幼儿园传统游戏教案
幼儿园传统游戏教案，孩子到了一定年龄就要上幼儿园，因为幼儿园可以陪伴孩子一起成长，幼儿园也会用一些传统游戏来帮助宝宝开发智力。接下来给大家展示一下幼儿园传统的游戏教案法。
幼儿园传统游戏教案1幼儿园传统游戏教案:跳房子
设计意图:
现在的孩子大部分时间都沉迷于电子产品。很少有孩子会玩一些传统游戏。我们小时候常玩的游戏已经渐渐被遗忘，这对于现在的孩子来说是一种损失。“跳房子”是中国广为流传的传统游戏。这个游戏简单有趣，不受环境限制。它通过一系列的活动让孩子独立探索和交流。尝试迁移和利用各种经验，对游戏玩法进行大胆的再创造，让这种民间游戏的玩法得到有意义的拓展，被赋予更丰富的教育内涵。
活动目标:
1，通过游戏让孩子练习跳跃。
2、锻炼孩子腿部力量，培养孩子的观察力和判断力。
活动准备:
几个沙袋，红旗边，布置操场地图:
活动流程:
1.孩子们被分成人数相等的两组。一组小朋友完成，第二组小朋友跳跃穿越。
2、玩
用手将沙袋放入第一个箱子，孩子单脚跳到沙袋上，双脚夹住沙袋扔进第二个箱子，然后单脚踢进去，重复上述游戏，依次完成。到了门口，用沙袋踢你的脚，用手接住。第二个孩子依次把沙袋放进第二个盒子里。如果通过的人数多就是赢家。
3、组织孩子开展活动，老师指导，让每组完成游戏的孩子站在一边，违规者站在另一边。玩个游戏。
4.老师对孩子们的游戏进行点评，并给获胜的队伍授予红旗，激发孩子们玩沙袋的兴趣。
活动反映:
在这次活动中，孩子们情绪活跃，创作热情高涨。他们不断地与活动资料、同伴、老师进行积极有效的互动，在活动结束时依然流连忘返。
幼儿园传统游戏教案:“粘人”
设计意图
我们小时候玩的很多游戏现在都不知道怎么玩了，但是我们应该把这些传统游戏教给孩子，让他们传承下去，通过这些游戏锻炼他们各方面的能力，而不是一味的沉浸在电子产品中。
活动目标
孩子在一定范围内练习追逐、奔跑，锻炼快速反应能力，培养集体合作意识。
要准备的活动
在《圈舞》的音乐CD和场地上画一个大圈。
活动过程
一、比赛准备
孩子们，今天老师和你们玩了一个特别有趣的游戏。你从来没玩过。游戏的名字是粘人。
二、游戏指导
1.请两个孩子站在圆圈外，一个在追，一个在被追，其余的孩子两人一组站在圆圈上，一步一个脚印，演示游戏过程。
2.游戏开始时，追赶者和被追赶者沿着圆圈跑。跑步过程中，被追赶者可以站在任意一对孩子(棒人)面前。这时，粘贴儿童后面的一个儿童成为被追赶者，立即沿圆圈跑去。被追的人继续追。如果被抓，被追的人和被追的人都会被换掉。如果连续三次没有抓到被追捕人，就应该更换被追捕人。
第三，放松活动
在“圈舞”的音乐背景下围成一圈跳舞。
活动扩展
回家继续和孩子玩粘人的游戏。
活动反思
在游戏中，孩子们玩得很开心，反应能力大大提高，合作意识也得到了培养。
幼儿园传统游戏教案2幼儿园合作游戏教案
第一课:合作才能赢。
活动目标
1，通过游戏，体验合作的快乐，体会到只有合作与协调才是活动成功的保障。
2.在亲身经历、同伴提问、经验分享的过程中学习一些合作的方法和技巧，发展合作的能力。
要准备的活动
1.用一张大报纸，中间挖两个洞，做一个“飞船”。准备一批“宇宙飞船”。
2.准备一张“月亮”图，上面可以插几面小红旗。
3.有三组轨道舱和用平衡木和桌子做成的“陨石掩蔽区”；这个队有许多卡片。
活动过程
第一，熟悉场地，了解玩法。
1，老师讲解活动内容“飞船游戏”。
2.老师引导孩子观察操场——轨道舱、陨石棚、月亮等。
3、明确的玩法:每两个人为一组，乘坐一艘飞船。我们应该小心驾驶，注意自身安全。同时，在轨道舱行走和钻黑洞时不要弄坏飞船。如果飞船坏了，有生命危险，我们应该迅速返回基地，在进入太空之前更换一个新的。若不破，请摸月回基地，你就赢了。"
4.将团队卡片分组，并介绍简单的统计方法。
二、幼儿两人一组游戏:“驾驶飞船”，讨论寻找合作游戏的要领。(5分钟)
1，每组用10的报纸进行“飞船游戏”的初步尝试。
2.减少飞船数量，每组用一张报纸重新尝试游戏。
3.同行援助和总结:飞船损坏的原因。
总结:作为两个人的小组，首先要互相商量，互相配合。如果我们以同样的速度行走，保持同样的高度，互相照顾，不能独自行动，我们就能成功。"
三、儿童游戏:探月，用合作的方式玩游戏。
四、尝试三人驾驶飞船，观察体验三人合作游戏的方法。
老师:我们在双人宇宙飞船上。我这里也有一艘三人飞船。谁想驾驶它？
选择一组三个人合作驾驶飞船，集体观察三个人的合作。
五、结合生活实际，合作。
1，老师:游戏中需要小队友的配合，那么生活中有哪些事情需要两个人或两个人以上的配合才能完成？
2.总结:原来合作有这么多事要做。我们的生活中有些事情是一个人可以做到的，但是很多事情需要一起去做。学会与他人合作是非常重要的。所以我们要学会和别人合作，学会和别人一起做事，和别人一起完成任务。
3.引导孩子用合作的方式清理场地。
课程计划2:合作是强大的
教学目标:
1，引导孩子在游戏活动中体验团结合作的重要性。
2.帮助孩子在游戏中获得合作的直接经验:培养合作精神。
3.参加集体活动，觉得集体的力量很大。
教学准备:
1.挂果果树(果有高低)，两个果篮，八个果盘。
2、各种易拉罐、塑料瓶、胶合板、两面彩旗。
3，录音带，一张背景图。
教学过程:
一.合作的重要性
1，老师:“秋天到了，老师带你去果园摘水果。
2.小朋友随着音乐进入场地采摘水果，老师指导小朋友配合采摘。
3.小朋友休息的时候，老师问:你是怎么摘到高果的？(每组引导幼儿说出如何摘水果)
第二，集体力量大。
1.老师邀请一个男孩和几个女孩给他们摘的水果分类。
2.问题:为什么男生变得慢，女生变得快？
(男生少，女生多)启发幼儿说:“一个人的力量小，集体的力量大。”
3.老师提议建一个水果储藏室。问题:工人叔叔是怎么建楼的？(引导孩子说大家一起努力)
4、教师提供材料启发孩子讨论如何利用这些材料建造建筑物，
5.小朋友分成男女两组，一起搭楼(体验合作成功的喜悦)。
第三，团结合作
儿童游戏:营救难民
方法:儿童一组蹲下，一人抱一腰组成一条船，向前行进去抢小红旗。
第四，活动延伸
启发孩子一起动手(拼写、画画、粘贴)。