不同年龄儿童听力训练的内容

0-1岁的胎儿在3个月时就能听到母亲的声音，5个月时听力水平接近成人，能听到外界母亲的声音并有反应。当妈妈摸着肚子和宝宝说话的时候，胎儿里的宝宝可能正竖着耳朵在听你的“教导”！巧妙运用“妈妈调”由于新生婴儿对某些声音有着本能的听觉偏好，所以成年人与婴儿交谈时，可以使用一种相当特殊的方式——妈妈调。比如说话时，语调要夸张、有节奏、缓慢、清晰，并伴有动作或物体的清晰示范，可以使用叠字(肚子、夹克)，以此来吸引宝宝的注意力。可以用空的酸奶瓶、罐、纸袋等。在家里，把弹珠放在里面，摇一摇，对宝宝说:“听听弹珠的声音。”然后把弹珠拿出来，把纸片放在上面，盖上，摇给宝宝听。问他:“听听纸片的声音？”像弹珠一样吵吗？“当然，你也可以用布料、大米等。，任何摇动时能发出声音的东西给宝宝听。这个小游戏看似简单，但对提高宝宝的听力有很大的帮助。父母最好选择不同的材料，摇给宝宝听，让他快速准确的分辨不同的声音。3-6岁的宝宝在语言理解和听觉记忆方面已经有了一定的基础，语言表达也逐渐从简单向更长、更复杂、更生动的方向转变，为他们进入幼儿园学习更多的人际交往技巧和复杂的游戏做好了准备。(1)听，看。多给宝宝看绘本，给更小的宝宝讲故事，让孩子以听为主，视知觉为辅。3岁时，可以让宝宝随着故事的情节指出画面中的主题。四五岁时，宝宝就可以一边指着绘本一边自己讲故事，借助视觉刺激唤起听觉记忆，然后用自己的语言表达出来。(2)随着生活经验的丰富，宝宝对周围的人和事物发出的声音有了一定的听觉印象。因此，你可以把这些熟悉的声音录在卡带上，让宝宝闭上眼睛，说出他听到的声音:街上的汽车声、鸟儿的鸣叫声、水龙头流出的流水声。然后，角色互换，宝宝来问你答。还可以播放各种小动物的声音，让宝宝进行辨别和配对，可以训练宝宝更加注意周围的声音，为语音辨别打下基础。(3)掌握听觉与语言互动发展的窍门。要训练宝宝辨别声音的能力，同一个人要继续用同一种语言和宝宝说话，尤其是父母希望宝宝掌握多种语言的时候，否则会造成宝宝听力感知和语言表达的混乱。用宝宝容易理解的语言加强听觉理解能力，反复播放音乐和故事卡片，帮助孩子形成听觉记忆。让宝宝使用规范的发音，培养用词造句的正确性；用各种音乐促进宝宝左右脑的发育。宝宝对你的指令没有反应，不一定是不听话，叛逆。可能是因为宝宝的听觉能力不足，所以你搞不清楚自己的要求。一般来说，先天性听力障碍应在出生后6个月内发现，及时治疗和矫正不会阻碍语言的发展。但是，当宝宝的听力出现问题时，由于他们不会说，也不会表达，问题很容易被忽视。这就需要父母处处做贴心人，多和宝宝沟通互动，掌握宝宝身心发展的知识，了解孩子的性格特点，让宝宝树立自信心，拥有健康的心理和充分表现自己的欲望。对于学龄前时期的宝宝，家长不要过于强调视觉和听觉的认知学习，过于注重阅读和说话的训练，而忽视了触觉、嗅觉等基本感觉对孩子全面发展的重要性。我们应该清醒地认识到，宝宝视觉和听觉的发展离不开这些感官刺激，因为各种感官的发展都是在相互融合、相互促进的过程中实现的。