计划方案
计划项目第65438章+0教学目的
1认识“逊”等14个新词，会写“申”等10个词。
正确、流利、有感情地朗读课文，体会人们申奥成功时的激动、喜悦和自豪。
3增强民族自尊心和自豪感。
教学重点:
教学目的1，2。
教学难点:
体验申办奥运会的热情
课前准备
1申奥图片等视听资料。
2学生课前集合:
(1)奥运会相关信息。
(2)北京申办20xx年奥运会的图片和资料。
课程安排:2小时
第一类
一、课文导入，朗读激动人心。
谈论
1每个人都有成功的经历。请用一两句话简单说一下你成功做过的事。成功后的感受？说出它的名字。
每个人都谈论个人成功。有没有什么成功是很多人，甚至几千几万人努力的结果？说出它的名字。
(2)创设情境。
1奏响北京申奥成功的神圣时刻。
还记得这一幕吗？谁看见了？现在几点了？
3当时看到的同学是什么心情？
(3)第一次阅读课文
1引起兴趣:我们今天要学习的一篇课文生动地描述了那感人的一幕。请大家打开书本，自由阅读课文，看看课文中描述的场景是否和看到的图片一样。
学生学习，老师巡视指导。
第二，大声朗读，学习生词，理解课文内容。
(1)感受文章的情感基调。
1教师模本阅读(激动而自豪的语气)。
你从老师的阅读中听到了什么？
说说你现在的心情，请带着这种心情读课文。
(2)分段阅读感悟，进一步了解感受。
1自己看第一段。把不熟悉的单词圈出来，记几遍。把不懂的地方标出来，反复看。
阅读、体验并与同桌讨论你的理解。
2体验“不约而同”。
老师提示:街上来了这么多人，提前预约了吗？
是的，他们彼此没有约定，却同时一起来到了街上。书中有一句话告诉我们。你能找到它吗？)
联系你在现实生活中的所见所闻或亲身感受，在何时何地立刻变成了欢乐的海洋。
读第二句和第一段。
请阅读第二段，并在阅读课文时圈出生词。
6交际识字法掌握“居”等四个生词。
7体验感受读完这一段，再谈谈你的感受。拿一个示范阅读，在一个男生女生的比赛中读。
自己读最后两段，找出生词。
9分类学习新单词。
拥抱，拥抱，举起。
(1)观察到的部首与窄左和宽右相同。
(2)画红练。
“保持”对右密封的注意；
“阳”重在笔顺，在《阳》中用法不同。
眼泪和泪水
(1)找其他部首相同的词(国外分类汇总)。
(2)分析字形结构，掌握要领，练习书写。
“眼泪”和眼睛有关，所以有目的；
“泽”是两条横线的意思，不是丰裕。
记住“击”“克”这两个字。(学生自行观察并提出需要注意的点)
复习我们在这节课上所学的内容。
1队开着红色的车画新单词卡片，组成单词。
听写五个可以写的单词。
(尽量先记2分钟，提高记忆效率)
第二节课
首先，查看导入。
1开小火车认生词，造词。
2.重点读音巩固“则”、“胡”、“公”。
第二，进一步了解文本的感受，读懂感受。
1，三段一起看。
2.正文第一段说“北京立刻变成了欢乐的海洋”。这里正文说“中华世纪坛人山人海。”
大海，如潮之歌，请大家四人一组，结合课文和插图进行讨论，谈谈自己对这句话的理解。
3.交流讨论结果，一起理解和阅读句子。
4.“让激动的眼泪自由流淌”眼泪流下来的时候为什么不去擦？你似乎从这句话里看出了什么。
你能意识到什么？学生理解并大声朗读。
1，看最后两段。
第三，通读全文升华感情。
1点名读重点句子，全班都会理解并跟读。
(那句话对你触动最大，可以再读一遍。)
大家大声朗读，老师很感动。让我们自豪地向世界宣布我们成功了！老师和学生一起读课文。)
第四，写作教学。
1中“京”的上横和“互”的下横都是长横。
2“申”的垂直方向为主笔，占据垂直中心线，左右对称。
(使用不同于“拉伸”的环境)
“互”字中的纵横折笔要向左倾斜。
“马”字的笔顺是:横、左、竖钩、竖折。
动词 （verb的缩写）实践活动
“我为第20xx届奥运会做贡献”
1显示信息收集，了解奥运，了解北京，关注体育和奥运信息展。
(小组交流信息，班级信息展示)
想想我们能为20xx年奥运会做些什么。
1.阅读的指导思想:积极参加学校的阅读活动，将阅读活动融入自身的教育教学工作，促进教学实践与理论的结合和反思，提高师德修养素质，满足学校建设学习型组织的需要。
2.阅读目标:
1.让自己成为一个更有内涵的老师。通过学习经典的教育理论，丰富自己的生活，提高自己的理论和实践水平，提高自己的教育教学质量和效率。
2.在阅读中提升自己的思想境界。通过阅读优美的文章，变得更有书卷气，闻更多的书，成为一个与书为友的书虫。在读书中成长，让自己融入到我们学校的学习型学校建设中。
三、阅读内容:
1，经典阅读教育理想与信念，100教师新建议，教育学。
2.推荐阅读(一本书):好妈妈胜过好老师。
3.一般阅读:早期儿童教育和泰戈尔的诗
四、我的阅读措施:
1，根据学校读书活动计划和教研组的计划，制定个人可行的读书计划。
2.充分利用业余时间阅读相关书目，做读书笔记，写心得体会。
3.阅读活动与课堂教学的结合。在学习教育理论的同时，总结自己的教学经验，反思自己。
4.主动和同事交流，探讨读书的心得。利用集体备课、业务学习和教研活动的时间，积极与其他老师交流好书，感受阅读体验。
5.认真执行制定的阅读计划，完成相关书籍的阅读，理论联系实际，不断提高理论和实践能力。做好读书笔记，认真完成一次读书体验。通过阅读活动，逐步提高他们的文化内涵和修养，逐步培养他们良好的阅读习惯。
方案三一、学生情况分析:
该班一班(1)学生64人，其中女生22人，男生32人。刚入学不久，同学们都很活跃，很活泼，尤其是男生，跑来跑去，声嘶力竭，心很难集中。每个人的思想道德都不成熟，处于形成的初级阶段。我不知道学校班级的所有纪律和惯例，心中的集体主义观念还没有形成。学习上的“勤奋、钻研、用心”精神，我说不出什么。学习目的不明确，学习习惯逐渐形成。
这个班学生的家长对学生期望很高，视孩子为掌上明珠，溺爱孩子。然而，大多数家长忙于生意，没有太多时间和精力督促孩子学习。学生基础差别很大。他们有的能看完整句的图片，能用普通话进行口头交流，声音清晰，态度大方。有些单元音只能勉强认识。因此，在教学过程中，要因材施教，尽可能从学生的实际出发，结合新课程的要求，促进学生个性的发展和语文素质的提高。
二。教材分析:
这本教材包括入学教育、汉语拼音、识字、课文、中国园林和口语交际。教材开头是入学教育，用四张图帮助学生了解学校生活和学习套路。然后是汉语拼音的部分，第***13课，在学习拼音的同时可以学习70个常用词。然后是识字(1)，10课文，识字(2)，10课文。两个识字单元各四节课，每节课能读12-14个单词。这20篇课文分为4个单元，一般按由浅入深的顺序排列，每个单元的课文在内容上是有联系的。每个单元后设置语言园地，巩固语文知识，发展语文能力，内容丰富，形式多样。此外，全书还有六个口语交际题目，安排在每个单元的后面，让学生在创设的情境中练习口语交际。
识字的安排，实行认写分离，多认少写。全书要求你认识400个常用字，用简单的笔画写出100个字。
三。学习目标:
(一)汉语拼音
1.学习汉语拼音，正确读声母、韵母、声调和音节，正确拼写音节，正确书写声母、韵母和音节。
2.能够借助汉语拼音阅读、发音和说普通话。
(2)识字和写作
1.喜欢学习汉字，并有主动识字的愿望。
2.认识400个常用汉字，能写100个。
3.掌握汉字的基本笔画，能够按照笔顺规则书写。字迹端正、端正、工整。
4.初步养成正确的书写姿势和良好的书写习惯。
(3)阅读
1.享受阅读，享受阅读。
2.学会用普通话正确流利地朗读课文。
3.借助书中的图片学习阅读。
4.对阅读的内容感兴趣，并愿意与他人交流。
口头交流
1.学习普通话，逐渐养成说普通话的习惯。
2.能够认真听别人讲话，并努力理解讲话的主要内容。
3.能够与人交谈，态度自然大方，有礼貌。
4.有信心表达。积极参与口头交流，热情表达自己的观点。
进行初步的语言训练。
四、教学措施:
1.在拼音教学中，要充分利用插图，在语境中学习，培养观察能力和语言表达能力。引导学生通过发现学习，体现自主、合作、探究学习。在拼音教学中，尝试通过游戏学习，体验学习的乐趣。
2.明确识字目标，正确把握教学要求，把握教学规律，提高识字教学效率。
注重情感体验，引导学生快乐识字
3.阅读教学要落实识字和写字，重视阅读教学，加强语言积累。
4.语文园要注重题型的变化，注重语言的积累，引导课外延伸。
5.根据一年级孩子的特点，尽量使课堂生动、有趣、有吸引力，从而激发孩子的学习兴趣，提高学习效率。
6.多与家长沟通，共同探讨教育学生的有效方法，家校结合，促进学生全面发展。6.教学时间表:
五、教学时间表:
每周教学内容和教学时间
第65438周+0: 2入学教育课时
第二周1，a o e 2类2，I u v 3类3，b p m f3类1类。
第三周第四，d t n i 3课复习1 3课5，g k h 3课
第4周6，j q x3第7班，z c s3第8班，zh ch sh r 3班。
第五周复习II 9，ai ei ui10，ao ou iu 11，即ue er 2 Class 3 Class 2 Class 2 Class 2。
第六周复习三，12，un un13中的an en，ang eng ing ong移动类2，3，1。
第七周复习四个拼音，复习拼音部分测试并点评3小时，3小时，3小时。
第8周:1，一趟两三里，2，听力听力，3，在家，4，操场，2小时，3小时，3小时，2小时。
第九周:语文园一个有趣的游戏单元复习单元测试和点评2小时1小时2小时3小时。
第10周期中复习期中考试。
第65438号+01周1、绘画2、四季3、画报世界里的小竹筏旅行4、哪栋房子最美2小时2小时3小时2小时。
第12 5周。爷爷和小树中国园林二我们的绘画单元复习测试及点评2课时2课时1课时3课时。
第13周6。静夜思7。小船8。阳光9号。影子10。碧薇2。二班。二班。二班。二班。
第14周中国园林三这个不好。单元复习和测试评语1，1到2课时1课时3课时2课时。
周15 2、超市3、菜园4、日月明5、中华园4 6、我会做拼图2课时2课时2课时2课时2课时2课时1课时。
16周单元复习及测试评论11，我想看12，雨滴3，3，2。
周17 13，萍萍积木14，自己去，15，每次都有进步。我该怎么办？单元复习2小时2小时2小时2小时2小时1小时1小时。
周18 16，小松鼠找花生17，雪中小画家18，借生日3课时2课时3课时。
第19周19、雪童20、住在山洞中华园的小熊六只小兔子扛着南瓜3课时3课时2课时1课时。
第20周末复习9个课时。
复习周期21的9个课时
第22周期末考试
计划的第四章已经步入正轨，正在逐步向前推进。为了做好俱乐部的卫生工作，密切配合部门的工作，让我们的工作给会员带来一个干净、整洁、优雅的环境。
1，首先从管理上来说:
现场经理属于部队首长。现场经理认为完成现场生产任务所必需的各种管理活动。充分发挥区内员工的主动性、积极性和工作积极性。一起努力。合理组织人力物力，充分利用各方面信息做好现场工作，最终实现如期、安全、保质、保量完成辖区各项工作任务。
2.工作:
要做好各个区域的日常清洁工作，比如大堂地面的推尘，设备的清洗消毒，吸尘，公共区域的地毯和地板的吸尘，玻璃的刮擦除尘，每天随叫随到。室内外玻璃每周一次，根据情况随时更换。墙面一周清洗一次，壁画一周试一次，家具打蜡一个月保养一次，泳池边和地面玻璃一周一次，外高玻璃一个月一次。随时擦拭下玻璃。浴室墙壁和隔板每周一次。地板每天打扫，马桶、面盆、镜子每天清洗消毒。美容部的地毯每月清洗一次。(以延长地毯的使用寿命)。根据具体情况，处理(局部处理污渍)其他计划内清洁，日常清洁工作不变。
3.gfd:
员工应遵守员工守则，注意形象，保持个人卫生，工作服整洁，在工作现场轻走、轻说、轻操作。注意礼貌。无论是公司领导、同事还是成员，都要问候你:遵守劳动纪律，不要迟到、早退或请假。遵守所有规章制度。
4.员工培训:
在化学品和机械设备的使用上，要随时进行培训和讲解:不懂就问，不会学，工作前先准备好工具和清洁剂。爱护机器、设备和工具。下班后，将机械和工具清理干净，放回仓库。
5.降低成本:
节能:为了更好的节能，首先要尽可能的节约材料，控制在最低限度，但是要保持卫生质量，勤刷。
6、防止工伤和重大事故的发生。
有了安全，你可能没有一切，但没有安全，什么都没有。因此，工作前要检查设备设施是否损坏，及时向有关部门报告损坏情况，及时解决和避免人身和财产损失，注意保护自身安全、公司财产和其他安全，消除一切不安全隐患。最后:为了把工作做好，让大家满意，努力吧。
五个阶段计划的总体思路是为班级的全面发展创造良好的环境，最大限度地减少不利因素的干扰。在大三班级工作中，要整体完成工作内容和方法的转变，为服务质量的提高打好基础。大三是一个转折点。在这个关键阶段，班集体显得尤为重要。在工作中，要关注学生的状态和动向，积极为目标明确的学生提供追逐梦想的良好环境，让目标相近的学生在相互鼓励和促进中共同成长进步。同时也要帮助那些还处于迷茫期的同学尽快走出迷茫期，明确方向，为目标努力。
具体来说，班级工作计划可以分为以下几个方面:
第一，班级生活。班级生活是大学生活中最重要的部分之一，做好生活是做好其他方面工作的基础。所以我们会更加重视班级生活中的工作，把事情做好，认真，踏实。因为大三是大学生的过渡期，学生压力比较大。班级生活委员和心理委员要关注学生的日常状态，以适当的方式为有困难的学生提供心理辅导，帮助他们走出困境，重新开始。同时，班里一直延续的节日礼物发放、生日集体祝福等生活活动也将继续开展下去，让同学们时刻感受到我们这个大家庭里的温暖，增强班级的凝聚力。
第二，课堂学习。我们所说的学习，不仅包括专业知识的学习，还包括关于就业和考试的知识的学习。大一大二前半年要注重专业课的学习，为自己打好基础。下半年班级可以成立班级考研组、系考组、就业组等。根据学生的动向，从而帮助不同选择的学生找到更明确的组织，让他们在追求梦想的道路上一路同行，互相鼓励支持，避免部分学生孤军奋战。同时，我们也关注班级边缘的学生，鼓励他们设定目标，并为之努力。在这个过程中，要加强与12级学生和已经毕业的学生的联系，为他们的学习提供更多的资源和信息。
第三，实践和科研。在班级实践研究方面，高三是实践和研究收获和成长的一年。在科技创新方面，要注意为班级学生实践研究提供更好的资源和条件，让有实力、有热情的学生更好地参与实践研究，取得更好的成果。同时，班级将通过担任科研班主任的方式，鼓励科研和实践方面的“专家”向20xx级学生传授经验，传承重视实践和科研的优良传统。
第四，班级活动。以前在大二的班级活动风格上，还是比较注重放松和娱乐，而到了大三，就更注重活动的内涵了。通过开展一些励志活动，学生可以逐渐明确自己的目标，并鼓励他们为之全力以赴。倡导“筑梦方法二，你我同行”，让学生在方法二的大家庭中共同奋斗，共同成长。当然，在举办活动的过程中，我们会更加注重节俭，多花些钱给学生复印学习资料，让班费最大限度地发挥它的积极作用。
在班级工作中，始终坚持为学生服务的宗旨，结合大三特点和班级学生特点，制定切实可行的具体工作内容。班委和班级学生共同努力，做好班级工作，促进班级工作的蓬勃发展。相信在新的学年里，在同学们的共同努力下，法二班一定会在实现梦想的道路上阔步前进！
计划6一、活动目的:
为了激发学生的学习兴趣，全面提高小学生演讲和口才的综合素质，打造小学生才艺展示的平台，我校结合学生中的读书活动，举办了讲故事演讲比赛。
二、比赛时间和地点:
时间:4月8日下午地点:校园
第三，参与者:
每班2人
四、竞赛要求；
1.故事内容健康典雅，风格清新明朗，充分体现了积极向上、健康向上的婚姻精神；
2.故事要根据小学生的年龄和心理特点，可以是中外童话、民间故事、启蒙故事等。，并且可以尝试创造性的表演形式；
3.参赛选手的服装要朴素、大方、端庄；
4.参赛选手必须在5分钟内独立完成稿件，普通话标准，表情丰富。
动词 （verb的缩写）评分标准:
故事内容30%，普通话20%，流畅度10%，表达力20%，感染力20%。
六、激励措施:
一年级和二年级分别有两个一等奖和两个二等奖。
三四年级一等奖1，二等奖1。
七、评分方法
每个班都有一个评委，要求客观公正的打分，计算排名总和，低者胜。
计划第7项活动时间:20xx年165438+10月6日。
地点:幼儿园东侧草坪
主题:儿童冬季运动会
活动重点:
1.让孩子通过自己的努力完成比赛，感受成功的快乐。
2、激发孩子参加体育活动的热情，发展孩子身体的协调性和灵活性，增强孩子的体育锻炼。
3.通过这次运动会让孩子初步感受到同龄人的合作精神。
奥运会的人员配置:
主持人:何萍和阙李沁。
摄影:南，曹媛媛的母亲(父母)
运动器材赛前准备:胡庆芬。
羊角球:5；高跷(注:小班短绳):20对；球:20；大布袋:15；绳子:15；指挥棒:4；秒表:2；口哨:2；沙袋:20个
设备收集及场地布置:冯雪、朱秀芳
音乐:徐冬英
评分:各班班主任
统计数据:周、
证书，奖品准备(70根绳子)，秒表，哨子，画圈，卷尺:石惠妹。
奖项设置:
单个项目单项奖:6。
分别是第一，第二，第三。
集体项目奖设置:
按班级排名第一第二第三第四第五。
活动流程:
1，运动员入场(8: 30 ~ 9: 00)
入场方式:各班随运动员进行曲入场。
2、领导讲话
3.主持人宣布运动会开始。
4.开展各种竞赛
5.大班团体操(评分人员要做好评分统计)
(1)向前。
(2)世界真美好
6.宣布获奖名单
7.奖项:武利平；冯雪
8.退出。顺序:小班-中班-大班
运动:
个人项目:比赛顺序从一班开始依次进行。
1.大队跳绳-中队跳布袋-小队跳沙袋。
2.大队从左到右交替拍球——中队单手拍球——小队单手拍球。
3、高跷大队——高跷中队——单脚高跷小队。
团体项目(中班和大班同时进行):
1，大班:接力赛
2.中班:角球接力跑。
具体规则一览表:
跳过规则:
1和10人同时竞争。
2.在一个直径一米的圆圈里玩。
3.比赛时间半分钟。
4.绳子在两脚之间。没跳的都是失误，不算。中间出错的可以继续比赛。
5.跳绳前你必须听到信号。比赛时间到了，按跳数排名。
(需要准备的运动器材为:10绳索)
球拍类球的规则:
一组1和10人
2.在一个直径一米的圆圈里玩。
3.比赛时间一分钟。
4、儿童原地双(单)手交替拍球，球未拍动或滚落，不计入人数。当球拍出圈后，必须回到圈内重新开始。中间出错的可以继续比赛。
5.直到你听到信号，球拍球才能开始。比赛时间到了，按照投篮次数排列名次。
(需要准备的运动器材为:10球)
双脚踩高跷的规则；
1，15人一组，15人同时。
2.双脚高跷站在统一的起跑线上。
3.你必须再踩一次高跷才能继续比赛。
4.每组最快到达终点的前三名孩子进入决赛。
(需准备的运动器材:30个高跷)
单脚踩高跷的规则:
1.每个班的孩子都分为男生和女生。
2.距离是8米
3.站在统一的起跑线上，单脚踩高跷。
4.你必须再踩一次高跷才能继续比赛。听到信号就开始走
5.根据孩子的速度一次选三个孩子，然后进行决赛。
(需要准备的运动器材:20个高跷)
个人跳袋规则:
1，距离10米
2、每班同时13人。
3.站在统一的起跑线上，听到信号才上场。
4.最快到达终点的前三名孩子进入决赛。
(需准备的运动器材:13布袋)
头上放沙袋的规则:
1.每个班的孩子走两次。
2.距离是8米
3.站在统一的起跑线上，听到信号就开始走。
4.在前进之前，沙袋必须被拾起。
5.根据孩子的速度一次选三个孩子，然后进行决赛。
(需准备的运动器材:20个沙袋)
接力赛规则:
1，每个班派3个男生，3个女生，每个班6人。
2.大班分成四组进行比赛。
3.孩子们手里拿着接力棒，跑到目的地，原路返回。把指挥棒直立在胸前，依次传给下一个孩子。接力棒必须重新拿起，游戏才能继续。
4.每个队的最后一个孩子跑到终点后举起接力棒，按速度对班级进行排名。
(需准备的运动器材:4根接力棒)
角球接力赛的规则:
1，每班6人(男3人；3名女性)
2、五组同时进行。
3.距离是8米
4.站在统一的起跑线上，听到信号才上场。