小学生春景作文600字
春天的阳光特别明媚，春天的女孩展开了笑脸。阳光和红色的光束过来，轻轻地抚摸你，像年轻母亲的手。
伴随着春姑娘轻快的步伐，绿草破土而出，潜出泥土，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，你到处都能看到这些顽强的草。
& ampnbs p；在这个温暖的季节，在树林里，许多树上开满了鲜艳的花朵；大家都不肯妥协，红的黄的白的紫的，各种各样的花真的看起来像一个美丽的大花坛。许多蝴蝶和蜜蜂闻到花香，都飞来飞去采蜜，在半空中飞来飞去。
& ampn bsp树林里，许多鸟儿在自由快乐地飞翔。当他们高兴的时候，他们唱着清脆悦耳的歌曲。温暖的春风吹着河水，河水突然被一种愉快而动人的笛声所感染。放眼望去，一群调皮的孩子正在用垂柳茎制作柳笛！他们吹出了心中的幸福和喜悦。
春天的雨是柔和的，只有春雨敲打着竹子的枝叶。雨水时而直线下落，时而随风飘动，留下烟、雾、纱、丝的美好意象。溅起的雨花仿佛是钢琴上跳动的音符，奏出优美的旋律。
天空中，怎么会五彩缤纷，光彩夺目？啊，所以孩子们在防范风筝。蓝天白云下，各种各样的风筝在自由飞翔，翱翔。多么令人耳目一新的景象啊！
啊，春天的一切都充满了生机。
啊，春天太美了！让我们用心去感受大自然的美丽。
啊？谁唤醒了草？
原来春姑娘在挠草！
谁在玩鱼？
原来春姑娘在逗鱼玩。
每当春天来临，春老师就会和我们一起玩耍，一起成长...
每当春天来临，都是我们最快乐的时刻。
春小姐，你能留下来吗？
和我们一起度过金色的童年！
2
转眼间，严冬过去了，春天悄然降临人间。春天是美丽的季节，是充满诗意的季节；春天意味着生机勃勃的开始。自古以来，诗人就喜爱和赞美春天，因为春天景色宜人。漫步古诗词百花园，看到咏春诗色彩斑斓，令人目不暇接。随便挑了几个，慢慢看，不知不觉就陶醉了。
“一夜轻雷落，轻浮瓦不平。多情牡丹含春泪，无力卧于玫瑰枝头。”这是北宋诗人秦观的《春日》。这首诗是关于雨后春色的。你看，雨后的庭院，晨雾的薄笼，晶莹的青瓦，美丽的春天；牡丹花带雨带泪，深情款款，玫瑰卧静，妩媚动人。有近景和远景，有动有静，有情有姿，可随意触摸，高低不平。全诗疏密生动，有一种清新婉约的韵味，很受欢迎。
“庭树有鸣禽，红绿助春去远林。忽然有好诗，难寻句法。”这是宋代诗人陈的《春日》。这首诗描写的是一个春天早晨的景象。耳朵里全是鸟，眼睛里全是绿枝，绿红相扶，香味诱人。诗人寥寥几笔，一幅春天的画卷便呈现在读者面前。然后，诗人干脆停笔，不再描写春色，转而抒情。春天充满灵感，神秘诗人却用“难求”这种闪烁其词来诱导读者感受春天。这种虚实结合的方法给读者留下了极大的想象空间。
“远眼随天去，斜阳照树。狗知道在哪里叫。人在半山腰走。”这是南宋诗人杨万里的《春日》。这首诗写的是一个春晚的场景。夕阳披树，绿地接天，狗欢叫，人晚归。此诗自然贴切，常见于机巧，见于奇诡。它把读者带入了一个春天的全景氛围，这里有春天的美丽，春天的绚丽色彩，春天的浓郁味道，春天的和谐声音。在此期间，人们会敞开心扉，尽情歌唱。
“春水初生乳燕，黄蜂小尾扑花。窗含远书，鱼持香钩近矶山。”这是唐代诗人李贺写的《南园》。南苑的春天生机勃勃，情趣盎然。春水生，奶燕飞，蜜蜂采花酿蜜，鱼儿持钩觅食。这些都是具有春天特色的景色，前景透过窗户直入书房，让人感到舒适和愉快。这首诗生动传神，清新飘逸，读来令人心旷神怡。
“古木遮短檐，杖助我过桥东。衣湿杏花雨，脸不冷。”这是南宋志南和尚写的绝句。这是一首描写春游的绝句。美丽的春光勾起了僧人的流浪，于是我走出寺庙，看春光。乘小篷船出行，船泊在一棵老树下，漫步在藜桥东侧。虽然是直白的，但是船却停泊在古木的树荫下，这幅画很是飘逸古朴，颇像一幅中国古代的文人画。后两句准确而简洁地表现了春天杏花开、小雨点、杨柳飘舞、东风暖的美好宜人景象，是流传千古的名句。这首诗与景、物、心融为一体。诗人抓住了《春风》和《春雨》的特点，略加夸张，从而流露出内心的喜悦和对自然的热爱。
“二月草长莺飞，杨柳醉春烟。孩子们早早放学回来，忙着在东风里放风筝。”这是清代诗人高定的《村居》。第一句和第二句生动地描写了春天的大自然，写出了春天乡村特有的美丽迷人的景色。二月，春光明媚，草长莺飞，柳梢刷岸，仿佛陶醉在美丽的春光里。第三和第四句描述了一群活泼的孩子在美丽的春天放风筝的生动场景。他们的欢声笑语让春天更有活力。这首诗清晰明了，是用文字练出来的。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者一种美的情感感染。
“殷瑛溪弯弯碧绿，小雨在浅浅的沙滩上变平了。鹅鸭不知春去，与水争桃花。”这是宋代诗人晁冲之的《春日》。这是一首关于珍惜春天的诗。全诗四句四景，溪水明净，细雨翻萍，鹅鸭戏，桃花追水。画面十分生动传神，让人心旷神怡，神往不已。诗人以雁鸭“乘桃花”的景象寄情。鹅鸭们不知道春天已经过去了，它们快乐地追逐着，无忧无虑，而人却不同。落花虽可追，时光不能回。诗人对春天的爱无法用语言表达。
春天的颜色
春天的颜色真是五颜六色，太阳是红色的，天空是蓝色的，树梢是浅绿色的，迎春花是娇嫩的黄色...难怪诗人爱歌颂春天，画家爱描绘春天，因为春天是世间一切美好的融合，是一切色彩的总会。我很奇怪，为什么这些五彩缤纷的颜色会选择春天来到地球？
春雨连绵，温柔。它滋润着大地，爱抚着大地，对着大地低语。人无意识的时候，悄悄汇成一条河，积成一个深潭。啊，是春雨给池子带来了绿色的生命。
风和雨总是一起到来。早春，凛冽的寒风唤醒了万物。树梢是绿色的，大地是绿色的，甚至高耸建筑物的平台也是绿色的。宋朝的王安石写过一首诗:“春风绿在江南岸。”你说得多好！但它比“绿色”更多吗？
在风的吹拂下，漫山遍野的野花睁开了眼睛，一朵，两朵，一丛，两丛...甚至连成一片，汇入大海。人们面对这个蓝色、红色、黄色的海洋...华丽的色彩，而他们的烦恼也没有了，他们的无精打采也没有了。感谢春天的颜色带给我们向上的力量和信心。
再看春天的天空。为什么天空色彩斑斓，令人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。蓝天白云下，各种形状的风筝自由飞舞，自由翱翔。多么令人耳目一新的景象啊！春天属于孩子，天空属于孩子，但他们不也在努力装扮春天，增添春天的色彩吗？
但是，如果你俯下身子仔细看，会发现赏心悦目的色彩中有零星的黄色，那是去年冬天留下的痕迹。你可能会感叹:“美中不足！”是啊，看着那几个断肢断臂，萎靡不振的小草，谁会有好心情不过，你不妨把黄色的冬装剪掉，你会发现更新奇的东西，哎！里面是绿色的！原来，黄草也在孕育，孕育着更加美好的春天。
我终于明白为什么春天的色彩如此丰富:是春姑娘手中的彩笔在勤奋地挥舞；打扮幼稚的是幼稚的孩子；是默默孕育的被人忽略的小草。尽情享受春天的颜色的人们，你们为春天的颜色贡献了什么？
写春天(1)
冬色爷爷送走了大地的寒冷，春姑娘迈着轻盈的脚步来到人间。春天的景色非常美丽，就像一幅生动的画。
春天的阳光特别明媚，春天的女孩展开了笑脸。阳光和红色的光束过来，轻轻地抚摸你，像年轻母亲的手。
伴随着春姑娘轻快的步伐，绿草破土而出，潜出泥土，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，你到处都能看到这些顽强的草。
在这个温暖的季节，在树林里，许多树上开满了鲜艳的花朵；大家都不肯妥协，红的黄的白的紫的，各种各样的花真的看起来像一个美丽的大花坛。许多蝴蝶和蜜蜂闻到花香，都飞来飞去采蜜，在半空中飞来飞去。
树林里，许多鸟儿在自由快乐地飞翔。当他们高兴的时候，他们唱着清脆悦耳的歌曲。温暖的春风吹着河水，河水突然被一支甜美的笛声所感染。放眼望去，一群调皮的孩子正在用垂柳茎制作柳笛！他们吹出了心中的幸福和喜悦。
春天的雨是柔和的，只有春雨敲打着竹子的枝叶。雨水时而直线下落，时而随风飘动，留下烟、雾、纱、丝的美好意象。溅起的雨花仿佛是钢琴上跳动的音符，奏出优美的旋律。
天空中，怎么会五彩缤纷，光彩夺目？啊，所以孩子们在防范风筝。蓝天白云下，各种各样的风筝在自由飞翔，翱翔。多么令人耳目一新的景象啊！
啊，春天的一切都充满了生机。
啊，春天太美了！让我们用心去感受大自然的美丽。
描写春天的作文(2)
春天是一个充满生机的季节，也是一个美丽、神奇、充满希望的季节。
春天到了，各种艳丽的花朵竞相开放，都是那么的绚烂夺目。农民伯伯在田里种的油料作物油菜花也开了。金色的油菜花成了蝴蝶的世界，美丽的蝴蝶在金色的舞台上翩翩起舞。它们一会儿在空中飞，一会儿静静地呆在油菜花上。就像这样，也给春天增添了不少乐趣。油菜花的美丽也吸引了许多“劳动人民”——蜜蜂，它们总是不知疲倦地日夜为油菜花授粉。偶尔一阵微风吹过，金黄的油菜花立刻涌起起伏的“金色波浪”。从远处看，真的很漂亮！
春天是人们向往的季节，人们总是在这个季节制定自己的计划。俗话说:“一年之计在于春，一日之计在于晨。”它在告诉我们，一年的愿望要规划在春天，一天中最沉重的时候在早晨。春天，人们开始耕作，插秧和种树。候鸟也从南方迁徙到了北方，为在田间劳作的农民欢呼。鸟儿有的站在高高的树上，有的干脆站在田埂上，有的站在五线谱上。正是这一点，让田里的农民感到高兴，一切都很热闹。
春天，动物也从沉睡中醒来。草开始发芽，大地上到处是欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿色的景象，就像一幅水彩画。