幼儿园阳光体育活动实施方案
幼儿园阳光体育活动实施方案1一、指导思想
以“我运动，我运动，我快乐”为宗旨，认真落实区教体局倡导的阳光体育活动，提高认识，加强领导，强化各班体育活动的场地和管理。组织全园幼儿积极开展体育锻炼和运动，根据各班年龄开展丰富多彩的幼儿喜欢的户外体育活动，培养幼儿之间良好互动、互助、互学互助的精神。挖掘每个孩子的体育特长，让孩子对体育活动产生浓厚的兴趣，形成热爱体育的良好习惯。培养儿童良好的运动习惯和健康的生活方式，保证儿童每天户外活动不少于2小时，减少疾病，增强体质，有利于儿童身体各组织器官全面、均衡、协调发展，促进儿童体、智、德、美全面发展。让所有老师都觉得，有健康才有明天，爱运动就是爱生活。
二、工作重点和措施
(一)加强领导，注重投资
结合幼儿园实际投入，完善幼儿园体育设备，如幼儿体操环、体操垫、拱形门、跷跷板、球等。，并鼓励教师积极利用废旧材料制作符合儿童年龄特点的户外运动器材。开展传统的民间户外运动游戏，让孩子们体验到人与人之间互动合作的重要性和快乐。
(二)加强体育锻炼，确保儿童安全。
加强安全教育和管理，定期维护运动场地和运动器材，制定必要的安全措施，制定安全应急预案，避免和预防事故发生。体育活动应当遵循教育性、科学性、趣味性、综合性原则，寓学于乐，寓练于乐。保证孩子每天有足够合适的运动时间，促进孩子的健康发展。
(三)开展各种体育活动，促进儿童身体发育。
1，充分利用早操开展丰富多彩的体育活动。
实现交替运动和适当运动，促进儿童身心和谐发展。活动场地内设置了呼啦圈、沙袋、球、跳绳、平衡木、拱形门、高跷等多种运动器材，让孩子们根据自己的意愿选择自己喜欢的运动游戏，使他们的走、跑、跳、钻、爬等基本动作得到不同程度的协调和发展。
2.教师要合理有序地组织孩子早操。
晨练音乐要欢快，节奏感强。老师的口令要清晰，示范要到位，孩子的动作要熟练，有节奏，充满活力。小班和幼儿班做模仿练习，中班和大班做轻武器练习或者武术练习。教师要做好早操前的场地布置、运动器材和准备工作，及时消除安全隐患。提醒孩子随时有序的拿放运动器材。
3.开发丰富多彩的户外运动游戏。
根据儿童身心发展规律，在不同年龄段的班级开展适合儿童年龄特点的传统民间游戏，培养儿童参与体育活动的兴趣。如:扔手帕、打沙袋、踩高跷、跳橡皮筋、钻山洞、开火车、捉小鸡等传统民间游戏，培养孩子参与体育活动的兴趣，提高他们对环境的适应能力，提高他们坚强、勇敢、无畏的意志品质和积极、乐观、合作的态度。注重培养孩子对运动的兴趣和特长，提高孩子的操作和自控能力。
4.解放军士兵定期被邀请到公园，以游戏的形式组织孩子们进行编队训练。
学习简单的擒拿格斗技巧，大班小朋友学习“马步”、“正踢”、“马步”、“弓步”的练习。培养孩子的抗干扰能力和孩子动作的协调性、平衡性。
5.每周四下午，全园以班级为单位开展传统民俗游戏，集体观摩点评。
6.春秋两季开展徒步活动，促进儿童身体发育。
幼儿园阳光体育活动实施方案2一、活动目的
贯彻落实各级学校体育工作会议精神，牢固树立“健康第一”“以人为本”的指导思想，以培养德才兼备、身心健康、体魄强健、意志坚强的新一代为己任。以阳光体育为载体，以体育为主题，在全校范围内掀起体育锻炼热潮，切实增强学生体质，切实减轻学生课业负担，全面推进素质教育，促进学生全面发展。
二、活动主题
我运动，我健康，我快乐。
三。活动要求
每个人都有项目，班级有活动，学校有竞赛。
第四，组织
团队领导:
副组长:
成员:
动词 （verb的缩写）实施内容
从学生的兴趣爱好入手，带领全体学生参与，开展学生喜爱的体育活动，突出特色，培养和激发学生对体育的兴趣，形成良好的体育锻炼习惯。
1，规范作息时间，坚持做好阳光体育活动。坚持科学规范的学生作息制度，制定科学的作息时间表，保证学生的睡眠时间和参加体育锻炼的时间和权利。积极开展体育活动，保证学生每天体育活动时间1小时，切实做到“五定”，即计划、内容、时间、场地、指导老师。
2、放开手脚，上好体育课。同时，要积极推进体育教学改革，不断提高体育课堂教学质量。
3.定期开展竞赛。每学期学校体育组和团支部组织广播操、眼保健操、跳绳、乒乓球等比赛，促进规范发展。
4.做好《学生体质健康标准》测试。做好学生体质健康标准测试工作，认真落实体质健康测试报告制度，并使之规范化、制度化，全面落实学生体质健康标准。
5.做好体育测试。坚持和改进体育科目的测试。学校要把体育科目考试成绩作为学生综合素质评价的组成部分，进一步完善学生评价机制。
6.努力打造特色校园体育文化。将学校体育与行知校园文化建设有机结合，拓展孩子最大的生存空间，让校园体育文化也展现生命教育的魅力，让阳光体育成为学生生活的一部分，让每一个学生从中获得快乐。办好校园体育艺术节，使校园体育活动成为学校文化名片之一。
5438年6月+2008年10月，我校第一届体育节成功举办，举办了各种比赛，包括田径运动会、篮球赛、乒乓球赛、广播操比赛、长跑比赛。这些比赛活跃了校园气氛，陶冶了学生情操，增加了班集体的凝聚力，对学生的全面发展起到了良好的促进作用。20XX年秋季，我们将在此基础上精心策划，合理组织，文明竞赛，让“校园体育艺术节”再结硕果。
幼儿园阳光体育活动实施方案第三部分设计意图或背景:
好奇、模仿、爱玩是孩子的天性。“玩”——这种性质的张扬，是孩子实现和谐健康成长不可或缺的基本条件。我设计了游戏课《铃儿响叮当》，用我们生活中最常见的矿泉水瓶(任何可以在里面随便摇晃的东西)作为教具。活动让孩子们自由玩耍，一起玩瓶子。
活动目标:
1.通过玩瓶子，发展孩子单脚走、跑、跳的能力，培养孩子的合作游戏意识。
2.引导孩子探索各种玩瓶子的方法，发展创造性思维能力。
活动准备:
矿泉水瓶比小孩还多(瓶子里装的都是可以摇的东西。)
活动规则:
首先，开始部分:
1，老师带领孩子们手里拿着瓶子听着音乐跑进体育场，跑进了一个体操队形。
2、做瓶操(上肢、下肢、身体旋转、腹背、跳跃)
二、基础部分
1，第一次探瓶。
(1)说明任务:瓶子除了做操，还有很多玩法。玩的时候，我们也可以说这样的儿歌:叮铃铃，叮铃铃，我们一起玩。真的很好玩。让孩子们找一个空的地方单独或者和朋友一起玩，等大家集合的时候把你的游戏介绍给大家。
(2)幼儿分散玩奶瓶，教师循环指导。比如双脚向前跳，跳高，跳远，单脚向前跳。打保龄球的时候，戴在头上练习平衡。
(3)组装，要求个别孩子演示自己的玩法，老师注意引导孩子学习如何跳跃。比如单脚跳的时候，一只脚着地，把瓶子往前推，另一只脚直到最后都不能着地，也不能碰到瓶子。用脚跳有很多种方法。你可以把瓶子放在两脚之间，或者跳到两腿之间的终点线。
2.再次探索瓶子。
(1)讲解游戏任务。除了刚才用一只手两只脚玩瓶子，还有哪些方法？你可以试着和其他孩子一起玩。
(2)孩子玩散了，老师肯定鼓励。
(3)请几个孩子示范如何玩，如①小马跑:一个孩子是牧民，不要一边拿着奶瓶一边当小马，牧民可以指挥小马跑，慢慢走，停下来。
②捕鼠夹:一个孩子是猫，另一个孩子是老鼠，猫睡着了，另一个孩子跳过瓶子，猫醒了，另一个孩子跳回来。
3.老师总结了活动，并鼓励孩子们在课后创造新的游戏方式。
活动结束后，播放音乐，老师和孩子们做放松练习。
活动反映:
孩子离不开游戏，孩子的天性就是玩，所以在这个游戏课上，我让孩子自由发挥，自娱自乐，一起玩，耍把戏。从中学习知识，学会单脚着地向前跳，双脚拿着瓶子向前跳，让大班的孩子有一个锻炼身心的机会。此外，孩子们学会了在伙伴和合作中玩耍的意识，从而满足了每个孩子好奇、活跃、好玩的天性。
幼儿园阳光体育活动实施方案4一、活动名称:
跳竹竿
二、活动目标:
1，通过参加竹竿跳激发对体育活动的兴趣。
2.可以听鼓，手脚配合跳竹竿，提高下肢力量和弹跳力。
3.能够积极参与活动，并在活动中遵守规则。
三、活动准备:
1，鼓，竹竿，音乐带
2.孩子已经初步知道傣族人喜欢跳竹竿。
四。活动流程:
1，开头:
(1)队列练习:
一个大圈走-六路纵队走-开花走-小圈走-六路纵队。
(2)孩子们可以自由地玩竹竿。
“这里有许多竹竿。去玩吧。”鼓励孩子大胆尝试在竹竿上跳跃。
2、基础部分。
(1)小朋友表演各种玩竹竿的方法。
“有些孩子只是用一种非常特别的方式玩竹竿。让我们看看他们是怎么玩的。”孩子们互相学习各种跳竹竿的方法。"
(2)孩子听鼓，感受鼓的节奏，在竹竿上跳。
“今天，鼓也想和我们一起玩游戏。我们听着鼓的节奏，试着跳上竹竿。”小朋友练习(_ _ _ _ _ _ _)的节奏，连续跳绳两根竹竿。
(3)孩子试着听鼓，在竹竿上跳。
“我们玩个听鼓声竹竿跳的游戏，注意鼓声。”
解释游戏规则:听鼓声，跳上竹竿。当鼓开始跳动时，注意竹竿的协调跳动。
(4)分组练习2~3次。
鼓励孩子大胆尝试听鼓跳竹竿，个别引导能力弱的孩子。
3.结尾部分
听音乐，做身体放松练习。