幼儿园数学游戏小班教案集:曲奇宝贝故事
教学计划目标:
1，知道饼干的种类和形状，能根据形状给物体分类。
2、会用视觉、触觉等感官感知饼干的形状。
3.我愿意把我的发现告诉孩子们。
活动重点:
知道饼干的种类和形状，能根据形状给物体分类。
活动难度:
我能用视觉和触觉等感官感知饼干的形状，我也愿意把我的发现告诉孩子们。
课程计划准备:
1，饼干(小包装的圆形和方形饼干)，5、6个食物盘。
2.若干个几何图形，若干个小盘子(每个盘子上有3或4个几何图形)和若干个瓶子娃娃(瓶子娃娃由圆形、三角形和方形瓶口的雪碧瓶子制成)。
3.活动前组织孩子洗手。
教学计划流程:
首先，识别和品尝饼干。
1，老师出示装着小饼干的盘子:请每个孩子拿一袋饼干，摸一摸，猜猜里面是什么？
2.老师:饼干宝宝真多！看看饼干宝宝长得一样吗？(小朋友打开小包装的饼干，仔细观察。)
3.请孩子们谈谈他们的发现:有大大小小各种各样的饼干；有圆形，也有方形；有不同的颜色；有些上面有花...
4.老师:闻到饼干了吗？尝一尝饼干。饼干在你嘴里有什么变化？
二、奶瓶宝宝来访，小朋友观察奶瓶宝宝的嘴巴形状。
老师展示奶瓶:我们班有很多可爱的奶瓶。这些婴儿奶瓶有什么区别？(引导幼儿观察奶瓶宝宝，发现奶瓶宝宝的嘴的形状有圆形、三角形和正方形。)
三、奶瓶宝宝吃“饼干”，根据形状分成图形块。
1，观察“cookies”。老师展示了图形电影:奶瓶宝宝饿了。让我们一起喂它们饼干吧！这是给宝宝的一瓶“饼干”。你有什么样的“饼干”？(小朋友观察发现，“饼干”有圆形、三角形、正方形。)
2.给宝宝喂一瓶“饼干”。老师:那么多瓶宝宝想吃什么形状的“饼干”？
3、孩子根据奶瓶宝宝的口型，喂同样形状的“饼干”。宝宝一边喂奶一边说:奶瓶宝宝，给你“* *”饼干。
4.孩子自主挑选一个小盘子和几块饼干，根据宝宝嘴巴的形状，喂以相应的“饼干”。(孩子们把小盘子里的各种“饼干”喂完)
活动扩展:
在家里，我和父母一起玩分享饼干和品尝饼干的游戏。