中学班级爱耳日活动
中产阶级爱耳日活动策划文章1活动目标:
1，懂得保护耳朵，学会正确的自我保健方法。
2.知道3月3日是爱耳日，增强孩子的自我保护意识。
活动准备:
多媒体、乐器
活动流程:
首先，介绍兴奋度。
摸摸小耳朵猜谜语:左边一个，右边一个，隔着山也看不见。
第二，讨论耳朵的作用。
1.介绍耳朵的作用:小朋友，你知道耳朵是用来做什么的吗？(孩子回答)让孩子先用耳朵听音乐，然后让孩子用手捂住耳朵，感觉是否能听到声音。
2、孩子谈感受，知道耳朵的作用很大，可以听到不同的声音。
3.播放各种动物的声音给孩子听。
4.让孩子闭上眼睛，让孩子熟悉的老师说一句话，让孩子猜一猜，意识到耳朵又能听到声音了。
5.老师总结:耳朵的作用很大，能听到不同的声音。
第三，讨论如何保护耳朵。
1，对我们来说二多重要吗？
2.耳朵对我们真的很重要，那么在生活中我们该如何保护耳朵呢(请回答小朋友)
3.怎样才能保护好自己的耳朵？
(1)预防药物中毒。虽然药物可以治病，但有些药物有很强的负面作用。如果吃得过多或不当，会造成听力下降，甚至耳聋。
所以孩子一定要按照医生规定的量和时间服药，不要吃太多。耳朵疼痛或不适应立即去医院检查。就算没毛病，一年也要去体检一两次。
(2)防噪音。大的声音和刺耳的声音都是噪音，会损害人的听力。注意远离噪音。突然出现噪音时，可以用手堵住耳朵，张大嘴巴。孩子们最好不戴耳机听广播。
(3)防止水进入。游泳或洗澡、洗脸时，要特别注意防止水进入耳朵。如果感觉耳朵里有水，要立即用耳朵跳起来让水出来，或者用棉球棒轻轻放进去把水吸出来。
(4)防砸。不能揪耳朵，不能打耳朵。揪耳朵打嘴巴对耳朵有害。
(5)不要挖耳朵。有些孩子喜欢用耳勺或发夹、别针等东西抠耳朵，这是一种坏习惯，应该避免。不要把豆子、球等物品放在耳朵里。
(6)不要戴耳环。有些小姑娘喜欢打耳洞，戴耳环、耳钉等装饰品，对耳朵也是有害的。耳朵皮肤很嫩，上面挂着一个金属物，玩的时候很容易拉耳朵。
(7)了解3月3日是全国爱耳日，增强护耳意识。
老师:3月3日是全国爱耳日。我们发现班上有些孩子喜欢把纸塞在耳朵里。今天的孩子要懂得保护耳朵，不能往耳朵里塞东西，说话要轻，不能大声，等等。
中产阶级爱耳日活动计划第二部分活动意义:
3月3日是全国“爱耳日”。在今年“爱耳日”到来之际，学院幼儿园中班年级组开展了以“爱耳日”为主题的宣传教育活动。目的是向儿童宣传护耳知识。
活动中，老师首先向孩子们介绍了爱耳日的意义，通过听保健老师讲解耳朵的构造，生动地观看耳朵的解剖图，让大家知道了耳朵对我们的重要性。伤到耳朵会给我们的生活和学习带来不便。然后，通过自己的免费绘画，画一幅保护耳朵的画，告诉弟弟妹妹们，让他们也能了解各种保护耳朵的方法。
活动的开展培养了孩子们良好的生活习惯，使他们了解了爱耳护耳的知识，增强了他们保护耳朵的意识。
活动名称:
小耳朵大技能
活动目标:
1.了解耳朵在说话、听、玩、画中的作用，学习如何保护耳朵。
2.知道“爱耳日”的意义，学会做一个爱耳日的宣传员。
活动准备:
邀请保健老师进教室，音乐和绘画材料。
活动流程:
首先，对话导入:
1，小朋友们，你们知道今天是什么日子吗？
2.为什么要设立专门的日子来保护耳朵？
3.沟通:耳朵的作用是什么？如果我们的耳朵听不见了，我们该怎么办？
4.总结:耳朵是我们身体的重要器官，我们周围所有的声音都依赖于耳朵的听觉。
二、耳朵的秘密
1，听保健老师介绍耳朵的构造。
2.讨论:我们呢？建筑；ざ?
3.总结:不能往耳朵里塞脏东西，也不能大声喧哗。大声说话会让我们的耳朵不舒服。
4.疑惑:耳朵什么时候会听不到声音？
三、游戏体验:
1，游戏1:这是谁的声音？
请把所有孩子的眼睛蒙上，然后请其中一个孩子说一个词，其他孩子猜猜刚才是谁在说话？
2.游戏二:好听的声音:
播放各种动物的声音。孩子们说话并学习动物的声音。
3.游戏三:我说听。
两个小孩在一米远的地方。其中一个人拿起一个纸“麦克风”，轻轻地说出一个字。另一个用他的小耳朵听他的伙伴说什么。
4.总结:生活中有各种各样的声音，只要我们静静聆听，就能发现并感受到。
四、表情表现
1，保护耳朵很重要。大家把护耳的方法画出来，告诉兄弟姐妹们。
2.孩子可以自由画画:保护耳朵。
3.把护耳的图片发给弟弟妹妹们，介绍一下护耳的方法。
为进一步加强我国初级耳科保健工作，提高全民爱耳护耳意识，全国“爱耳日”宣传教育活动主题确定为“关注儿童听力健康”，现将有关事项通知如下:
一.活动的主题
“关注儿童听力健康”
第二，时间安排
20xx年3月3日，我们准备提前做一个幼儿园或者小学的活动专题讲座。准备物品——一面横幅、六块宣传展板、宣传资料、标语等。
第三，宣传重点
大力宣传初级耳科保健在预防听力残疾中的重要性和必要性；大力宣传初级耳科保健知识，在基层医疗卫生机构推广初级耳科保健，做好健康教育、妇幼保健、常见耳病防治和听力筛查工作；大力宣传耳科保健从我做起的理念，增强全民爱耳护耳意识。
四、工作要求
(1)切实加强组织领导。
要高度重视并认真落实本通知的要求。残联、民政、卫生计生、文化、新闻出版、广播电视等有关部门要积极配合，制定宣传工作方案，明确分工，协调行动，确保“爱耳日”宣传教育活动广泛深入扎实开展。
(二)积极创新宣传形式。
要根据实际情况，积极创新宣传形式，采取多种方式增强“爱耳日”宣传教育活动的针对性、实效性和吸引力，形成全社会关注听力健康、重视初级耳科保健的氛围；要充分发挥报纸、广播、电视、网络、短信等大众传媒的作用，多渠道发布“爱耳日”的消息；要广泛组织动员专业机构、学术团体等社会力量参与活动，充分利用讲座、咨询、海报、黑板报、科普读物等形式普及初级耳科保健知识；积极将宣传教育活动与便民服务相结合，深入社区、幼儿园、学校、养老院等机构，为群众提供耳科保健、听力筛查、助听器验配等服务；采取预防措施。
(3)结合和推动实际工作。
要以“爱耳日”宣传教育活动为契机，采取综合措施，加强初级耳科保健。要进一步完善基层医疗卫生服务网络，做好基层医疗卫生人员的基层耳科保健培训工作；要统筹规划，做好初级耳科保健与耳科临床治疗和听力康复的有效衔接，形成结构合理、功能完善的听力残疾预防和康复体系；要进一步加强初级耳科保健、耳科临床治疗和听力康复服务相关政策建设。
(4)及时总结活动。
要认真总结“爱耳日”的宣传教育活动。及时收集整理当地的宣传教育活动，收集整理活动纪要及相关图片、视频并归档。
动词 （verb的缩写）宣传标语
爱你的耳朵，保护你的听力健康——预防从初级耳科保健开始
重视耳科保健，减少耳聋。
重视耳科保健，享受倾听。
拥有健康的听力，享受美好的生活。
做好耳科保健，享受健康听力。
中学爱耳日活动计划第四部分活动背景:
20xx年3月3日是第14个全国“爱耳日”，耳朵是人类重要的感觉器官之一。鸟语花香，山川海啸，只能通过耳朵去感受。没有听力，语言交流是不可能的。儿童正处于语言形成期，保护听力尤为重要。
活动口号:
珍惜听力，快乐成长！
活动目标:
1.让孩子知道耳朵很重要，帮助孩子树立保护耳朵的观念。
2.通过辨别对错行为，让孩子了解保护耳朵的基本知识。
活动准备:
1，各种声音的录制，如雨声、切菜声、火车鸣笛声等。
2.每个孩子都有一套彩色钢笔。
活动过程
1，老师推出一个谜语:“左边有座山，右边有座山。你可以用手摸，但你不能用眼睛看。”(耳朵)
2.玩游戏“声音党”。老师播放各种声音的录音，让孩子猜是什么声音。
3.老师:“你的耳朵真能干。那么，你有哪些保护耳朵的方法呢？”孩子们畅所欲言。
教师总结:
1，“长时间听吵闹的音乐会让我们的耳朵不那么灵敏。”
2.“大的声音很容易损伤人耳朵里的耳膜，以后可能会导致听力下降。”
3.“往耳朵里塞东西是非常危险的。”
4.“耳朵是娇嫩的器官，挖耳朵的工具不好控制。一不留神，就伤了耳朵。”
5.“冬天很冷，我们可以用围巾或者特殊的护耳器来保护耳朵不被冻伤。”
6.“耳朵进水很麻烦，所以洗澡、洗头、游泳都要小心。如果耳朵进水，可以用手掌按压头部，使其松动，从而把耳朵里的水吸出来。”