小班中秋语文教案
中秋节是中国的传统节日。选择这个主题活动，符合孩子对传统节日认知的需要。孩子对它熟悉感兴趣，有教育价值。以下是我为大家整理的小班中秋语文教案。欢迎咨询一下。
小班中秋语文教案精选1活动目标
1.知识目标知道中秋节是中国的传统节日。
2.理解人们过中秋节的各种方式。
3.参加假期游戏。
4.简单了解节日的由来，知道它的全称、日期和意义。
活动重点
了解人们过中秋节的各种方式，知道中秋节是中国的传统节日。
活动难度
为画月饼的活动准备一些白纸和彩笔，关于中秋节的音乐。
活动过程
一、中秋节的起源和传说
1.告诉我我的家人是如何度过中秋节的。
2.听嫦娥奔月的童话。
第二，中秋节的习俗
1.欣赏图片，了解中秋节。(和家人团聚，吃月饼等。)
2.读儿歌，知中秋。
8月15日，中秋节，水果蛋糕被放在拜月。
在八月十五日，家人团聚就像中国的新年。
八月十五是丰收节，敲锣打鼓庆祝春节。
8月15日中秋节，传统节日。
第三，与中秋节有关的歌曲。
欣赏歌曲《爷爷给我打月饼》
知道中秋节是农历八月十五是团聚的日子。
四、中秋绘画每个孩子都画出自己喜欢的月饼形状，并加以装饰。
活动总结1。复习学过的儿歌，加深对中秋节的印象。
2.欣赏歌曲《中秋团圆》。
教学反思:
从这个活动的整个发展来看，孩子们对中秋节这一传统节日文化非常感兴趣，了解中秋节团圆的必要性，并能教育孩子们在节日里赠送父母制作的礼物。
中秋节小班语文教案精选第二部分活动目标:
了解中秋节的由来和习俗；体验分享和平的快乐。
简单了解节日的由来，知道它的全称、日期和意义。
了解节日期间人们的主要庆祝活动。
活动准备:
月饼，各种水果。
活动流程:
1，环境创造。和孩子一起布置中秋大型壁画，包括月亮的变化，宫灯，月亮的传说。
2.讲述关于中秋节的故事。强调中秋节是一个收获的节日，也是一个团圆的节日。
3.“中秋团圆”。摆上月饼和水果，一起品尝。
4.晚上请孩子和家人一起看中秋节的月亮，给孩子讲一个关于月亮的故事或者教孩子一首关于月亮和中秋节的古诗。
5.谈:“我家怎么过中秋节？”。给大家讲讲父母讲的故事或者诗词。还可以进行富有想象力的对话:“神秘的月亮”等等。
6.玩个游戏:“去嫦娥阿姨家玩”。孩子们自愿分组讨论如何表演和分配角色(嫦娥、白兔、宇航员等)。).做道具，表演。其余的孩子是观众。互相轮换。
教学反思
活动不仅让孩子们了解了中国传统节日的许多习俗，还让他们学会了分享，提高了他们对中国传统文化的兴趣，加深了他们对祖国的热爱。
小班中秋语文教案精选3活动目标:
1.听故事，了解中秋节的起源和日期以及月饼的起源。
2.理解故事内容，用自己的语言解释中秋节的由来及其他相关问题。
3.促进儿童创新思维和动作的协调发展。
4.积极参与活动，大胆说出自己的想法。
活动准备:
节日故事《中秋节的由来》，月历。
活动流程:
先讲“中秋节的由来”这个故事:
我们的祖先以务农为生。他们每天早上很早就去地里干活。他们有时松土，有时灌溉庄稼，有时需要除虫施肥。真的很难！直到太阳下山，他们才能回家。
他们每年春天播种，秋天是收获的好日子。大家都很开心。一家人分成两组:一部分人去地里收割水稻，一部分人去果园摘水果，孩子们也帮忙把一捆捆的水稻扛回家，或者在树下捡大人摘的水果。
到了农历八月十五，秋天了，晚上月亮又大又圆，家家户户都会一起庆祝丰收。每个人都聚在一起吃饭。饭后，房前摆一大桌，摆满了水果，他们聚在一起谈天，赏月，品尝美食。后来，农历八月十五成为中国人的一个重要节日。相传，这就是中秋节的由来。
据说中秋节吃月饼始于元代。当时，中原广大人民群众不堪忍受元朝统治阶级的残酷统治，奋起反抗元朝。朱元璋联合各种抵抗力量，准备起义。但朝廷官兵搜查得非常严密，消息传递起来非常困难。军事家刘伯温想出一个计策，命令部下把写有“八月十五夜起义”的纸条藏进饼里，然后派人分别送给各地起义部队，通知他们在八月十五夜响应起义。起义那天，所有的反抗者一起响应，如星星之火可以燎原。不久，徐达攻占元朝，起义成功。消息传来，朱元璋高兴极了，赶紧传话，说在即将到来的中秋节，全体将士都要与民同乐，并且要把当年开战时秘密送来的“月饼”作为时令糕点送给大臣们。此后，“月饼”的制作越来越精细，品种越来越多，如碟状，成为馈赠佳品。中秋节过后，吃月饼的习俗在民间流传开来。
第二，和孩子讨论:
1.庄稼什么时候成熟？那时候人们都在忙些什么？(秋天。收割水稻和采摘水果)
2.人们在收获的时候是什么心情？我们将如何庆祝？(开心。全家人一起吃饭)
3.人们选择在什么时候庆祝丰收？这个习俗已经成为什么节日了？(农历八月十五。中秋节)
4.你认为月饼里藏纸条有什么好处和坏处？(免费回答)
展示一个日历，让孩子们说出中秋节的日期，并让一个孩子指出日历上农历八月十五日。
第四，评价。
1，能长时间专心听故事。
2.能说出中秋节的由来。
3.你能说出中秋节的日期吗？
4.能说出传说中月饼的来历。
活动反映:
中秋节的起源是语言和社会领域的故事活动。课后，我认为我们学到了更多社会领域的知识。总的来说，我感觉孩子对故事内容不是很感兴趣，但还是比较接近目标的。
在课堂上，我用多媒体和挂图帮助孩子们理解这个故事。其实大家对中班孩子的知识都知道中秋节，但不知道中秋节是8月15日。经过这次学习，很多孩子都认识到了这些知识，比如中秋节吃月饼。然而，孩子们仍然不了解中秋节“嫦娥奔月”的传说。我让孩子们先欣赏一下，听听里面的人物，然后我指着挂图讲了第二遍故事。最后，我第三次讲了这个故事。
最后，在时间的压力下，我结束了这堂课。总的来说，孩子对中秋节还是有所了解的，但对这个故事的内容了解不多，所以我会利用平时的时间讲两遍这个故事，让孩子加深对这个故事的理解。
百科:中秋节，又称月圆节、月圆生日、中秋节、中秋节、中秋节、中秋节、中秋节、团圆节，是我国传统的民间节日。
小班中秋语文教案精选4活动目标:
1.了解中秋节的起源，并对它的活动感兴趣。
2.在小组面前大胆发言，并愿意与同龄人分享你的发现。
3.体验和大家一起过节的快乐。
4.让孩子们知道这个节日是在8月15日。
活动难度:
中秋节的传说和民间故事
困难分析:
小班第一学期的孩子，刚刚摆脱了小班弟弟妹妹的角色。他们对传统的社会节日关注不多，缺乏相关经验，对中秋节的传说和民俗也知之甚少。
儿童的预期表现:
1.活动前，孩子和家长要* * *收集与中秋节相关的信息。有了孩子的经验，活动会更有参与性。
2.独立阅读，提供阅读空间。
活动流程:
一、中秋节传说的传播与分享
孩子们可以自由地讲述他们所知道的关于中秋节的事情。
第二，老师讲“嫦娥奔月”
提问:
1.嫦娥是怎么飞向月球的？今天是星期几？
2.后羿听到这个消息后做了什么？
3.此后，后羿是如何寄托对嫦娥的思念的？
4.中秋节是怎么来的？
三、儿童读物17-22页
听故事的录音，读完整个故事。
小班中秋语文教案精选5活动目标:
1，知道传统的中秋节，知道它的起源和相关习俗。
2.自信的在同龄人面前大胆的说话和行为，体验分享和合作的快乐。
活动准备:
1，关于月亮的图片，动画，故事，传说。
2.活动前，和小朋友一起布置活动室，挂月亮变化图。
3.孩子和老师一起准备:月饼、水果、贺卡等。
活动流程:
1，猜测:“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像圆盘，有时像镰刀。”请猜猜它是什么。
给我看图:月亮讲月亮的变化。
2.介绍一下中秋节的由来:在古代，人们把一年分为四季。八月恰好是秋季的一个月，称为“中秋节”，八月十五日是这个月中间的一天，所以它被称为中秋节。这一夜，月亮最圆最亮，人们吃水果赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。
老师:中秋节有许多美丽的传说和故事。请告诉他们。欣赏嫦娥奔月的故事，看看月亮灯笼。
3.人们如何庆祝中秋节？
(1)请告诉我们你在家是怎么和父母一起过中秋节的。
你知道其他地方的人们如何庆祝中秋节吗？
4、吃月饼，* * *分享快乐。
(1)老师:你知道人们怎样庆祝中秋节吗？我也知道小孩子爱吃月饼。今天大家都带来了各种各样的月饼，请大家介绍一下你们的月饼。
(2)老师的简要总结，月饼的分类。
(3)幼儿欣赏童谣《中秋之夜》，体验与同伴、老师共度佳节的快乐。