班级和团队班级活动计划
班级活动计划1活动目的:
通过具体的引导，教会学生如何明辨是非，如何投身道德建设，以实际行动展现新时期小学生的道德风采。
活动准备:
预先计划
中期排练
后期串联连接
制作多媒体
活动流程:
首先，故事的引入揭示了主题:
1.学生讲述金斧子的故事。
2.老师的说法:
相信这个故事大家都会很熟悉。五千年文明史，礼仪、道德第一；国之魂，民之本，仁而礼，诚而善。礼貌第一，诚信第一，是做人的重要原则。古人把有礼貌的人称为“谦君子”，把正直的人称赞为“一诺千金”。作为炎黄子孙和龙子孙，继承祖先的优良传统是我们义不容辞的使命。今天我们就在这里讨论一下“礼义廉耻”这个古老而深远的话题。
3.暴露话题:
文明第一，诚信第一
第二，素描表现蕴含真理
1，征文《我在路上捡到的时候？》
2.老师的说法:
其实在生活中，我们经常会有这样的曲解。好像只有找到一笔巨款，还给失主，才叫找钱。如果我们找到一支钢笔、一块橡皮、一把尺子等。，不退也没什么大不了的。记得刘备曾经教育过他的儿子，“不要因善而为，也不要因恶而为。”其实人的道德修养是一点一点慢慢培养出来的。
第三，游戏活动，玩中的感受
1，游戏《找朋友》
游戏规则:随机发一张标有A.B .和C.D的卡片(不允许流通)将学生分成4组。指定两个组长，组长必须在1分钟内不知情的找到自己的组员。小组长可以在一分钟内问所有学生问题，但一次只能问一个学生:你是X组的吗？参与游戏的学生不得在游戏过程中发言或提示组长。如果被组长问，只能回答“是”或者“不是”。游戏结束时，找出团队成员人数，为小组中的每个成员存入10-40信用元。(诚信冲突:为了赢得团队，团队成员可能会对组长做一些暗示，也可能在他所在组的组长问起自己的时候，对自己撒谎。这些都会造成一些可信度的冲突。)
2.宣布结果
(骗赢会减去相应的团输数)
3.各抒己见。
(评论？)
第四，现场采访，揭示主题
1，《校园抛现象》访谈
展示一些反映“抛”的现象。
2.团队A:
相信大家对这些图片应该不会陌生，因为这些现象就发生在我们身边。在这里，我想听听大家对这些现象的看法。
学生讨论:省略
3.团队成员B:
其实这些现象只要多走几步，简单弯腰就能避免。所以就从现在开始吧，看看你身边有没有纸。如果有，请做弯腰练习。我们将共同努力维护我们周围的良好环境。
动词 （verb的缩写）教师总结和学生感受
1，老师:
今天，我们在这里举行这个聚会，我们意识到文明是第一位的，诚信是基础。让我们做文明人，做文明人，做时代少年。让我们一起唱一首道德之歌，向着美好的明天前进！
2.全班都唱了道德歌曲。
在歌声中，班会结束了。
(掌声)
活动描述:
通过学生参与的互动，体现通过“礼义廉耻”的教育，提高学生在认知、判断、行为等方面的素质。在实施过程中，以故事、小品、游戏、现场访谈、歌唱等学生乐于接受的形式为引导，教会学生如何明辨是非，如何投身道德建设，以实际行动展现新时期小学生的道德风采。
班级活动计划2一、指导思想
以多种形式展示学生的知识和才华，让学生看到自己的长处，实现自己的社会价值，从而帮助学生树立自信心，积极参与紧张的学习，挖掘自己的巨大潜力，努力成为一个祖国和人民期待的合格人才。
二、主题分析
根据德育大纲和实验的要求，结合高中学生的特点和我校学生的实际情况，诗《天赐人才，随它去吧自聘由唐代大诗人李白选作本次班会的主题，对学生进行才情、人生观、爱国主义教育。
1.正确认识物质与人才的关系，明确拥有物质不等于成为人才。要成为人才，需要在物质的基础上努力学习科学文化知识，不断完善自己的人格和品德，勇于进取，大胆探索。
2.理解“用”是知识和能力的集中体现，说明人的本质属性是社会性，人只有为社会做贡献，才能实现人生的价值。
三、主要内容和流程
1.全体同学合唱了《中国* * * *团歌》。
2.主持人发表讲话，宣布班会开始。
3.女生表演，唱《童年》。内容提示:描绘童年生活，渴望长大。
4.诗歌朗诵:《青春万岁》。内容提示:用音乐诠释青春:天鹅湖。
5.随笔:生活中的故事。内容提示:一个中学生对“天赐人才，随它去吧录用！”。
6.主持人让两个学生谈谈他们对上一部剧的看法。
7.散文诗朗诵:“人，该怎样就怎样；路，我该怎么办？”内容提示:对人生意义和价值的看法。
8.征文:《蓝外套，白外套》。内容提示:如何体现人生价值？
9.主持人现场采访。访谈对象为5名学生，1名家长。
10.主持人总结
11.所有的人都唱着“年轻的朋友们来见见”
12.班主任总结
13.在团歌中结束。
班级和团队班级活动方案3活动目的:学习校园安全知识，认识安全警示标志，对学生进行安全教育，防患于未然。
目标受众:六(3)班全体学生
地点:教室
活动准备:安全知识和警告标志
活动流程:
首先，导入班会
m:我们青少年是祖国的花朵和未来，我们的安全引起了家人和老师的关注。
一起:安全的记在心里吧，记住生活是美好的，一步一步小心。七年级一班主题为“校园安全”的班会现在开始。
第二，学习安全知识
女:同学们，你们看，鱼儿在绿色的大海里自由自在地游着。听，蓝天下，鸟儿在快乐地歌唱。每天早上，当清晨的阳光照在我的脸颊上，当树上的鸟儿唤醒我的梦。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天已经开始。作为学生，我们花更多的时间在校园里。我们做什么呢
1，日常行为安全:不得携带刀具、火种或其他危险品进入校园；严禁引诱校外人员闹事、打架；没有网吧，游戏室，唱歌跳舞。
大厅等娱乐场所；不要在楼梯和走廊上玩耍和推挤；上下楼梯靠右，不挤不赶。
2、体育课、实验班安全:在体育课上，要有防范意识，不要随意扔器械。实验课期间，应严格遵守操作规程，不得随意使用设备和药物，不得将化学药品带出实验室。
3.集体活动的安全:以班级为单位组织的户外活动和社会活动，应事先制定活动安全计划并报上级批准后方可进行。
4.心理健康与安全:教师应提高心理健康教育的基本技能，对有心理问题的学生给予更多的关心，积极引导和解决，切忌使用简单粗暴的方法，禁止体罚、变相体罚或其他侮辱学生人格尊严的行为。学生的心理问题可以通过适当的方法解决，比如和老师、家长、学生、朋友交谈。
5、安全普通话:
上课不要伸腿，走廊窄不疯狂，
上下楼梯往右走，危险游戏一扫而光。
同学之间有摩擦，包容和谦让是最好的方式。
三、安全知识问答
1.请猜猜这些警告标志是什么意思。(展示警告标志，学生识别)
在日常生活中，类似这样的警示牌还有很多，时刻提醒我们注意安全。同学们要注意了！但不是每个地方都有警示标志提醒我们，在没有警示标志的地方，我们应该更多
该仔细观察，更要小心，尽量避免受伤。
2.我们班发生过这种事吗？
A.用铅笔或其他尖锐的东西互相玩耍。
B.在教室里互相追逐。这么做对吗为什么？(学生回答)
3.我们学校有很多地方需要注意安全。找出哪些地方需要注意安全。(学生畅所欲言)
老师总结:学生找的这些安全隐患都很好，都是学校的问题。课后，
老师会及时向校领导汇报，他们的问题要及时纠正，防患于未然。
4.这是十分钟的放松。让我们做一个安全测试。如果你回答正确，获得一颗星。
多项选择问题:
(1)同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是()
a、原谅同学或者向老师汇报，让老师处理。
b，怀恨在心，事后让人互相教训。
c、根据情节给予报复。
d、请家长来学校互教一课。
(2)在预防食品安全方面不恰当的是()
a、购买包装食品时，检查是否有生产日期、保质期和生产单位。
b、餐具要卫生，要有自己专用的餐具。
c、在外面吃饭的时候，选择便宜一点的，没有执照的“路边摊”。
D.养成良好的个人卫生习惯。
(3)骑行时比较安全的行为是()
A.把车停在路中间。
b、抢着上车。
c、车辆行驶时，头和手不要伸出窗外。
D.不乘坐无牌无证车辆。
(4)有人打架时()
a、上前围观，加油，帮助你认识的人。
b，别管他
c、劝阻
告诉老师
(5)如果发生火灾，请拨打()
a、110
b、119
c、120
d、121
(6)在道路上行走时()
a、和同学散步、玩耍
b、要走人行道，没有人行道的路，要靠路边走。
C.走路的时候环顾四周，边走边看书或者做其他事情。
d、为了赶上机动车。
是非题:
(1)用刀的时候要做手势，互相打斗。()
(2)用湿手触摸电器，并用湿布擦拭。()
(3)用手或金属制品触摸插头底部。()
(4)不小心摔倒时，尽量向前移动，保护头部。()
(5)用沙或泥打。()
(6)下雨天在潮湿的地面上跑步。()
(7)站在凳子上看阳台下面。()
四、班会结束
辅导员发言:同学们，你们的班会开得很成功。通过这次班会，我们学到了很多安全知识，希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。珍爱生命，牢记安全。时刻注意安全。
以歌曲《祝你平安》结束本次班会。
班级活动计划4 1。回顾之前的活动，引出话题。
1，同学们，上周我们对初三同学的零花钱做了一个调查，通过我们的交流总结出来的。
2.看完这个总结，你有什么想说的？
3.是的，你怎么花这么多钱？你买了什么？周一，老师让每个人现实地回忆自己一周的消费。看，这是学生每周消费清单之一:(实物投射学生真实每周消费清单)
(设计意图:借用上周孩子们的调查结果，切入本次活动主题，活跃课堂气氛。)
第二，分析比较，理解“用好”。
1，实物投影显示列表:
2.看这位同学一周的消费清单，你怎么看？先分组谈，然后每组总结大家的想法，然后派一个代表有条不紊的汇报一些。)
摄像机引导学生讨论:
(1)(学生说不买零食的时候)上周的调查我们发现，买零食是零花钱的主要消费之一。生活条件好有可能乱吃零食吗？吃零食有什么不良后果？
A.指导学生算一下:如果每天用一元钱买零食，全校1400学生每天要花()元，那么一个月就要花()元零花钱。看着这组数据，你有什么想说的吗？总结:对于我们这些还不会赚钱的人来说，不吃零食就意味着赚大钱！
(2)当学生谈论不玩电子游戏时，引导讨论:玩电子游戏有哪些危害？摄像头显示相关信息。
(3)(学生谈论不买玩具时)讨论:这些玩具为什么不能买？展示危险玩具(危险、影响上课等。)
3.刚才同学们分析的很好。听你这么一说，这个学生确实花了很多不该花的钱，但是没有好好利用自己的零花钱。这种考虑不周的消费是不好的消费行为。
4.你用过你的零花钱吗？请拿出你上周的支出清单，看一看，想一想。有什么问题吗？(学生自我反思，互相交流)
(设计意图:通过分析个案，了解吃零食、买玩具、玩电子游戏的危害；通过比较反思，我意识到我们应该好好利用零花钱。)
第三，模拟消费，引导“善用”。
1.那么，怎样才能合理且有意义的花掉零花钱呢？我们来模拟消费。如果你有10元，20元，50元或者100元，你会怎么做？
给我看看表格:
“如果我有xx元，我打算这样安排:
请拿出表格并仔细填写。
(2)分组交流，评出组内“最佳消费者”(每组选出一名学生参与班级交流)。
(3)和班级交流，说说你为什么这样花钱。
2、总结:像刚才一样，提前做好钱的分配，这叫有计划的花钱！)
3.那是不是意味着你从现在开始不吃任何零食，不买任何玩具？(随意采访学生:能保证再也不吃零食吗？说实话！？你能保证以后再也不玩玩具了吗？估计同学们会很尴尬或者答不上来。
是的，我们都是孩子。怎么能不吃任何零食，不玩任何玩具呢？只是在买这些东西的时候，老师建议你先问问自己——(点名学生回答)预设:这钱能不花吗？该不该买？值得买吗？
4.总结:是的，买东西之前要慎重考虑。你一定要花这笔钱吗？这就叫“花钱有价值”
设计意图:引导学生关注伙伴的独特想法，促进小组间的互动分享，帮助学生明确花钱要有计划、有意义。)
第四，学会当“会计”，督促“用好”。
1但是我们毕竟是孩子，有时候会忍不住诱惑去花一些不该花的零花钱。为了更好的监督自己，今天老师就教大家学会做一个“小会计”。像这样真实记录自己每天的消费，就是在做“小会计”。我建议你周一总结，你可以在下面写下你对自己一周消费的评价。
如果你是这位同学，你会怎么写这周的自我评价？
2.猜猜他这周会有什么表现。
总结:我相信，只要我们不断向小会计学习做好日常消费的账目，不断反省自己，你的零花钱一定会用得好！
(设计意图:尊重孩子的天性，重视理财教育，教给学生初步的理财方法，促进学生在活动中真情流露。)
第五，全班总结。
1.今天的班级活动即将结束。能说说自己的收获吗？
2.总结:有自己的零花钱，说明父母长辈认为你已经长大了，有能力自由支配零花钱了。但是花钱的时候一定要有计划，要有意义。另外，要学会记账，逐步纠正乱花钱的习惯，让零花钱用得更合理。
用零花钱买东西要注意什么？接下来的活动就说说怎么购物吧。请注意收集各种包装袋。
最后来欣赏一首童谣:(一起读完就下课)
保存童谣
小水滴，一次一滴，汇成一条千里长的河流。
小米粒，一粒一粒，堆成1000米高的粮堆，
零花钱，一分，累计几千万，
小水滴，小米粒，零花钱，积少成多。
记住，孩子们。每一滴，每一粒，每一分，都要珍惜。
存钱非常重要，
每个人都应该能做到。
让学生树立节约意识，为下一次活动做准备。
班级活动计划5活动目标:
1，提高学生安全意识。
2.知道在校园里和上下学的路上有哪些行为是不安全的。
3.学习生活中注意人身安全和交通安全。
活动聚焦难点:通过案例分析和学生参与讨论案例，增强学生的安全观念。
类别:类别3 (1)
活动流程:
第一，进口
同学们，快乐的暑假很快过去了，我们进入了新的学期。新学期，我们要严格要求自己，不断进步，争取尽快形成良好的行为习惯，掌握新学期要学习的文化知识和技能，为美好的未来打好基础。安全是我们正常学习生活的前提。没有安全，其他一切都是零。所以我们应该永远记住“安全第一”。
二、安全事故
1，安全对我们来说很重要，在校园里要时刻注意安全。
2.校园事故:
(1)高空抛物体，砸同学。
(2)在活动区打闹，冲撞同学，造成不应有的事故。
(3)翻越护栏，坠落楼下。
3.学生们可以自由谈论发生在校园里的事故。
4.总结:在校园里也要注意安全。
第三，校园安全
交流:讨论在校园里应该注意哪些方面的安全。
1.上下楼梯需要注意哪些安全？为什么？应该怎么做？
(1)上下楼梯往右；不要探出楼梯，不要玩滑梯，不要碰楼梯的扶手；
(2)楼梯不要跑上跑下，不要先拥挤；不在楼梯上打闹、乱跑、玩游戏或做体育活动；
(3)放学时排队下楼，不拥挤，不在楼道系鞋带，不留校等。
2.在楼道里需要注意哪些安全？为什么？我该怎么办？
(1)走路轻一点，不跑不叫；
(2)不追逐打闹；不打游戏；
(3)不要攀爬护栏；不要爬窗台，不要随意开窗；
(4)不要在楼下吐痰、乱扔东西；
(5)什么都不比跑其他楼层少。
3.在教室里要注意哪些安全？为什么？我该怎么办？
(1)走路轻一点，不要跑，不要叫，不要进出教室；
(2)不爬桌凳，不爬窗台；
(3)不要触摸电器和电气开关；如果电器、电线、开关插座等损坏，应及时报告。被损坏，不要篡改；
(4)在实验课上，要听从老师的指挥，不要乱动实验仪器。
(5)不要携带危险品和火种进入学校和教室。没有零食和玩具。
(6)到校后，未经老师允许，不能离开学校。如果你忘了什么，你必须通知老师。
4.在校园里应该注意哪些安全？为什么？我该怎么办？
(1)不要乱跑乱叫；不玩危险游戏，玩有益游戏。
(2)不要在操场上玩树枝、棍子、砖头；请勿攀爬围栏、树木、篮球架、主席台等。；
(3)不要在国旗栏杆周围玩耍；参加升旗仪式、文艺演出、演习等大型集体活动，必须遵守纪律，服从命令，按要求集结、行动、疏散、撤离；不要携带玩具等其他物品。
5.上厕所需要注意哪些安全？为什么？应该怎么做？
(1)不要追着打游戏；
(2)大小便要入池；不要推，不要挤，不要跑，不要叫，慢慢蹲下，慢慢起来，防止摔倒。
(3)排便后及时洗手。
6.体育课要注意哪些安全？为什么？
(1)在老师的指导下有序活动，注意安全。
(2)特别是在一些激烈的运动中，自觉遵守比赛规则，对安全是非常重要的。
第四，学校安全
1，但是要早到校，到校后不能在外面跑。
2.放学到学校门口减速，听值班老师的话。
3.上下楼梯要慢，不要挤，不要推不要闹，课间要互相礼貌。
4.下雨要带雨具，不要把雨具当玩具。
5.每天戴一顶黄色的帽子和一条红色的围巾。
6.不要在路边摊购物。
7.遵守交通规则，自己回家的同学要注意安全。
五、教师总结