游戏在残疾儿童康复中的作用

1有利于弱智儿童的早期诊断。

目前很多智障儿童都是中重度残疾。由于一些先天或后天的因素，他们的身体、智力、情绪和社会适应能力都有缺陷。

特别是语言发展的障碍，使他们很难与老师和其他孩子交流，老师也很难了解他们的真实情况。游戏给老师提供了一个了解孩子的机会，因为孩子在游戏中很容易表现出自己的能力、兴趣和特长，也为智障儿童的诊断提供了症状依据。

2.有利于不良行为和情绪的矫正。

游戏对智障儿童的不良情绪和行为有治疗作用。通过游戏这种有趣活泼的外在形式，建立轻松愉快的氛围，可以缓解孩子的紧张情绪，如恐惧、忧郁、害羞、冷漠、敌意、攻击性等。

因为大部分智障儿童都有失败的经历，他们可以在没有各种社会义务压力的情况下使用游戏，对每一点小小的成功和自我满足都无比开心，非常有利于消除抑郁、恐惧、退缩等负面情绪。

3.这有利于缺陷的补偿

智障儿童不仅发育缓慢，而且在动作、语言、认知、社会行为、生活自理等方面都存在诸多缺陷，而各种游戏活动对弥补这些缺陷起到了积极的作用。

4.有利于个体教育计划的实施。

为了让每一个智障儿童都能得到最适合其白体发展的教育，我们应该根据学生的性格特点和能力制定个性化的教育计划，让学生得到全面发展。