大班教案的颜色分类

作为一名优秀的教员，经常需要编写教案，这有助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么应该怎么写教案呢？以下是我精心整理的按颜色分类的大班教案，希望对大家有所帮助。

准备材料:

1，小白碗:1，碗底绘有红、黄、蓝点；碗中有10颗红、黄、蓝三色的塑料珠子。

2.白色光盘:3张光盘，光盘中心分别贴有1个“纠错点”(即红、黄、蓝点)。

直接目的:尝试正确分类三种颜色。

间接目的:

1，分红，黄蓝。

2.练习用两个手指捏。

3.培养秩序感。

操作流程:

1.用托盘把教具放在地毯上，介绍教具的名称。这个孩子坐在老师的左边。

2.取出小白碗，放在工作毯中间。小碗上方横放三个小碟子，空托盘放在工作毯右下方。

3、将珠子放入相应的色盘中:

(1)指着碗里的红珠说:“这是红珠。”然后他指着1碟片里的红色纠错点说:“就是这个红点。”

(2)打开右手的拇指和食指，取出一颗红色的珠子，放在有红色纠错点的盘子上。让孩子们回答这两种颜色是否相同。

(3)幼儿确认后，老师将红色珠子一颗一颗取出，放在有红色修正点的盘子里。

(4)总结:“红珠要放在有红点的盘子里。”

(5)参照此方法操作黄色珠子，让有兴趣的小朋友拿着珠子放在相应的盘子里。活动结束后，应将盘中的珠子分别倒回小碗中。

4.用三段式教学法来教。

5.将三个盘子里的珠子分别倒回小碗里，鼓励孩子反复操作。

6.最后，教具都到位了。

误差修正:误差修正点的颜色指示。

扩展变更:

1.在不同颜色的泡沫塑料的颜色区域，请幼儿用一个手指在相应的颜色区域按下不同的图钉。

2.练习按颜色将不同的物品分类。

3.学会按颜色分类后，可以分别练习按物品大小、属性、类型分类。