热爱劳动主题班会

在日常的学习过程中，大家都接触过主题班会吧？主题班会的原则是:教育性、针对性、创造性、贴近性、多样性、灵活性。你担心策划主题班会吗？以下是我整理的主题班会，热爱劳动。欢迎阅读收藏。

爱劳动主题班会1旨在:

1.让学生懂得做一些家务，从小培养热爱劳动的好习惯，是一种美德。

2.减轻父母负担，增强劳动观念。

活动流程:

同学们，在这次主题班会上，我们将讨论如何做父母的小帮手。

第二，质疑

1.你在家做家务吗？你经常做它吗？

2.你会做什么家务？

说明

第三，讲故事

1.具体内容:周日，小花在家帮妈妈擦玻璃，花了很大力气才把整个房间的玻璃全部擦干净。她很高兴，但是她妈妈看见了，就责备她说:“玻璃没擦干净，就不要做不许做的事，好好学习就好。”

讨论:

(1)欧巴娜的妈妈说的对吗？

(2)错的地方应该怎么做？

2.具体内容:奶奶在打扫卫生。小刚放学回来就喊:“奶奶，我渴了。快给我拿杯酒来。”奶奶连忙说:“好的，我马上给你拿。”

讨论:小刚做的对吗？他错在哪里？他该怎么办？

第四，判断:

1.小明帮他的爸爸搬柴火。( )

2.吴芳和孩子们一起玩。奶奶让她打酱油，她不去。( )

妈妈不在家，小红自己做饭。( )

刘丽开心的时候帮妈妈做家务，不开心的时候就不做了。( )

宋佳爱在班里干活，就辞职在家。( )

通过刚才的学习，学生们感觉如何？

动词 （verb的缩写）竞争

整理书包比赛

不及物动词摘要

在这个班里，同学们都知道要在家里帮父母做点家务，从小养。

成为热爱劳动的好习惯。

主题为热爱劳动的班会:

团队会议的目的是激发学生热爱劳动的感情，树立热爱劳动从我做起，爱护环境的思想，并将讲授“我们热爱劳动”的主题。

活动准备:队员搜索有关热爱劳动的信息，安排有关热爱劳动的教育节目。

活动流程:

1，劳动创造了世界，劳动创造了人类，劳动推动了社会的发展进步。马克思曾说:“任何一个民族停止工作，几个星期后就会灭绝。”可见，劳动人民是历史的主人，是一切财富的创造者。各行各业的劳动人民在各自的岗位上日复一日地为祖国和人民努力工作。我们的生活可以说都是劳动人民的辛勤劳动换来的，所以从小就要养成珍惜劳动成果，热爱劳动的好习惯。听着，这首童谣道出了这个简单的道理。儿歌朗诵《人人都爱劳动果实》

2.是的，很难吃，很难穿，很难用。我们都应该珍惜它，但在我们的日常生活中经常会发生一些不尽如人意的事情——请看草图，请同学们说说看后的感想。

3.是的，劳动成果来之不易，我们每个人都要珍惜。同时也要努力自己创造财富，做一个热爱劳动的孩子。热爱劳动的孩子，人人都爱。劳动增长人的智慧，锻炼人的意志。懒惰不爱劳动的人，最后都不会有好结果。

——请听故事《人最宝贵的东西》

4.从这个故事中，我们知道:没有付出，就没有收获，只有努力才能带来丰收。但是，有些同学不是这样的。他们在家里就是小皇帝小公主，满嘴食物，衣服都绷着，连自己的书包都不会整理。你觉得这样好吗？这种做法不正确。

5.我们要帮助爸爸妈妈做力所能及的事情，让爸爸妈妈减轻负担，看着他们行动。有两个小女孩在捡稻穗——请看舞蹈《小女孩捡稻穗》。

6.在家里，我们应该尽可能地帮助父母做一些家务，让他们开心。你在家为他们做了什么？我的父母总是希望我们在学校能做得更好。我们在学校也要做好学生。热爱劳动也是好学生的表现之一。课本是我们学习知识不可或缺的工具，我们应该非常珍惜。所以很多学生都很好的保护自己的书。今天，我们要举行阿宝武术比赛。让我们来比一比谁的书包又快又漂亮。-发起包书竞赛。

7.我们中华民族向来以勤劳勇敢著称。中国古代劳动人民用自己的勤劳和智慧创造了灿烂的古代文明，发明了指南针、火药和造纸术，建造了雄伟的万里长城...为我们树立了榜样。我们来听听朱德爷爷的故事。

8.同学们，你们从这个故事中得到了什么启发吗？在艰苦的战争年代，革命前辈能做到这一点，我们就要在和平年代做好。同学们，你们准备如何向前辈学习，做一个热爱劳动的好孩子？(学生畅所欲言)

9.是啊！幸福的生活不是从天上掉下来的，我们要自己去创造。我们应该学会做一些事情，做一个热爱劳动的好孩子，享受自己的劳动成果。那是最幸福的事。看他们独自去野餐。他们吃得多美味啊！-请听合唱《野餐之歌》

10，同学们，做一个爱自己打工的孩子吧。

爱劳动主题班会2活动目的:

1，开展“最光荣的工作”教育，培养学生热爱工作、努力工作的意识，养成良好的工作习惯。通过这个活动，让学生知道，打工是光荣的，不打工是可耻的。通过展示自己的劳动能力来品味劳动的乐趣和自豪。

2.通过这次主题班会，学生们意识到了身边浪费的严重性。

3.让学生从小养成节俭的好习惯。

4.号召全体学生参与建设“节约型校园”的活动。

流程:

1，激发兴趣，引入活动

同学们，看看我们教室的环境。你有什么感觉？

②今天哪些学生值日？你能告诉我们如何值班吗？值日学生对今天的工作负责吗？讨论后，带领学生说:值日生热爱工作，对工作认真负责，关心班级怕脏怕累，为班级尽职尽责？)

学生猜猜今天班会的主题是什么？:“劳动最光荣”

2.情感教育(投影情境绘画)

图①地上有果皮、纸屑、泥土。

图2桌子乱七八糟，黑板没擦。

同学们，你们从这些图片中看到了什么？你感觉如何？

3、谈理解。

为什么要天天值班，轮流当值日生？(引导学生说:职责是让学生在干净的教室里学习。义务劳动是每个人的事。每个人都应该这样做。每个学生都是班级的主人，都应该是一个尽职尽责的好学生。)

4.明辨是非，升华自己的理解(把问题投射出来给学生看判断，说出原因)

1)下雨的时候，小明走进教室，脚上是泥。

2)玲玲扫地时，灰尘飞得教室到处都是；垃圾桶没倒就走了；

3)他今天是值日生，但是下午放学就回家了。

蓝蓝用拖把拖地板。

5.听故事，说说你身边的劳动模范。

1)老师讲故事《做好自己的事》。

2)学生说热爱身边的劳动。(班主任:大家说“不是生活缺少美，而是缺少发现”，真的很好。希望大家以后养成观察的好习惯。现在我们也来现场看看自己的劳动能力有多强。)

6、学生自理能力竞赛

1)准备:每组选出5名代表参加整理书包、系鞋带、穿衣的比赛。

2)开展竞赛活动，评选各类劳动能手。

3)选出3-4名最佳选手介绍经验。

4)其他同学谈感受。

7.活动概述:

同学们，我们都有一双热爱劳动的手。我相信我们班的同学以后都能做到:做自己的事，学会做自己做不到的事，经常做自己能做的事。

；