安吉游戏的启示

安吉游戏是从我们幼儿园引进的，我对儿童游戏有了更深入的了解，逐渐积累了一些经验。比如放开游戏后老师应该站在哪里，既能让孩子放心，又能第一时间处理孩子的安全问题，还能观察到孩子游戏的所有表现，而我已经真正放开了:

闭嘴(不要轻易发表意见)、停止(不要随意介入帮忙)、睁大眼睛、竖起耳朵(观察孩子的游戏过程)。我记得有一次孩子们在玩冒险游戏。我班的小玉第一次爬上冒险区的高空网。高空网在半山腰抖得厉害，孩子非常害怕。这时，我正站在孩子的出口附近，孩子在哭喊:“救命，我下不去了，老师，你快来救救我！”

我观察了四周，包括风速、下降路线等。我相信孩子能自救，就对孩子说:“小雨很勇敢，你能行的，老师在呢！”“最后，小玉自己成功爬下了高空网。孩子虽然战战兢兢的下来了，但是她战胜了自己，我也战胜了自己。我之前一定是帮孩子下来的。

在“放手”的理念指导下，我逐渐发现孩子在游戏中变得更加独立和主动。有一次，我们班的孩子郝好在玩沙游戏。他把沙漏车放在一块平整的沙地上，把一大铲沙子铲进沙漏车顶的框架里，用满满一铲沙子装满沙筐，但是漏沙子的口被沙子堵住了，漏不出来。郝好看到后，

一只手铲着篮子里的沙子，另一只手从下面伸进沙漏口里舀出沙子，沙子还是没有漏出来。只见他放下铁锹，在料框里找了一根塑料棍。他又来到沙漏车前，用这根棍子使劲翻沙子。每次他转动棍子，他都看着沙漏口，但最终沙子没有漏出来。他看到沙子漏不出来了，就把沙筐里的沙子全倒了。

然后旁边的莹莹说:“你放的沙子太多了，而且这沙子是湿的，不能漏出来！””当他听到这话时，他立刻用铲子往沙漏框里放了一些干沙子。这一次，沙子顺利地漏了出来。郝好高兴地喊道，“我的沙子会漏出来，哦耶！”他开始在沙池顶上铲一些干沙，放进沙漏里玩。后来，一些树叶、树枝和小石子堵住了沙漏。

这次清理完沙漏，浩浩去找了一个过滤沙盘。他把干沙子放进过滤盘，然后把过滤后的沙子放进沙漏，这样沙子就能很快漏出来。看着沙漏里的沙子一层一层地漏下去，陈豪打得更卖力了。他看到一个网格篮子，放了很多干沙在里面。

直接把沙子放在沙漏车上，沙漏车每一层都动了一下，大叫一声“哇！都动起来，都动起来！”