信息技术期末工作总结
信息技术期末工作总结1在学校领导的关心和支持下，我们信息技术组的老师立足实际，搞好本学期的教学，不断更新知识，提高自身素质。本学期的教学工作总结如下:
一、本学年信息技术教学的基本情况
我们学校有3000多名学生，58个班级。高一各班每周有两节信息技术课，重点培养学生掌握计算机基础知识和一些基本技能，培养他们的兴趣。高二每班每周有两节通用技术课，着重培养学生运用技术思想和方法分析技术问题的能力，养成实事求是、精益求精的作风，使学生能够运用规范的技术语言和设计制作工艺解决一些实际的技术问题。
目前我校共有8名信息技术教师，均为专任教师。这些老师都是本科毕业，能够认真学习专业知识，及时总结教学经验，已经能够胜任计算机教学。
我校拥有4个机房，1课件制作室，60多套多媒体教学平台，现有教学电脑和办公电脑300多台，教学区和教职工宿舍区均配有100M局域网，通过光纤接入基础教育网络。我们学校也有一个属于自己学校的站。除了各自的教学任务外，信息科还负责学校网络的管理、计算机设备和打印机等办公设备的维护以及网站的更新。
二、信息技术课程期中考试的方式
高一信息技术课程期末考试主要采用闭卷考试方式:两周结束时，教师根据本学期的学习内容并综合其他能力，为学生列出相关的考试范围，并制作好试卷，学生在1小时内自主完成试卷。
高二通用技术课程期中考试主要采用闭卷考试方式:两周结束时，教师根据本学期的学习内容并综合其他能力，为学生列出相关考试范围，并制作好试卷，学生在1小时内自主完成试卷；期末考试，学生分组做作品。考核方式是:要求每组学生在两周内做出一件手工作品，老师根据学生的作品给出评价分数。
三、本学期的成绩和问题
本学期，经过我校领导、信息技术师生的努力，圆满完成了教学任务，保障了我校网络、办公设备、办公软件的正常运行，从而保证了我校各项工作的正常开展。
1，立足实际，搞好教学。
我们学校的学生在信息技术方面的情况比较特殊，因为大部分来自上级乡镇的学生以前没有学过信息技术，这方面是空白。他们甚至不知道鼠标的用法和打开和关闭计算机的方法，而其他学生已经在他们的在线邻居中找到了游戏，并知道如何共享、隐藏和让* * *访问某个文件夹。有时候老师也无能为力。如何让一个从未接触过信息技术的学生熟练掌握最基础的知识？我们组的老师实行了“分层教学”的模式，加强个别辅导，实现了学生之间一对一的帮助和一对一的帮助，基本解决了常规教学中的难题。并开设计算机兴趣班，主要针对计算机基础差的学生。经过一个学期的学习，他们对计算机操作已经非常熟练了。
2、立足教学，搞好教研。
在教务处和教研会的要求和指导下，本学期的教研工作非常正常。每周由一个备课小组集体备课，明确备课的时间、地点、内容，并做好记录，这样教学才能正常运转，各个班级的教学进度才能统一。
3、加强新课程标准的学习，提高业务水平。
学科组八位老师平时注重自身文化和专业学习。新课程标准实施后，要求信息技术教师提高专业水平，深入学习新课程标准，提高自身观念素质，潜心研究，积极探索适应新课程标准、富有创新意识的新型课堂教学模式。
虽然我们取得了一些成绩，但在这一学期的教学中也发现了许多问题。首先，设备不足。我们学校有58个班，每天教室都排得满满的。没有机动课，很难保证学生有足够的时间在电脑上练习，没有多余的时间开展学生的第二课堂活动。尖子生难以发现和培养，机房电脑损坏无法使用，导致学生上机时电脑不足。有些电脑经常死机，严重影响学生的学习效果。其次，信息技术教师大部分时间花在学校的网络和设备管理上，几乎没有参与观察、学习的机会，甚至自身的信息、素质难以提高，无法满足当今学生探索信息技术的愿望，不太了解当前信息技术教育教学的趋势，基本上只能凭经验教学。但我相信，通过我们的共同努力，这些问题将很快得到解决。希望信息技术教育的未来会更好！
信息技术期末作业总结2一、教学工作
这学期我担任了四五六年级十个班的信息技术课。在过去的一个学期里，我认真备课，上课，广泛涉猎各种知识，形成了比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，让学生有所收获。不断提高自己的教学水平和思想觉悟，圆满完成教育教学任务。
1，开学备课，认真写教案，提前备课，写教案。备课时，认真研读教材，虚心向有经验的老师学习。力求吃透教材，找到重点和难点。
2.上好课的前提是课前充分准备，不打无准备之仗，尤其是这门学科的特点，通过上机实践完成教学目标。所以每次上课前都要检查机器的状态，检查有没有“不能用的机器”，及时维修。上课认真听课，力求抓住重点，突破难点，言简意赅，充分调动学生的学习积极性，使学生真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥学生的个人想象力和创造力，使学生在掌握基础知识的前提下做出具有创新性和创造性的作品，让每一个学生在课后都有所收获。学生完成计算机任务后，要在每台计算机前巡视，注意对后进生进行手把手的辅导，课后及时发现不足。
为了保证各项活动的顺利开展，让师生在愉快的氛围中学习，必须有一个良好的环境。所以我尽职尽责，做好每一个环节。
学校机房机器的日常维护，电子备课室的机器坏了，需要尽快修复，保证老师的正常工作。
第二，个人学习:
“问渠何处如此清，因有活水之源。”每个人的人生都是在不断学习的过程中成长的。对于课改环境下的教师来说，光有一桶水是不够的。教师必须有自来水。因此，在工作中，我抓住一切机会努力学习，通过不断的学习和实践，提高自己的教育教学水平。以开放的心态和主动性向其他信息技术教师和有经验的教师学习，借鉴别人好的教学方法，丰富教学手段，在自己的教学中不断实践、总结和提高。
第三，出席率
在做好教育教学工作的同时，我严格遵守学校的规章制度。处理好学校工作和个人的关系，不迟到不早退。按时参加学校会议和校本培训。
四、我未来的努力:
1.加强自身基本功的训练，上课言简意赅，注重学生能力的培养。运用各种教学方法提高学生的注意力。
2.加强德育教育，使学生不仅要学好信息技术，培养信息素养，还要学会关心和帮助同学，共同进步。
生命总是在坚持和付出中精彩。我知道，一切都是在不断反思-改进-反思-改进的过程中不断发展完善的。我相信在大家的帮助下，我能不断克服自己的不足，我也会一如既往的努力拼搏，再攀高峰！
教书育人是一门塑造灵魂的综合艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析研究教材和大纲，研究好学生，争取校领导和师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我的工作开拓进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优势，纠正缺点，开拓进取。
资源。也为中华路小学全面实现数字化校园而努力！
信息技术3期末工作总结本学期，在学校计划的安排下，结合我校信息化建设的实际情况，开展了信息技术教育教学。这个学期即将结束。回顾这一学期的工作，总结如下:
第一，结合计算机实际硬件，开展常规教学。
1.学期伊始，我们根据学校计算机硬件的实际情况制定了切实可行的教学计划，并严格按照教学计划进行授课。在教学过程中，认真分析了具体的教学内容，并考虑了如何在现有计算机软硬件的实际情况下实施教学，取得了良好的效果。
2.在教学中，我经常研究学生思想的发展变化。为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我们从光盘或网上找到一些有利于学生智力发展的小游戏，在学生完成学习任务后给他们玩这些游戏，既巩固了知识，又提高了学习兴趣，有助于学生的智力发展。这一时期的实践取得了良好的效果。学生不仅掌握了规定的信息技术知识，达到了规定的操作技能水平，还从游戏中学到了很多其他知识。信息技术课程已经成为学生非常喜欢的课程之一。
3.除了教学，我们也努力做好我们的第二课堂。第二节课，学生学到了很多平时在信息技术课上学不到的知识。比如有的同学学QQ，有的同学学看电子书，用电脑解决其他学科遇到的问题。
二、加强教学和科研，努力提高专业水平。
教学的成败取决于教师。教师的素质直接影响课堂教学的质量。在这一学期，经过教学，我们加强了对业务的研究。
在这一学期中，我们的信息技术教师认真学习新课程标准，研究教材，探索新的教学方法，提高自己的专业水平，并注意在网上收集相关信息，开阔学生的视野。
三、配合学校工作，做好校园信息化建设。
这学期，我利用业余时间学习新的计算机知识，提高自己的计算机知识和技术理论。同时，维护校园信息网络，确保畅通。
第四，发挥优势，提高办学信息化发展水平。
作为信息技术教师，我们应该站在学校信息技术发展的最前沿。除了做好信息技术教育教学工作，我们还承担着许多其他任务。其他教师的信息技术培训。另外，学校机房和机房电脑的维护和维修。
信息技术是一门发展中的学科。展望学校和学科的发展，我觉得还有很多知识要学，还有很多事情要做。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，争取更大的进步。
信息技术4本学期期末工作总结信息技术教研组立足实际，搞好教学，不断更新知识，提高自身素质，积极服务一线教师和职能部门。本学期教研组的工作总结如下:
1，立足实际，搞好教学。
信息技术是学校的必修课。新课程改革实施后，搞好信息技术教学是不可忽视的。开学伊始，全体教师参加新课程培训，努力学习，积极接受新的教学理念，学习新的教学方法，努力在教学工作中贯彻新理念，做学生的好老师、好朋友。根据学期计划，备课组每周进行集体活动，讨论教学中可能出现的问题以及解决这些问题的方法和对策，从而做好师资培训工作。学生的信息技术应该有一个非零的起点，但由于部分学生来自农村，从未接触过计算机，是这方面的空白。他们甚至不知道鼠标的用法和电脑的开关方法。其他同学呢？我已经可以在网上邻居中找到游戏，并且知道如何共享、隐藏和访问文件夹。有时候老师也无能为力。如何让一个从未接触过信息技术的学生熟练掌握最基础的知识？我们推行了“分层教学”的模式，加强了个别辅导，实现了学生之间的一对一帮助和多对一帮助，基本解决了常规教学中的难题，取得了* * *的进步。
2.努力做好服务。
全心全意为教学服务是我们工作的准则，充分利用现有资源，发挥最大效果。这学期，许多教室都安装了多媒体。为了让老师们更好地利用这些资源，我们教研组专门对老师们进行了多媒体使用方面的培训，手把手教他们使用。
3、加强学习，提高业务水平。
组里的老师平时关注自己的业务学习，自学一些软件的使用，了解最新的信息技术动态，这也和信息技术本身的前沿学科有关。只有及时掌握最新的技术和理念，才能更好地为教学服务。比如操作系统的更新和漏洞的补丁，病毒库的及时更新等等。任何教学活动总是离不开理论联系实际这条主线，尤其是信息技术。组内教师参加了信息技术教师教学研讨会，并对其他课题进行了研究。
4.做好学生课外辅导工作。
导师们克服生源不足等困难，牺牲自己的休息时间，利用课后下午辅导学生。
5.我们的工作还有许多缺点。
在今后的工作中，要加强自律，服务意识，自学，为学校的发展而努力。
信息技术期末作业总结5回顾这一学期，我努力学习，研究新课程的教学体系和教学模式，转变教育思想和观念，从而促进教学内容和教学方法的实施，全面提高教学质量和效率。我根据实际情况制定了各种方案，备课，写教案，根据学生的年龄特点设计上课的形式和内容，难易结合，让不同年龄段的学生都能学得开心，学得好。以下是我根据自己的实际教学总结的这一学期的工作:
一、注重培养学生学习计算机的兴趣，提高动手能力。
讲课要善于运用“启发式”、“探究式”的教学方法，形式要灵活多样，切忌“枯燥”、“乏味”。
“练习”是学生在一堂课上掌握和巩固知识的主要渠道。实践的时间要充足，实践的内容要充分体现本课的教学内容，实践的形式要多样化，最终提高学生的实践能力。
“应用”是教学的最终目的，所谓“学以致用”。可以是某一节课所学知识的应用，也可以是几节课、一个单元所学知识的综合应用。可以穿插在“实践”中，但却是在“实践”基础上的升华。
第二，培养学生利用信息技术学习和讨论其他课程的能力。
信息技术不是一门单一的、孤立的学科，而是一门与其他学科密切相关并能作用于其他学科的学科。因此，在信息技术教学中，必须注意与其他相关学科的融合，培养学生的创新精神和实践能力。
第三，发挥小组合作精神，培养学生合作能力。
我根据机房电脑的分布把每个班分成几个小组，每个小组有一个组长。在教学过程中，学生可以通过小组合作完成老师布置的任务，在学习过程中，学生之间也可以互相帮助、监督和检查。水平相近的同学可以一起探索实践，基础差的同学可以在小组中得到基础好、学习兴趣深的同学的帮助，从而为优秀的同学起到“小老师”的作用，激励他们更加努力。这样每个学生都能在原有的基础上进步。
第四，注意因材施教，让不同层次的学生得到不同的发展。
在教学的同时，我关注不同能力学生的不同发展。如果完成了，我能看到我能做什么或者我能做得更好。有时候我会设计多个任务，简单的，一般的，略难的，学生可以根据自己的情况选择去做。这既让学生在不同的程序中发展，又让他们感受到成功的喜悦，提高了学生对计算机的兴趣和利用计算机进行创新实践的能力。
我在工作中享受收获的喜悦，也在工作中发现一些问题。我会把自己享受到的收获用在以后的工作中，遇到的问题我会认真思考，想办法解决。根据以上总结，我深深地感到，只要我们立足实际，认真分析研究教材和学生，就能创造性地搞好信息技术课程的教学，使我们的工作开拓进取。
信息技术期末工作总结6本学期以来，我组坚持以教学工作为中心，以注重实际、求实效为工作原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课改为契机，加强教学常规管理，认真落实课程计划，坚持以学生为主体、教师为主导、训练为主线的教学模式，努力提高教学质量。
第一，加强学习，树立新的教育理念
1，我们紧紧围绕学习新课程，建构新课程，尝试新的教学方法的目标，不断更新教学理念。注意学习新课程标准和新部件概念的有机结合。
2.通过学习新课程标准，确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本，教育为本”的理念。
3.教育的开放性增强，教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系加强。
第二，继续加强校园网建设
校园网是我们学校面向社会、面向世界的窗口，也是我们组除了教学之外的一项重要工作。为了做好这项工作，我们坚持每天发布图片新闻，更新拓展教育资源，力求做到让各方满意。
三、积极配合教学部门，做好教师信息技术培训工作。
这学期，* * *在教学部的领导下，举办了课件制作、网站建设、英特尔未来教育等教师培训班，都取得了不错的成绩。
四是与教导处合作举办了首届阳光杯教师汉字输入大赛。
通过这次比赛，加强了教师在汉字输入基本功方面的训练，为办公自动化打下了良好的基础。
五、积极参加各级各类五优竞赛，并取得显著成绩。
总之，通过这一学期的共同努力，我们组圆满完成了学校布置的各项任务，取得了一定的成绩，为下一学年取得更好更突出的成绩做准备。
信息技术7期末作业总结本学期，信息技术教研组又加入了一支新的力量，有李琳老师的参与！在信息集团的齐心协力下，我们都参与了机器人工作室、乐高头脑风暴实验室等创客课堂的创建。我们认真执行新的常规内容，同时在推进学校走班制教学改革的过程中，共同编写了自己的教材，从零开始大力推广和普及机器人教育。
在老师的悉心指导下，多名学生获得了第20××届全国虚拟机器人设计大赛一等奖、二等奖，林、卢先燕同学获得了第十八届全国九宫建筑机器人大赛中小学电脑制作活动二等奖。辅导的学生董薇薇老师获20××市网站制作一等奖，项目“基于仿真平台的虚拟机器人课程开发与研究”作为负责人获20×××温州市二等奖、平阳县一等奖；作为课题组成员，以基础教育为导向的项目“区域必修段信息技术开发课程建设的研究与实施”获得20×××温州市一等奖。徐霞老师，辅导的学生分别获得县一等奖、二等奖、市三等奖。
全组教师相互配合，立足实际，搞好教学，更新知识，提高素质，为信息技术教学营造了良好的教研氛围。每学期安排两次教研小组活动，研究教学内容，落实新的教学常规。课堂上共同探索有效的教学方法，采用“学生学，教师导”的方法，将积累的教学经验融入新的教学方法中，注重学生自己的思考、体验和探索。同时，为了让知识点的教学更加生动，让学生不受时间和闲暇的限制，我们经常提供微课帮助学生学习。课后，为了拓宽学生的学习渠道，我们将把学生的课堂作品、课件、微课等资源放到中小学信息技术平台上，让学生轻松获取自己需要的信息，修改作品，巩固课堂知识。
信息技术教师的特殊职业决定了我们还有很多学校的工作要做:维护电脑设备，管理中小学教师培训平台，协助教务处做好教师终评，中考志愿填报，网上阅卷。
一个忙碌而充实的学期转瞬即逝，我们忙，我们累，我们更为自己的成功感到欣慰和自豪！成绩只能说明过去，以后的各项工作我们会做得更多更好！
信息技术8期末作业总结转眼间，本学期的教学工作又将落下帷幕。现在我把这一学期的收获和感受做一个简单的总结，并帮助小组整理我的教学工作，希望在以后的工作中有所提高。
同样，这学期我还在教三到六年级的信息技术。有了一年多的工作准备，这学期的所有工作都顺利多了，也获得了一些小小的教学经验。但同时也感觉到自己的压力越来越大，也开始通过不断的探索发现越来越多的教学不足。
通过教学工作，我深刻认识到了信息技术课程的地位和作用，对信息技术的发展有了正确的认识，这不仅是基础教育课程改革和发展的需要，也是小学素质教育工程的重要内容。下面我就总结一下这学期信息技术教学的体会。
第一，教学:
1，备课
开学的时候，根据学校的要求，认真写教案，提前备课，写教案。通常在一周前备课。备课时，认真研读教材，虚心向其他老师学习。力求吃透教材，找到重点和难点。
2.上课
上好课的前提是课前充分准备，不打无准备之仗。特别是本学科的主要课程必须在计算机上完成。所以每次上课前，都要在电脑上认真备课，检查机器状态，寻找“不可用的机器”。上课认真听课，力求抓住重点，突破难点，言简意赅，充分调动学生的学习积极性，使学生真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥学生的个人想象力和创造力，使学生在掌握基础知识的前提下，做出具有创新性和创造性的作品。通过一节课的教学，让学生既掌握知识，又掌握技能，让学生有成就感，让学生每节课都有所收获。学生完成计算机任务后，要在每台计算机前巡视，注意对后进生进行手把手的辅导，课后及时发现不足。
第二，个人学习:
对于课改环境下的教师来说，光有一桶水是不够的。教师必须有自来水。因此，在工作中，我抓住一切机会努力学习，通过不断的学习和实践，提高自己的教育教学水平。以开放的心态和主动性向其他信息技术老师和有经验的老师学习，丰富教学方法，抓住学校安排讲课的机会，不耻下问，及时消化，吸收别人好的教学方法，在自己的教学中不断实践，总结，提高。
第三，其他方面:
这个学期，我还负责计算机教室、学校网站和农村资源的管理。计算机教师的硬件维护也是信息技术教学的重要前提，所以课后维护机房是很有必要的。学校网站是学校展示的一个世界窗口。为了搭建更好的展示平台，下班后要及时更新网站的后台信息，实现校园的数字化。农村资源的应用是为其他学科的教师搭建一个研究教学工作的平台，教师可以随时将农村资源应用到自己的实际教学中。
四、努力方向:
1.加强自身基本功的训练，上课做到精当精练，注重学生能力的培养，知识上做到课明、段明。
2.多关心希望，多表现爱心，多一些耐心，让他们对计算机的认识有更大的进步。
3.加强机房纪律和用机伦理教育，让学生在课堂上既能专心学习，又能在机房使用电脑时严格约束自己。
4.用各种方法训练学生提高和集中注意力。
教育是一项持续的、创新的、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在不断变化。作为有责任感的教育工作者，我们必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育管理中的新情况、新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好工作，才能完成我们神圣的历史使命。