家长分享如何教孩子阅读。

这是目前最常用的方法。孩子每学完一篇课文，我们都会做一张识字卡，利用空闲时间考孩子或者让孩子考你。例如:

1。给孩子一个承诺，每天正确认二十个字给个小奖励。

2。晚上睡觉前，拿出卡片，和你玩一个阅读游戏。游戏模式有:

(一)孩子读一个，你读一个，就像打扑克一样。如果看不懂，可以放个手板，或者在孩子脸上贴个纸条。在这个过程中，一旦孩子犯错，家长要假装认错，培养孩子识字的自信心。

(b)边读边写单词。谁写的字多，谁就会得到一个吻或者答应一个请求。(在这个游戏过程中，需要注意的是，学生组词一定要正确，不能用同音字组词。例如，“蚊子”构成“蚊子”而不是“语言”)

3。看卡片，画画。爱画画是孩子的天性，孩子可以在课余时间看看字卡画画。例如，一个孩子可以用“天空”这个词画一片蓝天。久而久之，孩子的绘画能力得到了锻炼，想象能力得到了培养，思维能力得到了发展，更重要的是深刻记住了新单词。

2.日常生活速记法

这种方法，我们家长可以灵活掌握，随时引导孩子阅读。主要有以下几种形式:

1。家庭人物:写下生活中一些物品的名称，贴在相应的位置，给孩子营造一种随时读字的氛围。

比如把“电视”这个词放在“电视”旁边。过一段时间，孩子就会互相认识了，然后就可以造句了，这样就发展了口语表达能力。比如:“这是一台电视机。”

2。去超市、商场看书:带孩子去购物前，可以让孩子看一下上面的商标和价格。看似简单的过程，既能培养孩子的识字习惯，又能锻炼孩子对事物认真仔细的能力。同时，我认可了金钱的概念。

3。放学路上识字:我们每天都可以这样。接送孩子的路上，会路过各种店铺，广告牌。久而久之，你会发现，孩子走到哪里都在看书，不仅认识字，也为他们以后记忆路标找到了一个好方法。

三。注重儿童兴趣的识字方法

1。游戏识字法

爱玩是孩子的天赋。他们有惊人的记忆力，但是他们很快就忘记了。所以，用游戏作为辅助，对孩子来说是一种轻松愉快的认字方式。

比如玩“吹牌”，就是把一叠牌倒着放在桌子上。一局吹完，谁的牌翻得多，翻过来就能很快认出上面的字是赢。

比如，给一个单词的一部分，像卡片上显示“gen”的一部分，让孩子猜猜卡片上的单词是什么。他能想到“母鸡”“脚后跟”，也能想到“娘”。然后我们打开单词卡，猜对了就赢，但没猜错就输。

2。讲故事的方法

讲故事就是把汉字编织成一个小故事，帮助孩子记忆。

举个例子，当你知道“休”这个词的时候，你可以讲这样一个故事:小明和小华集体春游累了，路边有一棵树，就靠着它休息。这个字就是“休”。

第四，拓展生词的记忆方法

1。雪球识字

是加强词与句之间联系的好方法。单词可以这样组合成单词，单词可以组成句子，帮助孩子阅读。如“可爱的，心爱的小鱼，心爱的小鱼在水里游来游去”“沉迷周日，妈妈带我去游乐场，我沉迷玩耍”等等。

2。虚拟记忆法

想象记忆法是在识字的过程中，充分发展儿童的想象力和联想力来记忆生词的一种方法。

比如，在记忆“帘”字时，孩子可以把上面的“咪”字想象成窗户，下面的“巾”字想象成挂在窗下的布帘，那么这个字就是窗帘的门帘；

孩子在学习“串”字的时候，可以回忆起自己吃过的糖葫芦、羊肉串的样子。

同时也可以培养孩子提前预习功课的习惯，用拼音读课文，把课文中的生词圈出来，遇到不准确或不认识的单词就用字典。

当然，还有拼音识字、战车识字、填空识字等方法，但归根结底，无论识字多少，孩子最终都是能够学以致用、谋生的，同时坚持阅读，为他们学习语文、语言打下良好的基础。

动词 （verb的缩写）论新词的重复出现现象

人的记忆是有周期的，孩子的记忆力惊人但是很快就忘记了，学过的知识如果长时间不用自然会忘记。

想要避免生字上升的现象，只能让孩子多复习，或者通过造句、作文的方式让孩子频繁使用这些单词。久而久之，你就可以把单词内化，不再遗忘，把短时记忆变成长时记忆，让孩子记住一辈子。

同时，你也可以采取一些游戏的方法来重复记忆:

1。识字游戏

游戏是孩子的天堂，可以满足他们好动好玩的心理，让他们的注意力不仅持久稳定，而且高度紧张。

2。猜认新单词，组合新单词，叫单词排队，送单词回家，双胞胎聚会，玩单词卡，找朋友，选难词，急中生智，邮递员送信等等。，从而帮助孩子在不知不觉中巩固生词，保持记忆。