少儿舞蹈课教案
一，阶级特征分析
少儿舞蹈班都是5-10岁左右的学生，这个年龄段的主要目的是培养兴趣。舞蹈基本功训练，身体各部位的软开训练，学习舞蹈节奏、舞步组合、节拍练习和舞蹈小程序，注重学生的动作协调能力，充分发挥学生的想象力和创造力，培养学生良好的气质，提高学生的艺术素养，增加对舞蹈的理解。
二，教学的重点
根据这个年龄段孩子的心理和生理特点，安排和教授这门课程。希望通过本课程简单的站姿、舞蹈、节奏动作、小舞组合训练，让学生更充分、更正确地运用身体，学习本课程后，身体的柔韧性、模仿能力、表现力都有所提高，更喜欢本课程。
第三，教学效果
1，软开达到一定标准(横竖叉下腰压腿)。
2、模仿能力(能快速生动地模仿老师的动作)。3.表现力(小舞团一定要有一定的表现力和自信)。
第四，教学方法
1.有计划地制定每节课的教学目标、教学目标、教学内容、教学重点和难点。2.每次上新课，老师都是执行老师的导入来教授新课内容。3.循序渐进地教授课程内容。如:压腿运动(10分钟)
步骤:
1，教授正确摆放压腿法；
2.教师正确示范，数节拍；
3、节拍数，教学生练习压腿；
4、节拍数，学生独自完成。
5、配合音乐，完成组合。
动词 （verb的缩写）教学计划
根据每个班级，培训分为四个阶段。
1.通过针对性强、趣味性强的地面活动组合，引导学员从头到脚活动身体上的每一个关节、每一寸肌肉，训练出单一的舞蹈动作。
2.从单个动作练习到音乐组合，主要通过单个动作讲解、示范、反复练习来完成，为下一阶段的学习打下基础。
3.这个阶段是最重要的训练阶段。在以往课程的基础上，要大幅度增加组合训练，同时要不断巩固和复习基础课程练习，并增加“舞蹈小片段”练习，发挥学生的想象力和创造力，提高舞蹈表现力。全面复习本学期的课程内容。
少儿舞蹈班教案二
主要是为了培养3-6岁的孩子对学校舞蹈的认识，是国内少儿舞蹈培训班必备的舞蹈特长和技能。课堂训练的内容参考了北京舞愿中国舞蹈少儿考级课程，再通过我自己的选择，创编了一套芭蕾基本功扎实，舞蹈节奏感强的课堂课程。
第二部分:教学任务
经过一套综合练习，孩子可以逐渐认识音乐的节奏，根据音乐的节奏跳舞，掌握基本的舞蹈要素，并准确完成。逐步培养孩子对音乐、舞蹈的兴趣，增强身体抵抗疾病的能力，提高身体的柔韧性、活动性和精神愉悦度。培养自己的艺术感受力，为一部分孩子对舞蹈产生浓厚的兴趣，为以后投身舞蹈事业打下良好的基础。
第三部分:教学内容
1)课前热身赛
2)芭蕾基础训练
3)音乐舞蹈组和***6，这是教学的重点。
组合操分为:头操、腿操、腰操、波手、摆臂。
第4部分:教学步骤
1)第一至第三节课讲授芭蕾a .地面练习有:前压腿，旁压腿，竖叉，跨舞组与地面:腰部训练，站立:头部训练。
2)第四至第六课讲授芭蕾a的基本功，地面练习有:前压腿，旁压腿，后压腿卧，舞蹈组合地面训练:腿部训练，站立:跳跃。
3)芭蕾A基础训练第七至第九课讲授，复习1-6课内容，提高动作的准确性和规范性。
4)第十至十三节课，A教授组织一个芭蕾舞基础训练组合B给孩子们分组，轮流表演基础组合c，通过每一个游戏的循序渐进，编排好线路，加入给孩子生活增添趣味的小舞蹈。摘要
1: 1.介绍:手掌，手指伸展，手展开，手腕转动，向上指。2.一年级:行走:大苹果
二:1，手背位置和手背动作。2.保护羔羊。你觉得可笑吗？
三:1。弯腰，转身，前压腿，后压腿。2、钟昀呈，小脚
四:1，正步位，小八字位，大八字位。2.擦玻璃
五:1，头位，动作，甩肩。2、鸟之歌，伸手。
六:1。弹跳脚，拉伸，双跪，交叉坐，仰卧，跳绳。2.白兔