室内寻宝计划(2)
一.活动的主题
真相，只有一个？
二、事件的背景
春暖花开，万物复苏，一切都是新的开始。过了一个寒假，同学们有了新变化，新学期，新气象。为了活跃校园气氛，丰富学生的课外生活，我们系专门举办了寻宝活动。
三、活动的目的
这次寻宝活动主要是为了提高同学们的身体素质，加强他们的思维能力和团队合作精神，调动他们的工作热情，锻炼他们的洞察力。还能提升校园氛围，丰富学生的课余生活。
四。活动的时间、地点和对象
时间:待定
地点:学院内
对象:在校学生
动词 （verb的缩写）组织者
主办单位:学生会
策划组织者:办公室
不及物动词活动
先把学校分成四个部分(不包括田径)，再把学校分成四个部分。宝藏？隐藏在某个地方或某个人，参赛者可以通过与该地方的工作人员交流获得部分？宝藏？资料，最后通过团队的思考和探索，找到？宝藏？。本次活动分为初赛和决赛两部分。在预赛中，有四支队伍被选入决赛。决赛，场地是整个学院，四块藏在学院里？宝藏？哪一组在规定时间内最先被发现？宝藏？是冠军，其次是亚军，季军和？优秀团队组合奖？。
七。具体措施
1.报名方式:以班级或个人名义报名；
2.宣传方式:海报宣传，部门宣传到各个班级；
3.分组:一般* * *分十二组，每个场馆三组，每组4-5人；
4.现场布置:每个现场安排十人，负责现场看守和指示；
5.预算:
一等奖:200元二等奖；三等奖150元:大奖100元:50元。
寻宝室内活动计划第四章
一.活动目标
1.在与大自然的接触中，孩子们可以分享活动的乐趣，体验父母和孩子的温暖，同时提高运动和识图的能力，增强分析和解决问题的信心，促进交流与合作。
2.在快乐寻宝中，家长和孩子一起珍惜，* * *分享成长的快乐，在游乐中实施亲情感化，在合作中培养亲子间的默契，形成健康的亲子关系。
3.幼儿园组织这样的亲子活动，为家长提供更多的增值活动，有助于提高家长对幼儿园的满意度。同时为家长提供了一个与幼师、家长沟通合作，了解幼儿园教育理念的机会，有助于增进家长与幼儿园在教育孩子方面的默契配合，促进和谐的家园关系。
二。活动形式:？出门在外，家长和孩子，在公园外寻宝
1.分年级开展定向寻宝活动，每个年级设置5个寻宝游戏。
2.年级分组，每组两三个家庭，间隔2分钟以上进行下一轮。
3.每年家庭都会准备几次1-5的定向寻宝单，每个第一次寻宝游戏的负责人都会记录家庭出发时间。
4.每家通过寻宝时，必须完成所有任务才能通过。每组只有一张任务卡。
5.寻宝活动是让孩子配合父母看地图，寻找宝藏；每个寻宝队的所有成员都需要到达每个宝藏点，每个宝藏点都有一个过关的游戏。过关后，任务卡上印上印章，表示寻宝成功。
6.家长引导和帮助。游戏结束后可以获得宝藏封印，前往下一个宝藏地点。
7.找到最后一个宝藏点，拿到宝藏封印，去宝藏区寻宝。(就是老师给幼儿园颁奖)
8.最后，根据各队的成绩，是什么？终于回到终点线的时间——出发时间？时间越短，效果越好。并根据时间长短评出最佳奖项。
活动证书设置:
时间设计
20分钟最佳默契家庭金奖
25?30分钟银牌家庭奖
30-35分钟家庭铜奖
(寻宝参与奖未在规定时间内颁发)
9.每次寻宝都要准备4-5个家庭的活动。
三。活动时间:20xx 165438+10月22日上午9点(暂定)。
4.地点:徐特立公园或月湖公园
5.参加人员:全体教师、学生和家长
不及物动词活动准备:
1.地图:以公园的方向图或游览示意图为基础地图。地图要有明确的方向指示线(标明南北方向)，标明各种地貌和地标，如建筑、空地、步道、植被、水域等。然后用一个圆(或者？)明确标注藏宝点并注明编号(如果有10个藏宝点，则依次用阿拉伯数字1-10标注)。不要在地图上画出每个宝藏点的路线。
2.登记表和寻宝任务书
3.隐藏宝藏点的标记和封印
放置在公园内的宝藏点的标记可以使用一般野外定向比赛的标准标记。牌子上绑着刻有相应数字的印章，用来在寻宝任务书上盖章，证明队伍已经成功找到了这个宝藏。
注意相关负责人需要准备备用的宝点标志和数码印章。
4.参赛选手佩戴的区分队伍的标志、带园标的帽子、工作人员的园服、计时器、扩音器、照相机、摄像机、桌椅、横幅、记号笔/白板笔等。婴儿服装。
(可以用广告纸做每一轮的家庭号。)
5.活动证书和小奖品
给孩子准备活动礼物。所有成功完成寻宝的家庭都可以获得活动证书。)
6.活动邀请函
7.事件免责声明
8.准备相关游戏活动。
9.班级签到表，寻宝登记表。
10.超过2个横幅
11.各种迹象
七。活动流程
1)小组活动
1.课间幼儿园练习(部分？幼儿园，英语(互动))
2.活动规则和要求，复习技巧
2)分批
1).大中小班级按年级开展活动(具体寻宝会根据场地调整)。大班:
五个藏宝点:
1.两个人和三只脚
准备:绳子5-8根，锣鼓5-8面。
寻宝规则:用绳子绑住家长和孩子的腿，表演5-10个名额，敲锣表示完成。
2.跳绳:
准备:跳过5-8根绳子。
寻宝规则:大人带孩子连续跳绳3次，完成后可以获得一枚印章。
猜谜语
准备:活动前准备一些谜语。
寻宝规则:父母和孩子一起猜谜语，如果答对就可以得到印章。
4.趣味乒乓球
准备:乒乓球20个，球拍5-8个。
寻宝规则:先让孩子在装满水的一次性水杯里吹三个有乒乓球的被子杯，然后家长用乒乓球拍运球到5米就可以拿到印章。
回答问题和寻宝
准备:题卡。
寻宝规则:家长阅读题卡，孩子按照题卡要求找到相应物品后，请家长说:你很棒吗？并且抱着宝宝三次，亲吻宝宝得到印章。
中班
五个藏宝点:
1.逐步地
准备:飞盘20
寻宝规则:孩子和家长同时站立，孩子依次将飞盘移动到家长脚下，交替走到终点。注意:不要用脚踩地面。
画画
准备:活动前准备命名问题。
寻宝规则:根据题目，家长和孩子共同完成一件作品。
吹气球
准备:一些气球
寻宝规则:孩子吹1，家长吹2个气球，完成后放一个造型。你可以拿到印章。
猜谜语
准备:活动前准备若干谜语(关于生活知识)。
寻宝规则:父母和孩子一起猜谜语，如果答对就可以得到印章。
回答问题和寻宝
准备:题卡。
寻宝规则:家长阅读题卡，孩子按照题卡要求找到相应物品后，请家长说:你很棒吗？并且抱着宝宝三次，亲吻宝宝得到印章。
小班
五个藏宝点
1.滚珠夹紧
准备:几个气球
寻宝规则:请家长和孩子用身体部位托住吹好的气球，运送到目的地。你可以拿到印章。
画画
准备:活动前准备好作品的标题(蝴蝶，向日葵？)
寻宝规则:根据题目，家长和孩子共同完成一件作品，并签名。你可以拿到印章。
回答问题和寻宝
准备:题卡。(关于唱歌，还有一些试探性的问题)
寻宝规则:家长读题卡，孩子按照题卡要求表演或回答问题后，请家长说:你很棒吗？并且抱着宝宝三次，亲吻宝宝得到印章。
4.保龄球
准备:几罐，5-8个球。
寻宝规则:小朋友将10个罐子放入指定的圆圈内，家长在一定范围内抛球，收集所有罐子，完成任务后获得印章。
投球
准备:5-10沙袋，5-10飞盘。
寻宝规则:家长和宝宝都站在指定位置，宝宝双手(单手)扔沙袋，家长两手都要做。
一手拿着飞盘捡起沙袋。
2).完成五个寻宝点，按照任务卡的要求到寻宝区领取礼物和证书。
3)活动结束后，家长自行带孩子回家。
八。活动要求:
1.以家庭为单位。每项活动有一名成人和一名儿童参加。
2.家长自愿参加活动，活动前家长签署免责声明。
3.活动期间请穿适当的衣服、鞋帽，注意采取适当措施防止蚊虫叮咬；
4.运动量很大，家长要准备好汗巾、食物和饮用水。
5.家长在规定时间内带自己的孩子到活动场地。
九。人事安排
每次寻宝由两人负责(老师按年级分配:一人负责整个寻宝过程，另一人配合，做好家庭开始时间和安全工作的笔记)。
礼物1人
证书是1人写的
给1人颁奖。