幼儿园家长开放日活动计划
幼儿园家长开放日活动方案1一、指导思想:
家庭是幼儿园的重要伙伴，家长是孩子的第一任老师。为了实现高质量的学前教育，促进学前儿童健康和谐发展，需要家庭和幼儿园两个教育环境发挥各自优势，形成合力。所以，重视家庭教育，做好家长工作，是每一个幼儿园老师的重要职责。只有家园相互配合，才能真正做到因材施教，充分体现教育的微环境，实现每个孩子良好的个性化教育。
二、活动目标:
1.通过对开放日活动的观察，让家长了解孩子在园情况和老师的教学方法。
2.进一步增进家与家之间的联系和沟通。通过让家长参与教学活动和游戏活动，向家长汇报幼儿园开展的活动，听取家长的意见，让家长了解幼儿的学习和生活。
三、活动准备:
1，写“欢迎家长”欢迎词。
2.活动签到表
时间:20xx年6月1日星期五
地点:幼儿园
参与人员:全园儿童及家长。
组织者:何、许思静
活动内容:半天活动观察。
活动流程:
7: 30 _ _ _ 8: 30晨会(室外:许思静室内:何)组织小朋友玩玩具。
上午8:30 _ _-8:50谈(请谈元旦安排)
8:50-9:20，图形触摸音乐大课堂:小狗开花店
9: 20-9: 50课间练习(给家长看)要求孩子动作快，站成一排，练习到位，有力度。走习题老师的动作标准，精神饱满。
9: 50-10: 20家长会
10: 20 —— 10: 50活动课二歌曲表演课:歌曲表演
11: 00饭前准备好午饭，组织孩子洗手，安静等待。
幼儿园家长开放日活动。公园接待处:7: 45-8: 00。
活动内容:热情接待家长和孩子，请值日生爱护自然一角。
活动准备:前一天安排学生值日和分配任务，提前在教室摆放椅子。
活动目标:热情接待儿童，关注儿童个体情绪。
二。区域活动:8: 05-8: 45
活动:区域活动
重点指导:水果加工车间
活动准备:
1.提供各种水果。
2.塑料刀、盘子、叉子等。
活动目标:
1.安静有序地开展各区域活动，与同行协商解决问题。
2.可以用正确的方法切水果，礼貌地请客人品尝。
三、教学活动:8: 50-9: 20
大班美术活动:制作气轮
活动目标:
1.学习制作气动车轮，感受制作的乐趣。
2.玩风轮的时候感受风向和风轮转动的关系。
活动准备:“童书。艺术家”、剪刀、牙签，一人一把。
活动流程:
先观察气动轮成品，探索制造方法。
1.玩气轮，激发孩子的兴趣。
(1)老师:你觉得这是什么？怎么玩？
(2)老师:你知道它是怎么做的吗？
2.将气动轮还原成一个圆形，请幼儿观察并探索气动轮的制造方法。
老师:现在我把它变回圆形。让我们看看它是如何制作的。
第二，教师演示制作的难点。
师:剪刀在圆内的位置和折线折叠的角度是使气动轮运动的重要因素。
三、儿童操作，老师指导
按照步骤，小朋友做气轮。
老师:现在请按图一步一步地制作气动轮。
第四，在户外玩气轮
1.孩子们在户外玩充气轮。
老师:你的气胎能转吗？谁旋转得最快？
2.探究它不能旋转的原因。
老师:为什么有的气胎不能转？可能是什么原因？
四、课间锻炼:9: 20-9: 35。
活动:一起快乐，冰三月，公鸡。
活动准备:篮球运动员一名。
活动目标:
1.能够安静有序的进出，保持好心情。
2.会根据有节奏的音乐有节奏地展示肢体动作，配合同伴。
动词 （verb的缩写）生活活动:9: 35-9: 50。
活动:洗手，吃零食。
活动目标:
1.我可以安静的吃完我的零食，不用和同伴聊天。
2.有序的进行如厕活动，能够和同伴整理衣物。
6.亲子活动:9: 55-10: 40
方案一:亲子轮滑(雨天)
地点:仪器室
活动目标:
1.爸爸妈妈形成各种障碍，孩子必须通过障碍到达终点。
2.通过游戏体验亲子活动的乐趣，强化亲子前的感情。
方案一:亲子轮滑(晴天)
地点:前操场
活动目标:
1.爸爸妈妈形成各种障碍，孩子必须通过障碍到达终点。
2.通过游戏体验亲子活动的乐趣，强化亲子前的感情。
七。生活活动:10:45——11:00。
活动:吃水果，播报新闻。
活动准备:一果人，提前准备好消息。
活动目标:
1.可以在座位上安静的吃水果，吃完水果主动洗手。
2.能够在同龄人面前大胆播报新闻，注意新闻的要点。
8.午餐:11:00——11:30。
活动内容:午餐
活动准备:每人一份午餐。
活动目标:
1.能够安静的吃完自己的饭，不挑食，不剩饭。
2.饭后及时漱口，用毛巾擦脸和手。
幼儿园家长开放日的节目3这次的家长开放日刚好临近圣诞节。为了更有效的利用家长集中的时间，每次去幼儿园参加活动，家长都会有一种全新的感觉。
一、家长开放日目标:
1，家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的好渠道。是教师教育教学的缩影，为家长打开了一扇深入了解幼儿园教育教学的大门。
2.让家长走进幼儿园，了解孩子的生活和活动，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好的服务孩子和家长，促进幼儿园教育保育的发展。
3.老师们也可以通过开放日活动更好地了解他们的父母。
一方面，教师可以在开放日观察家长的表现，引导家长以正确的方式参与活动，从而提高活动质量，实现活动目标；另一方面，老师也可以根据家长和孩子在开放活动中的互动来推断自己的家庭教育方法，从而给予针对性的指导。
二、开放时间:
周五65438+2月18 9: 00-11: 00
第三，开放内容:
半天的班级活动
四、家长开放日活动开放日推荐方法及建议:
1，班级活动安排有序，强调综合性和整体性，各有特色。
2.班级会向家长展示学期计划、月度安排、周教案和孩子平时的作品，让家长更好地了解孩子在幼儿园的生活和学习情况。
3.提高家长的参与度，家长要有一份《幼儿园家长开放日活动记录反馈表》，对幼儿园学习活动、游戏活动、户外游戏的全过程进行评价。
4.第一节教育活动:按照观摩课的要求。
5.第二季教育活动突出亲子活动，最好是家长和孩子共同完成一项工作。
6、户外活动要有目标，充足的物资，必须出现在计划上。
7.各个环节要连接自然有序，要注意套路。
8.在具体教学中，教师一定要注重整体，注重现场调控，考虑细节，让每个孩子都有说话或操作的机会。不要当众批评孩子，让家长看到孩子在幼儿园的正常表现，耐心接受家长的询问。
9.确保家长人数(家长签到表)和家长参与活动的兴趣。最好在开放日之前开一个简单的家长会，让家长明确开放日活动的目标，活动对孩子发展的意义，自己的任务和填写要求。
10，认真收集家长填写的《家长开放日活动反馈表》，广泛收集家长对参加活动的感受和建议，请家长对本次活动进行点评，听取他们对幼儿园工作的意见和建议，从而更有效地促进幼儿园教育质量的提高。
还可以根据班级情况，对活动的设计意图、组织实施、活动效果(孩子兴趣和能力的体现)进行讲解和分析。目前可以解答家长的疑惑，让家长真正了解幼儿园的教学和孩子的年龄特点，为家园合作打下良好的基础。
幼儿园家长开放日活动计划第四天活动内容:
家长开放日
活动目标:
让家长了解孩子在园内、老师、幼儿园的学习生活情况。
活动流程:
一.区域活动:
重点引导孩子在手工区折手帕。
二、儿歌的语言活动——“水花”
目的:认识汉字“站”和“居”，熟悉儿歌。
准备:单词卡和儿歌
流程:
1.听读儿歌，注意红色单词的发音。
2.读儿歌，找红色单词和老师一起读。
3.出示字卡，用各种声音读出字卡，将字卡送回“家”。
4.看图理解儿歌内容。
5.一起读儿歌。
解析:这个活动是让家长了解孩子在园中是如何学习阅读的，是在快乐的游戏氛围中不知不觉学会的。在活动中，孩子们开心快乐地认识了“站”和“活”两个新单词，还学习了雨声。
第三，英语活动
内容:第四单元
目标:能够在老师的指导下振臂高呼！Shalee你的身体！.....并做出相应的动作。
准备:卡片，人体图片
流程:
1，热身早上好，我说你好你说你好！
2、展示人体分解图。依次说英语单词。
游戏跟随我
4.游戏《射击》用的是英文卡片。
解析:知道老师是如何通过活动来教英语的，孩子在活动中注意，所有的活动都充满乐趣，这才是成功的英语活动。
第四，综合复习课
内容:各科内容选择的综合。
目的:帮助孩子做整体的整理和复习。
流程:
1，向父母问好。
分析(反映社会交往和礼貌用语的使用)
2.让我们和父母一起参加今天的活动。
请看图片“我想帮忙”
分析:懂得看图说话。先看图，然后说出你看到的，比如:谁在图上？会发生什么事？.....注意观察动作表情，让孩子看得详细，分辨出“口水”“汗水”“飞溅”的区别。
3.故事只是讲述了秋天的景象。秋天有一首儿歌也叫秋哥(语言，儿歌)。
解析:幼儿可以用身体的不同部位去感受和理解童谣的内容。
4.读好儿歌:《倒装句》怎么样？(语言)
解析:这个内容的目的是培养孩子对汉字的兴趣，以及听说能力，体验其中的乐趣。
5.秋天森林中安静的小路是什么颜色？(艺术)三原色
6.谁穿着红色的衣服？你有好朋友吗？说说你和你的好朋友之间的故事。我的好朋友(社会)
解析:体现社会中的交往，与人和谐相处。
7、大家都长大了，导致“笑着长大”(健康)。
分析:感受自己的成长。当你长大了，你会做很多事情。告诉我你会怎么做。培养孩子在群体面前大胆发言、独立生活的能力。
8.互动游戏:“倒计时，倒计时”(数学)
9.秋季植物的外观特征(科学)
分析孩子可以根据颜色、形状、位置进行分类，培养孩子耐心的观察能力和探索的意愿。
10，为了表示我们的赞美，我们来玩一个音乐游戏“毛毛虫和蝴蝶”。
解析:通过身体的表现和乐器的操作感知来理解音乐内容和形式。
五、餐前音乐活动
蜜蜂工作(艺术)
解析:幼儿通过音乐活动感受幼儿园生活的快乐，在音乐中唱歌做动作，愉快地结束这一活动。