一看。
4.出示老师的例子，边讲解边引导孩子观察。
第二，基础部分。
(分发操作材料)
老师:现在，老师将把橡皮泥和泥板发给孩子们。请把橡皮泥放在桌子中间。我们现在就开始做刺猬吧！
老师分发橡皮泥和泥片，让孩子们拿出一个橡皮泥球。
老师:我们先把刺猬的身体做出来，揉成椭圆形。然后我们在刺猬背上擦一根长火柴棒，把黑色的那头留在外面。我们来做刺猬头吧。头就像一滴水。水滴的尖端是刺猬的嘴。嘴巴准备好了吗？
(孩子继续操作)
老师:好，现在我们用一点橡皮泥捏刺猬的脚，就一点橡皮泥。
三。评价活动。
老师:现在让我们看看每个人都做得怎么样。请把你的作业放在桌子上，让老师看看。
(表扬操作好的孩子)
第四，清理材料。
第五，活动结束。
老师:好，现在，请把橡皮泥放在桌子上。先一组一组拿起来，打包，像书一样交给机车。
幼儿园小班区域活动教案10活动目标
1，培养孩子相互交流的能力，促进孩子语言发展。
2.孩子学会合理使用自己的角色，通过行为、肢体语言和相应的操作来体现角色的特点。
要准备的活动
每个角色区的招牌和徽章；
鞋架、桌椅、角色区背景音乐、生日歌、玩具架、各区域隔断婴儿床；
爱婴医院:
医生和护士的衣服和帽子；
标牌、登记表、视力表、药箱、医疗器械；
多多药房:帽子、药品价签、各种药瓶药盒、电脑收银机、体重秤；
面包故事:衣服帽子、儿童自制蛋糕、电子秤、面粉、橡皮泥、模具、面包蛋糕样品、盘子、纸杯、纸袋；
花店:各种假花和花篮，彩纸，胶棒，吸管，还有一些小朋友自制的纸花；
中国银行:ATM、纸币、银行卡；
急救中心:电话、救护车；
公用电话亭:电话。
活动流程:
1，导入:以梦想为蓝本，引出话题，激发孩子的热情，拓展思路，发掘孩子的想象空间。“每个人都有自己的梦想，你长大后想做什么？”《时光二》中老人的出现让孩子们有了新的希望，他们的想象可以实现。老师化妆后悄悄出现“小朋友你好！我是一个时间老人。听到你们都有自己的理想，我好开心。你想实现自己的愿望吗？让我帮你实现你的伟大梦想，好吗？现在我把时间调到20年后，(转动时钟)很快就能让你梦想成真！!"
2.活动集中了所有专业人员一天的工作，完全展示了孩子们的想象力，给了他们模仿练习的机会。音乐切入，以一曲《剪羊毛》开始一天的工作，小朋友自行进入活动工作区，自主做好准备:穿校服，整理用具等。医生、护士、面点师、药剂师、收银员、花店员、急诊医生、银行服务人员各就各位后，其他选择成为客户的小朋友凭卡和学号密码进入活动区取钱，进行游戏活动。
3、设计情境，进入活动的高潮，一个病人突然晕倒，医护人员进行急救，激发孩子的救命之情。
4.活动结束，伴随着下班后播放的音乐，孩子们整齐的整理好校服，收拾好用具，走出活动区。面包故事的活动区正在准备一个大蛋糕，庆祝时间老人的500岁生日，整个活动在热烈的气氛中结束。
幼儿园小班区域活动教案11活动准备；
1.请家长帮忙准备鸡蛋壳(尖端打个洞，抽出蛋液清洗干净)，沙子，塑料均匀，胶带，记号笔，纸板等材料。
2.“儿童学习资料”——《快乐故事》。
游戏和建议:
1.引导孩子自主选择鸡蛋壳、废纸杯等材料，通过剪切、粘贴、绘画等方式制作趣味酒杯，体验制作的乐趣。
2.引导幼儿阅读《快乐故事》第8页，根据步骤图用蛋壳和纸杯制作不倒翁。提醒小朋友，蛋壳开口一定要朝上，制作过程中注意轻拿轻放，避免打碎蛋壳，使用剪刀时注意安全。鼓励孩子添加自己喜欢的图片。
3.组织一次“不倒翁大赛”，看谁能荡起来坚持下去，并请小朋友介绍制作的秘诀。
教学反思:
这个活动既有科学探索，又有动手制作，这样的活动会更受欢迎，也更符合孩子的兴趣。活动之前我觉得不倒翁应该是孩子生活中经常玩的一种玩具。不倒翁真的很勇敢，我们也应该学习不倒翁在遇到困难时挺身而出的精神。让我们把你的不倒翁介绍给你的朋友吧。