如何提高孩子的思维能力

1，问孩子“然后呢？”

当孩子说一件事的时候，我们最好多问他问题，因为提问的过程就是他想象的过程，也就是他发散思维的过程。

例如，如果一个孩子喝完饮料后留下一个空瓶子，我们可以问他:“我应该把瓶子放在哪里？”这孩子可能会答应把它扔掉。我们可以问他，扔了以后会去哪里？

当孩子按照你的指导去思考和想象的时候，他们的思维能力会在大脑运转的同时不断提高。

2.“多用途”培训

我们可以经常和孩子玩一个小游戏，就是猜用途。比如我们可以问孩子某个东西的功能，让他们尽可能多的回答。

例子:有一次我问班上的小朋友，砖头能做什么？孩子们谈了很多关于盖房子，建城堡和打坏人的事情...但我还是不肯放弃，鼓励他们再想想。结果我得到了一个有趣的答案:踩脚可以长高，锻炼爸爸的肌肉，被劈成两半...

原有的已知知识往往会把我们引入思维的死胡同，但是孩子的思维是相对灵活的，所以通过这种训练，我们可以突破思维的束缚，尽可能的传播。

3、造句练习

多和孩子玩造句游戏，比如练习“因为…………”和“如果………………”，如果你想做的稍微难一点，也可以尝试“如果不是，那么”的造句训练。

一方面，这样的练习既能理清孩子的逻辑思维，又能引发孩子的发散思维。如果孩子很难简单地造句，我们可以这样帮助他们:

比如你可以问孩子:如果明天下雨，会怎么样？然后引导孩子多方向思考。

4.图形培训

我们可以用卡片或者手绘的图片让孩子猜猜他们在画什么。

比如我们可以画一个简单的圆，问孩子这是什么，是什么样子的。孩子们的回答可能五花八门:像桃子，像芒果，像脑袋，像妈妈的镜子...

是的，我们想要的是各种各样的答案。孩子能思考和回答的越多，他们的思维就会越好。

5.故事训练法

这个游戏有三种玩法。第一种方式是让孩子讲完一个故事后自己编辑。你可以用“你觉得故事讲完后会发生什么？”来引导孩子们。

第二种玩法是几个孩子一起玩接龙，老师或家长补一个开头，让第二个孩子继续补。第二个孩子讲完后，第三个孩子会在第二个孩子结束时继续补上，以此类推。

第三种方法叫翻转，就是把故事中的关键转折点改过来，然后让孩子思考:如果这件事没有发生，会是怎样的结局？

6、让大脑“急转弯”

根据孩子的年龄和对事物的理解能力，可以适当和孩子玩脑筋急转弯，题目要从简单开始，不要太难。

在猜问题之前，最好向孩子说明，问题的答案只要你想说就可以说。

什么东西比蚂蚁的嘴还小？

蚂蚁吃什么。

7.敢于质疑

培养孩子的怀疑精神，不要听之任之，要有自己的思考和判断。老师、家长或者书本不一定对，真正的答案还是要自己去思考和探索。

当孩子说出一个观点时，我们可以问他为什么，这样可以鼓励孩子去质疑和解决问题。

8.思考“好”与“坏”

固有思维的形成往往容易一锤定音，认为好的一定都是好的，坏的一定都是坏的，这显然是错误的。

所以要培养孩子一分为二的辩证思维。比如冬天来了，雪很美，孩子可能会说冬天真好。这时候问他冬天有什么好，等他说完了再问他:冬天有什么不好的地方吗？

9.阅读是必不可少的

阅读的重要性毋庸置疑。一个从小爱读书的孩子，将来会富有想象力和创造力。

孩子多读书，多看，思维就会打开。同时，不仅给孩子准备一些有趣的绘本，还可以给孩子买一些宇宙、地球、海洋的精美卡片，更有利于孩子思维的传播。

10，多玩益智游戏

有很多益智游戏，专门训练数学能力，培养逻辑思维能力，训练大脑开发等等。

这些都可以让孩子玩，最简单的就是搭乐高、搭积木、玩拼图、数字和物体连接等等。

游戏是最简单直接的锻炼方式，孩子不会受其苦。相对于死板教条的课程，游戏启发在幼儿时期是最有益的。

思维能力的发展对一个人的智力发展非常重要，所以不要错过孩子的最佳思维锻炼期。只有打开孩子思维的天窗，突破封闭的思维牢笼，孩子才能变得更加聪明睿智。