武汉音乐学院的音乐论文与曲调。
沈括、姜夔、郭勉、关汉卿、王实甫、朱载堉、汤显祖、唐英曾、吴毅青、
※梅兰芳，邱，，，许立先，，，小，，，
华、刘天华、关平虎、贺绿汀、、冼星海、聂耳、凯尔、史光南、
瞿希贤、李焕枝、丁善德、张、金祥、、、何、、
吴祖强、杜明信、王惠然、秦咏诚、郑秋峰、王丽萍、傅庚辰、瞿小松、王立山、朱剑儿、
李焕之、维瓦尔第、亨德尔、巴赫、海顿、莫扎特、贝多芬、韦伯、威尔第、罗西尼、
舒伯特，柏辽兹，格林卡，门德尔松，肖邦，舒曼，李斯特，瓦格纳，
斯美塔那，约翰·施特劳斯，福斯特，勃拉姆斯，鲍丁，圣桑，毕节，
穆索尔斯基、柴可夫斯基、德沃夏克、格里格、里姆斯基·科萨科夫、普契尼、
德彪西，迪卡斯，西贝柳斯，卡鲁索，拉赫玛尼诺夫，勋伯格，肖斯塔科维奇，莱斯勒，
拉威尔，巴托克，斯特拉文斯基，柯达伊，普罗科菲耶夫，奥尼尔，奥尔夫，罗伯逊，
格什温、杜纳耶夫斯基、格罗菲、哈恰图良、卡拉扬、布里顿、帕瓦罗蒂、多明戈、
※科普兰、格里尔、拉威·香卡、勒夸纳的中国歌曲赏析与介绍《义勇军进行曲，松花江上》,歌唱祖国，我们走在大陆上，干杯
※歌，在希望的田野上，春天的故事，颂歌，酒歌(藏族民歌)，
、宋、《〈诗经〉五首》、《天佐》、《唐诗三首》和《水调》
头》、《黄水谣》、《吼！※黄河)、长征歌曲《红军不怕远征难》、《饱含深情》
忘不了北京，我爱你，中国，不会咒我眉毛，老钟叔敲钟报警，胡，伽达默尔，平川之歌，驱祭灵，捉马，茉莉，天无无，小白菜。
《沂蒙山小调》、《四海一家》、《我的金色阿勒泰》、《五月蝉鸣》、《祭祖颂》、《长城歌谣》、《歌剧白毛女》、《舞剧红色女兵》，谁不说？
我的家乡好——专题片《红太阳》，大闹天宫，重整河山等待后辈，眉心摇摆，
沁园春雪，红袖女兵连歌，铁鞋下的七仙女，渔阳措鼓动，还有路透※
范的葡萄熟了，田园的，长征的歌，思念的，天堂的，黄种人的孩子，让世界去吧。
人间满是爱，教我如何不去想他，嘉陵江上，同一首歌，四海，上。
上高山看平川※戏曲曲艺※老爸凌晨去投降※宝龙图在开封府打坐※祖国伟大建设一日千里，
※满弓堆，干撒学写春秋，刘大哥言太偏，丑晚阴楚，景云鼓。
※辛弃疾苏州弹词，评《华莲答之弹词，联络重任者》,
※十八般礼物，做人就应该是这样的男人，祖国大好河山不允许有一寸土地，谁说女人不如男人，宝玉哭了。
凌，我从小就被许配给赵家，碧水蓝天，没有眼泪，没有悲伤。
※伤、绣红旗、紫藤花、舞剧丝路雨、反弹琵琶)、舞剧红娘
军队、快乐女战士、傣族舞蹈和军民群舞)、山中无物、白毛女。
※黄河大合唱※、舞剧《红色娘子军※、器乐水※、流水※、十面埋伏※、百鸟朝凤※、春江花月夜※、梅。
※华三农选曲、十二木卡姆、生日快乐(民族管弦乐)、孔雀东南飞、琵琶、梁祝、姚。
舞曲、彝族舞曲、影中鸟、百鸟对凤(唢呐独奏)、空山鸟、顶
口，海浪声，华冠壁画随想，蜜蜂过河，伽达默尔※,百年沧桑，
※春江花月夜(民族管弦乐队)、《晚安》、《二泉映月》、《收获锣鼓》、《梁山》
《波与祝英台》、《长征组曲》、《蒙东》(漫画)和《春节序曲》等外国作曲家创作的吉普赛歌曲、葬礼进行曲、马赛曲、国际歌和第四十交响曲。
※第五交响曲，樱花，从天而降的马车，伏尔加船夫之歌，菩提树，
欢乐颂，少先队植树之歌，饮酒之歌，斗牛士之歌，月亮颂，
博罗维茨之歌，阳光灿烂的日子，卡门序曲，在山魔宫，苏
欧文之歌，舞剧天鹅湖，舞剧胡桃夹子，俄罗斯舞曲，牺牲※
※舞蹈，佩剑舞，波莱罗舞，梅花，雪绒花，组画展
会议，天鹅，野蜂飞舞，十一月的雪橇，林肯的肖像，谢拉·查德，
※序曲1812，c大调前奏曲，C小调练习曲，作为歌曲的行板，声乐协奏曲
曲，弦乐、打击乐和钢琴曲，蓝色多瑙河※，D小调托卡塔和赋格，D大调第一和第二水上音乐组曲
第104号交响曲第一乐章，G大调弦乐小夜曲第一乐章，命运第一乐章，英雄
胜利之歌，渴望春天，摇篮曲，(婚礼进行曲),沃尔特瓦-选自交响乐。
组曲《我的祖国，中亚和西亚的草原上》，序曲1812，芬兰颂，新
※大陆交响乐第二乐章，晨景，三圣殿，邀舞，拉科，佩尔根特歌曲精选。
齐进行曲，降B大调玛祖卡舞曲，梦，第二号匈牙利狂想曲，
※E小调小提琴协奏曲，第一乐章，饮酒歌，晴天，水中倒影，波莱
罗，太平洋231，大峡谷组曲-日出，风暴，蓝色狂想曲。
※2、《lt；空虚>布鲁斯和拉格泰姆片段，哆来咪※，童年记忆，秋天
叶，斯博尼，新世界交响曲，托卡塔和D小调赋格。
分界线
声音
音乐拉格在早上，樱花，游戏音乐，加纳民间音乐，古诺圣诞。
音乐，音乐，舞蹈知识和常识，丝宝和飞鹰
中国京剧、越剧、豫剧、评剧、中国新歌剧、影视音乐、秦松、清唱剧、汉族民歌、汉族民族器乐。
编钟、民族音乐、戏曲音乐、京剧音乐、黄梅戏、曲艺音乐、京韵大鼓、苏州弹词、群众。※
歌曲，艺术歌曲，芭蕾，中国现代音乐，合唱和混合合唱，组曲，序曲，组曲。
西方歌剧，芭蕾舞，弦乐四重奏，巴洛克音乐※,托卡塔，赋格，古典音乐※,交响乐，演奏明乐。
风格，浪漫音乐，玛祖卡，歌剧序曲，咏叹调，朗诵，狂想曲，回旋曲，交响诗，交响音。
绘画、民间音乐、20世纪音乐、印象主义音乐、表现主义和十二音音乐、流行音乐、爵士音乐、音乐。
音乐剧※
世界印度音乐，乐器锡塔尔琴，日本流行音乐，喀麦隆音乐，印度尼西亚音乐，乐器马林巴，非洲音乐，拉丁美洲。
周音乐
俱乐部音乐艺术，音乐的基本元素和表现手段，如何欣赏音乐，如何提高音乐欣赏能力，音乐与其他艺术，
音乐的社会功能、实用音乐和背景音乐
中国作品如《长城歌谣》、《太阳快乐地出来》※、《小放牛》、《三十里普》※、《让马骑民歌》※、《小溪流水》
水，扬州慢，霓裳序曲，雨打芭蕉，森吉德玛，田园，阿拉木罕※，
※阿迈勒火，远方的客人请下来，渔歌，设坛祭祀东风帮助周郎，听他的。
伤心话，压龙泉，血泪长征，码头工人歌，问题，太行山上，
※延安颂，乡愁歌，京兆到边疆，洪湖水，浪涛拍浪——选自歌剧《洪湖红卫兵》。
※队，绣红旗，舞剧序曲※，水草舞，婚礼舞，中国人民解放军进行曲，
※长城随想曲，黄河，河上摘芙蓉，长城的长度，爱的奉献。
外国产品
西方的
平方
工作
第九交响曲第四乐章，特劳特，军队进行曲，威廉·图尔序曲，梦。
※幻想、《降A大调波兰舞曲》※,以及《阿莱城女孩》的第二组曲——《小步舞曲》和《法国舞曲》
※回旋舞，哈利路亚，管弦乐组曲，小夜曲，土耳其进行曲，
献给爱丽丝，天方夜谭，交响组曲第一乐章，卡玛林斯卡娅幻想曲，图片展
大会选曲，漫步，牛车，鸡舞，基辅之门，斯拉夫舞曲一、二号，傩
※卫舞2号，海1号，牺牲之舞，华沙幸存者。
一代
分界线
声音
音乐:《邢星索》、《阿里郎》、《摇篮曲》、《加纳民族音乐》、《美丽的小天使》和《卡利佩》。
索民歌、老人河、伏尔加河船夫歌、夏日最后的玫瑰研究。学习背诵歌剧团《白毛女》中的《北风吹》和《十里雪》的唱段。2.熟读本课节选的《礼乐之书》乐本的课文。根据这节课的内容和你听过的音乐讨论声音形式。
状态和情绪表达之间的一般对应。3.熟悉并背诵本课引用的两首快乐的旋律。4.谈谈你听何江水引起的联想。5.结合课堂欣赏的曲目，简述旋律在音乐作品中的表现作用。※.6.根据对中国近代史的了解，本文分别论述了《歌唱祖国》、《我们走在路上》、《祝酒歌》和《在希望中》。
五首歌曲《在田野上》与《春天的故事》的关系及其时代背景。7.来自歌曲《歌唱祖国》《我们走在路上》《敬酒曲》《在希望的田野》《春天的故事》
感受，描述他们所体现的时代风格。8.将《颂》和《为月而舞》中使用的音由低到高排列(重复的音只计一次)，观察两个音柱。
有什么特点？9.背诵莫扎特第四十交响曲第一乐章的主旋律和贝多芬第五交响曲第一乐章的主辅主题。10.以莫扎特《第四十交响曲》第一乐章为例，谈谈你对莫扎特的“笑中带泪”和纯净清澈的音乐风格。
理解。11.为什么说“以斗争取胜”是贝多芬主要音乐作品的基调？以他的第五交响曲的第一乐章为例，
谈谈你的感受。12.在听了很多遍的基础上，我跟着录音哼唱《春晓》，仔细揣摩歌词和歌曲结合所表达的诗意。13，带着表情大声朗读《黄河大合唱》三乐章的背诵部分。14，根据教材提供的配乐和声部，练习穿越雪山草地的片段(合唱1-20)。15.背《菩提树》的歌词，低声哼唱旋律。结合乐谱，我体会到:(1)E大调唱三遍的旋律之间有什么联系？
部门。(2)E小调两遍唱的段落表达了什么样的情绪。16，背《欢乐颂》音乐主题，17，跟着录音学唱铁妹唱段后半段《做这样的人》(出自《铁妹！17岁已经不小了”要结了。
梁)，逐句揣摩歌唱与语言语气的联系。18.下面列出的著名戏剧表演家马、尚小云、常香玉、余霜、荀慧是什么样的代表演员？
出生于盖叫天袁雪芬。19，以课外小组活动的形式，学习歌唱剧姜杰的选段《绣红旗》。20.看中国戏曲的视频。21.组织看关于外国歌剧的视频。22、在听《卡门》序曲时，除了整体的音乐体验外，有意识地跟踪音乐发展中的每个音乐主题，然后相互
就这些话题交流感想。23.从音色感受和形象领悟的角度比较《在山魔宫》和《苏威格之歌》。24.看芭蕾舞剧《丝路上的雨》或者《红色女兵》的视频。25.背诵芭蕾舞剧《天鹅湖》的两个场景以及西班牙舞和那不勒斯舞的音乐主题。26.《春之祭》为什么是20世纪“现代音乐”的代表作？结合对祭祀舞蹈的欣赏，从声音、节奏特征等方面进行分析。
谈谈你的感受。27.带着表情背诵本课引用的瑶族舞曲的主要音乐主题。28.背诵《蓝色多瑙河圆舞曲》第一、二、五圆舞曲的主旋律。29.听Bolero舞曲时，区分小军鼓、长笛、单簧管、巴松管、双簧管、小号、萨克斯等乐器的音色。30.用联想来形容你听孟东的感受。31.这节课所听的三首关于鸟的乐曲《树荫下的鸟》、《凤凰中的鸟》和《空山中的鸟》，分别由笛子、唢呐和二胡演奏。
是的，你能从音色和演奏技巧上区分他们各自的特点吗？32.在《回话》中，两个竹笛的组合被拟人化了。你对此有何感想？33.在历史课上复习《鉴真下西洋》的史实，将此与钢琴独奏《海浪声》所表达的意境结合起来，谈谈你对音乐的聆听。
感觉。34.从音乐的标题来看，《华冠壁画有感》和《蜜蜂过河》的创作动机都与“写山水”有关。对此，尝试发短信。
学、绘画、音乐这三种“风景”进行比较。35.根据《图片展》中“两个犹太人”的音乐，我编排了一部独幕剧音乐表演剧:人物:一个穷人。
(瘦)，一个有钱人(胖)自制剧情提示:有钱人炫耀自己的财产和权力。穷人诉说他们的不幸和悲伤。穷人变得富有。
一个人借钱，两个人发生利息纠纷。富人一怒之下赶走了穷人。要求:所有动作都在这段音乐中完成。人物的形状
形象、个性、自制情节(可以设计台词，也可以用哑剧)要与音乐的结构段落、变换相一致。36、游戏——《对号入座》:将以下音乐标题与其作者用线连接起来:《蜜蜂过河》、《王》、《野蜂飞舞》、《穆索尔斯基天鹅柴可夫斯基图片展》、《林姆斯基-科萨科夫十一月雪橇圣桑》朱践耳37、、唐玄宗、杨贵妃都是历史人物，初中历史课本上都有记载。通过复习所学的历史知识，
加深对阴和《长恨歌》的理解。38.回顾一下秦末西楚霸王项羽与汉王刘邦争夺皇位的史实。结合《十面埋伏》字幕的提示和听歌的现实
下面说说你对《十面埋伏》音乐的理解。39.为什么交响诗《伽达默尔》是根据同名民歌改编的？论内蒙古民歌《伽达默尔》对文本的引入
比较石翔的两个重要音乐主题，找出它们在音调上的关系。40.为了表达中国近代以来一百多年的历史，交响诗《百年沧桑》选段中引用了一些具有代表性的历史音调。
作为创作的基础，能否在作品中识别这些音调的来源，理解其含义？41.你能背诵以下音乐主题吗？①草原主题，伽达默尔《交响曲》中为英雄而斗争和哀悼的主题。
引用的内蒙古民歌《伽达默尔》的旋律。(2)南海渔歌主题，在百年沧桑的交响诗中表达胜利和欢庆。(3)棚子。
《苏丹主题》和《谢拉·查德》在拉·查德的开始。④《骑兵主题》、《抒情主题》、《1812序曲》
“快乐主题”。42.背诵《春江花月夜》和《二泉映月》的主旋律。43.为什么说在听绝对音乐或标志性音乐时，在每一部作品中寻找‘音乐形象’的细节是不必要的，也是不可能的？
对口者要从欣赏音乐本身的美和其中蕴含的情感入手，领略其中蕴含的广阔的精神文化内涵。“结
根据你听《二泉映月》的感受，谈谈你对这段话的理解。44.通过对巴赫《c大调前奏曲》的欣赏，在教师的指导下，初步理解“音乐的自律美”的基本含义。45.了解作曲家的思想、经历及其作品的创作背景，有助于我们欣赏和理解音乐。结合听肖邦的C小调练习曲
体验，加深对这个问题的理解。46.把柴可夫斯基的行板第一主题作为歌曲背诵。为什么说这是一部深刻的作品？47.格里尔的声乐协奏曲在展示声乐演唱技巧的同时，表现了怎样的思想感情？以第二乐章为例，谈谈自己的感受。
接受。48.弦乐、打击乐、钢琴曲第四乐章的结构是怎样的？尝试将A、B、C和D作为不同的音乐主题或片段。
落的代号，画出它的结构图。49.结合各民族民歌欣赏，体验和熟悉我国各民族丰富多彩的民歌，增强对我国民族音乐的热爱。50.请听新疆维吾尔人演奏的《十二木卡姆》的节选，指出这段音乐表达了什么情感。它用什么乐器演奏？51.列举你所知道的中国有代表性的少数民族乐器。※.52.根据你听过的汉族民歌，比较并谈论不同地区民歌的风格特点，并讨论风格特点不同的原因。※?53.学习并背诵《春江花月夜》和《梅花三弄》的主题曲。※.听汉族民族器乐的感受。54.比较编钟和乐舞的画面，谈谈曾侯乙编钟的概况和意义。55.听《祖国颂》这首歌。※.试分析一下:哪些声部节奏松散舒展，旋律起伏？哪些部分节奏密集、紧凑、曲折？
直线和连续重复的同音字？它们对音乐情绪有什么影响？把它们结合起来有什么艺术效果？56.听节日音乐《江河》，比较每首音乐的旋律、演奏、情绪变化。※.用文字或图片描述你听音乐时的想法。
像一幅画。57.结合《祖先颂》和《音乐之河》谈音乐艺术的基本特征。※.58.听京剧《智取威虎山》中的“打虎打锣”，体会节奏在音乐中的重要作用。在表达这种音乐情感时谈论节奏
的作用。59.听并学习歌曲《长城谣》，分析其旋律走向，划分歌曲片段。※.60.听《二泉映月》，根据音乐内容即兴创作一首短诗或图画。梁祝的爱情主题在整首歌中出现了多少次？※?当爱的主题出现在音乐呈现部分和再现部分时，其音乐表
现在有什么异同？如何理解京剧是中国民族艺术瑰宝的论断？※.谈谈你对振兴京剧、国剧、民族艺术的重视。
伟大而深远的理解。63.你喜欢听歌剧和曲艺音乐吗？原因是什么？谈谈你对戏曲和曲艺音乐的态度？64.谈谈京剧唱腔、伴奏、业务的特点。65.列出你所知道的主要中国戏剧和曲艺的种类。※.听黄河大合唱，思考和讨论他的社会价值和音乐与诗歌的关系。※.66.聆听歌剧《白毛女》《北风吹》《十里雪》的选曲，体会音乐在塑造人物方面的重要作用。67.听听女战士和炊事班长的舞蹈，试着用图表展示音乐的结构。68.通过欣赏歌剧《白毛女》、芭蕾舞剧《红色女兵》、影视歌曲等选段，思考和探讨音乐与其他艺术的关系。
的关系。69.欣赏同一首歌，春节序曲，长征组曲，长征交响曲，摇篮曲，婚礼进行曲等。
音乐作品，谈谈你对音乐社会功能的理解。70、联系社会和校园音乐生活的实际，谈谈音乐对我们青年学生成长的意义。结合音乐学习，写一篇短文:《声》
音乐和我。71.唱祖国，摇篮曲，婚礼进行曲在速度，力度，情绪上有什么区别？※?这些差异和他们
在生活中的应用有什么关系？72.音乐在生活中还有哪些作用？※?比如:①宴会、商场等公共场合播放或演奏的音乐。(2)广播体操和眼
健美操音乐。(3)升旗和阅兵时的音乐。④宗教音乐。73.背景音乐有什么特点？※?尽量为以下场合选择一套背景音乐曲目:①中式快餐店②老年人休息室※ 74。合唱勃拉姆斯的摇篮曲。并分析其曲调和节奏以及和声的特点。75.练习并演唱亨德尔的《胜利之歌》和莫扎特的《渴望春天》，体验巴洛克时期和古典音乐风格的差异。
一样。76.欣赏贝多芬《第五交响曲》时，要熟悉并记住歌曲的主要动机、主旋律、连接主题和分主题。想一想:
这部交响曲为什么叫《命运交响曲》？体现了什么样的精神？学唱鳟鱼，讨论“如何处理歌曲”的表达方式。※.78.结合自己喜欢的音乐，谈谈浪漫主义音乐的主要特征。※.79.根据民乐特点，写一首“1812序曲”的听后感受。※.80.欣赏《珍珠根特组曲》中的《晨景》和《三庙》选段时，要注意两首乐曲的意境和风格的比较。※.讨论:这个
这种对比的主要音乐元素是什么？81.听一听，分析《蓝色多瑙河》序曲，回答:①它的节拍特征是什么？※?典型的节奏模式是怎样的？(2)它的旋律。
项有什么特点？你表现出了怎样的情绪？(3)它的主旋律是同类乐器演奏出来的纯粹音色？还是混合音色？82.结合你对交响音乐或其他你熟悉的音乐作品的欣赏，谈谈你对“音乐是一种文化现象”的理解。※.83.根据社会音乐生活的实际，谈谈提高音乐欣赏能力，培养高尚的音乐审美情趣，树立正确的审美观念的意义84。从欣赏德彪西水中倒影谈印象派音乐作品的特点。※.说说你对轻音乐的理解。※.列出你熟悉或喜欢的轻音乐的类型和标题。86.谈谈你对流行歌曲的理解。联系现在的社会和学校音乐生活，试着讨论一下你对流行歌曲的理解和态度。列出你最喜欢的流行歌曲，并解释你为什么喜欢它们。※.听听锡塔尔琴的音色，比较一下锡塔尔琴和小提琴的音色。※?听完这两种乐器的二重奏有什么感受？89.日本民谣《樱花》中最稳定的核心音是什么？按照音高顺序和感觉安排《小樱》中使用的声音
常见的音阶之一。90.谈谈你对印尼喀麦隆音乐的印象。※.91.试谈如何理解拉美民间音乐是三种音乐文化融合的产物；体验拉丁美洲音乐的旋律、节奏和风格
面条的特点。92.大致总结一下外国民歌的特点，与中国民歌进行比较，谈谈外国民歌与中国民歌的异同。注:* * * *共有546个知识点，其中标有※的知识点表示应掌握的内容，共有197个知识点，占总数的34%。