小学第二课堂活动工作计划
时间过得真快！它总是在不经意间流逝，我们的工作进入了一个新的阶段。为了今后更好地开展工作，我们不妨坐下来写一份计划。什么样的计划才是好计划？以下是我为大家整理的小学第二课堂活动工作计划，仅供参考。让我们看一看。
小学第二课堂活动工作方案1一、工作思路
以提高教学质量为中心，从日常管理和教学改革入手，力求实效和落实。不断加强课堂教学常规管理、教师专业能力培养、学生良好学习习惯培养。以科学规范的管理制度为保障，以多种形式的师生活动为途径，调动教师的工作积极性，激发学生的学习兴趣，营造和谐健康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断推进提供最有力的保障。
二、主要工作和措施
1.修订完善各项制度，为教学工作发展提供有力保障。
为了使教学工作正常有效地进行，必须有一个科学规范的管理体系。本期在原有制度的基础上，重点修订完善教学常规管理制度、教师教案检查评比制度、作业批改检查评比制度、教师培训和业务学习制度、集体备课制度、班主任考核制度。制度制定后，重点是:制定相应的实施细则，在实施过程中力求创新、发扬民主、积极引导，为制度的实施和教学工作的有效开展营造和谐健康的氛围。
2.狠抓教学日常管理，平时解决问题。
结合学校制定的教师岗位考核细则和镇中心校教师年度考核，加强学习，使教师明确要求。加强平时常规工作检查，包括:规范教师备课、听课、批改作业、修改辅导等教学行为，特别是加强对教师在教学中使用现有教学设备和工具的检查。促进每一位老师上好课，批改每一份作业，坚持每天、每周、每一段、每个月都要清。教学工作常规检查采取多种形式进行，包括常规检查和突击检查，主要关注课堂教学、教师到位、尽职情况，检查后及时记录，作为教师考核的第一手资料。总之，我们应该不遗余力地有效地抓住教学的日常工作。牢固树立教学常规在全体教师心中的重要地位。理解的基础是备课，重点是听课，落实是辅导。
3.加强教师培训，提高教师整体素质。
(1)加大对新课改理论的学习，引导教师通过阅读报刊、教学刊物、浏览远程教育资源、观看优质课等方式不断学习，更新教学观念，改变教学方法，积累丰富的教学经验，从而不断提高教师的课堂教学水平。
(2)目前我校教师的信息技术水平有限，影响了先进教学设施的使用和功能发挥。因此，对教师进行信息技术培训就显得尤为重要。所以我们会制定计划，定期按任务进行培训，集中培训和个人自学相结合，集中使用培训内容，让老师尽快学会使用，让我们学校新购置的设备尽快发挥作用。
4.加强教学研究和教学改革，提高课堂教学效率。
(1)分为语文、数学两个教研组开展读精品课、谈观点、集体备课、上实验课、总结课等课堂教学活动，力求实效，通过这种活动形式提高教师课堂教学水平。
(2)组织青年教师积极开展研究工作。要求教师利用网络资源主动学习课题研究的知识，包括课题研究的内容、形式、方法、资料收集和成果推广。在此基础上，有序实施我校申报的乡镇级项目，通过研究工作，努力一方面提高教师的教学科研能力，另一方面改革课堂教学模式，为优化课堂教学结构服务。
(3)要求教师积极参加学校和上级教育部门组织的各类教学、课件制作、教具制作等评比活动，鼓励教师积极撰写教学论文、教学反思和教案，积极投稿。对于已发表作品并在评比活动中获奖的教师，学校将在考核中给予加分并给予奖励，同时中学将优先推荐。
(4)研究开发适合本校的、易于操作和实施的校本课程，加强对校本课程的理论研究，通过观看其他小学开发的校本课程，探索确定校本课程，并进行一些尝试，在学期中期形成开发校本课程的计划，期末初步开发具有特色的校本课程，编写大纲和教材，制定实施方案，下学期全面实施。
5.开展丰富多彩的活动，培养学生的良好习惯。
(1)结合少先队工作，充分利用学校新安装的校园广播系统，丰富学生的课余生活，营造良好的教育氛围。
(2)加强学生习惯的培养，结合班集体活动、第二课堂活动、课外活动培养学生良好的行为习惯和卫生习惯，结合各学科教学培养学生良好的学习习惯。这项工作应该有目的、有计划地进行。关键是要抓检查的落实和效果，检查的效果要记录在教师和班主任的考核中。
6.加强学生中班班干部的培训，教导处要配合鲜少大队和班主任有目的地开展学生干部的培训，教导处要重点培训学生干部至少两次，要求班主任平时做好学生干部的指导和培训工作。努力通过培训充分发挥学生干部在班级管理中的作用。
7.加强对学生的指导，做好优生优育和贫困生帮扶工作。在此期间，将制定学校的培养优秀学生和帮助贫困学生的方案，指导教师确定培养优秀学生和帮助贫困学生的对象，制定培养优秀学生和帮助贫困学生的计划。指导办公室将在学期结束时对教师的工作进行抽查并评估结果，检查和评估结果将记入教师评估结果。
8.关注毕业班教学质量的提高。教导处要组织有经验的老师和六年级老师一起讨论，做好毕业班的教学工作。教导处要多方协调，解决毕业班教师在教学中遇到的困难，想办法，多花时间激发教师的积极性，关心他们，帮助他们，使毕业班的素质提升工作扎实有效。
9、做好远程教育资源和信息技术设备的使用。除了尽快培训教师掌握信息技术设备，还应加强对使用的监督和指导，要求每位教师每周至少上两节多媒体课，配备电教设备的三、四年级教师每周至少上四节多媒体课。应记录使用情况，并准备专门的多媒体教案。
10，做好材料的收集整理和档案的装订，多学习，分类归档，平时注意收集和保管档案，做好科学规范的档案装订。
小学第二课堂活动工作计划。指导思想
为了进一步落实“把课堂还给学生，让课堂充满活力；把班级还给学生，让班级充满成长；把创造力还给老师，让教育充满智力挑战；把精神生活发展的主动权还给师生，让学校充满活力”，丰富了校园文化生活，促进了学生的全面发展。我校积极营造生动活泼的教育环境，组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科学、体育等活动，开阔学生视野，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康和谐发展。
第二，统筹安排，确定课程。
为了加强日常监督管理，避免利益集团的随意性和盲目性，我们坚持“六定”。某些活动课程，在全面了解师生兴趣和特长的基础上，结合学校实际情况，设置兴趣小组课程；第二，设定活动目标，重点考核校队兴趣小组的活动成果，将纳入终评的重要依据；三、设置活动时间，兴趣小组活动纳入教学计划，每天固定一个课时；第四，确定活动内容。导师要重视校本教材的开发，研究选择教学内容，开学就制定教学计划，认真备课。五位导师；定场地，我们保证所有兴趣小组都有固定场地。
第三，具体措施
1，宣传到位:做好宣传发动各项活动。班主任要利用班会向学生宣传，利用家长会向家长宣传。兴趣小组应以学生自愿参加和自愿辅导(即免费)为原则。一、校队兴趣小组的老师和班主任要讨论选拔有特长的同学参加校队兴趣小组的培训，其余同学留在教室，由责任心强、教学水平高的指定老师组织。每学期第一周是公示和报名时间。
2.全力支持:学员准时到达训练现场。导师接手后，他们必须在培训前清点人数。没到的同学要找出来自己的去向，记在记录本上。希望各班老师全力支持，学校在期末设立支援专业奖，奖励各班的支援专业培训。
3.精心指导:兴趣小组负责人要在学期初拟定活动计划，备课周外，精心组织活动，做到活动主题明确并上黑板，记录簿填写流程清晰。学生的活动可以有目的、有计划地进行，同时可以克服老师在辅导过程中的盲目性和随意性。所有的辅导老师都必须带着所有的学生一起辅导。不允许教师坐在课堂上批改作业或者做其他妨碍引导的事情，不允许学生放任自流。铃响之前，学生不允许离开他们的活动。注:视训练情况，校队兴趣小组最多可延迟20分钟结束训练，不能晚，但必须固定并告知家长。
4.关爱学生:关爱学生，加强安保工作，确保活动场地、设施、设备的安全，防止事故发生。特殊活动室的班主任要保管好活动室的物品，锁好门窗，用后清理干净。
5.成果展示:加强对活动内容和形式的研究，定期举办各种形式的展示评比活动，通过此类活动不断创新内容和方式，进一步提高活动水平。
6.注重管理:将活动的开展和实施过程纳入学校教育教学的常规管理。每次活动开展的时候，教育局长都会拿着时间表到各个培训办公室，对校队的兴趣小组进行逐项考核。黄凤老师负责检查班级小组的兴趣小组。我们必须确保更加重视结果和过程管理。
7.加强考核:以参加活动(包括展览、比赛)的情况作为导师考核评价的主要标准，各兴趣小组要在期末做一个总结。
小学第二课堂活动工作计划。第二课堂活动是课堂教学的延伸，不仅可以开阔学生的视野，增长知识，还可以让学生学到很多课本上学不到的知识；还能激发学生的潜能，培养学生的创新意识和创新能力，学以致用，提高学生的合作和实践能力。因此，本学期将继续开展此项活动，计划如下:
第一，指导思想。
认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，发展学生特长，培养学生综合能力，促进学生全面发展，丰富校园生活，提炼学校特色，促进我校教育教学事业发展。
第二，活动的内容和形式。
1.第二课堂活动应该面向所有学生。班主任会根据学生的兴趣爱好和实际情况，将学生分配到相应的活动小组，由班主任组织活动。
2.活动小组有:水墨画、奥数、电子小报、切割、团队等。活动时间为每周三下午两三节课，每节课30分钟，间隔10分钟。3: 20活动结束后，同学们回班准备上学。
第三，保障措施。
1.学校将对第二课堂活动进行统筹安排、宏观调控和具体安排。
2.在每周的活动中，指导办公室将对每个活动小组进行检查和评估，并将评估结果纳入教师个人量化考核。
3.班主任要精心组织和引导学生参与第二课堂活动，班主任要精心组织活动，让学生在活动中有所收获。
第四，活动的具体实施。
(一)校本教材，收集成册。
收集教师假期编写的各活动组校本教材，经指导办公室检查验收后，报校长审批。会后，请将所有的校本教材收集起来，并提交给指导办公室。
(2)统筹安排，有效调控。
对第二课堂的活动小组进行重新部署，统筹安排，确定时间、地点、人员、导师、活动。各活动组教师要根据学生的实际情况，精心准备、精心设计活动，开展符合学生身心发展特点的各种活动。丰富学生课余生活，发展学生特长，努力让每个学生在活动中都有自己的一技之长。
(三)实施常规有序开发。
1，严格执行学校的课堂常规，任何老师都要在活动开始前三分钟进入教室，在教室认真听课，全程听课，不得提前上课。
2.教师要认真制定活动计划，填写活动记录，期末做活动总结。
3.活动开始时，任课教师要认真清点学生人数，对于缺席的学生要及时联系班主任，防止学生丢失课堂。
4.班主任和学科教师要高度重视课前和课后的组织工作。上课前，班主任要组织学生按活动组排队，由负责的小组长带领进入活动组。下课后，班主任老师会组织学生按班级排队回班。教导处会在课前课后检查。如果课前课堂秩序混乱，将扣除相应班主任的分数。如果课后上课不按顺序，会扣活动组老师的分数。同时，课间休息时，活动组老师要组织好学生的活动。
5.第二课堂活动期间，教务处将妥善开展第二课堂讲座。为了减轻老师的压力和负担，他们会短时间上课，在听课过程中考察学生的学习成绩，综合评价后纳入老师的个人考核。
(4)促进发展的专项竞赛。
本学期以第二课堂活动为基础，以激励学生、发现人才为目标，在学期末举办第二课堂“校园才艺大赛”，对各活动组表现突出的学生进行奖励，从而进一步激发学生对第二课堂的热爱，获得积极参与学习的动力，促进学生快速发展。
(5)作品的收集和材料的归档。
学期结束时，指导办公室将对第二课堂各活动组的成绩进行评估，对教师的活动教案进行验收，并分类收集活动组学生的作品，形成第二课堂资源库。
总之，为了让我们的学生有所收获，有所发展，所有的老师都要齐心协力，扎扎实实的开展好每一项活动，让我们的第二课堂活动更加有效，突出学校的特色。
小学第二课堂活动工作方案4一、指导思想:
为丰富学生在校文化生活，关注学生个性发展，培养学生兴趣、特长和爱好，提高学生实践能力和综合素质，致力于学校内涵式发展，全面推进素质教育。
二、实施原则:
1，教育性、科学性、趣味性原则。遵循学生身心发展的特点，学得丰富，练得开心。
2、自愿报名与选考科目相结合的原则。学校在充分尊重学生自主选择权的同时，根据学生报名情况、学生特长和发展方向，提供不同学科的培训。
3.坚持安全第一的原则。在活动中加强纪律和安全教育。各学科应制定相应的安全措施、应急措施和预防措施，确保学生活动的安全。
三、参与范围:面向全体学生，确保学生参与率达到100%。
四、兴趣小组科目:体育、音乐、美术、书法。
动词 （verb的缩写）组织领导:
1.学校负责人:组长:副组长张传良:颜志明。
2.纪检负责人:王、、颜志明。
3.业务监管负责人:林
4、各学科负责人、导师:
学科导师
乒乓球冯梦甘
篮球胡宏峰
音乐唐德平
跳舞刘欣欣
艺术周秦琴
书法杨凡
不及物动词活动时间和地点:
时间:每周三、周四下午，课外活动分别是七年级、八年级学生兴趣小组的活动。各个学科的指导老师带着他们组的学生到活动场地进行有趣的活动。
地点:体育、音乐、美容教室、多媒体教室、运动场。
七。活动要求:
1，学校成立了以校长为首的课外活动领导小组，根据学校实际情况和学生兴趣合理设置活动。
2.各项活动内容由教务处监督检查，学生活动期间的纪律和安全由学生处监督检查。
3、科学管理，注重实效。每个兴趣小组都要有活动计划和具体的内容安排，活动内容必须严格按照计划执行，并做好相关记录。记录的内容主要包括:活动内容、活动方式、活动过程、活动效果、活动评价。
4.各学科负责人负责督促导师备课，组织活动，管理活动期间的纪律和安全。导师负责清点学生人数，组织学生开展活动，按时到岗，不迟到不早退，尤其是体育活动期间。如有变化，要及时联系学科负责人，向学校汇报，并做好与家长的联系。所有的活动都要有记录，比如这个兴趣活动的内容，学生的优秀成绩。
5.任何人不得擅自向学生收取任何费用。购买体育器材必须向学校申报，由学校决定。
6.学期末，学校会组织学生展示成绩，给成绩打分，颁发荣誉证书。
小学第二课堂活动工作计划5 I .前言
为了全面贯彻党的教育方针和新课程标准的精神，我们应该探索一种新的教育模式。目前小学教育存在着课堂过于严肃、教学方法单一、师生交流有限、学生未掌握科学的学习方法、部分学生学习兴趣不高等诸多问题，尤其是学生的实践能力、团结协作能力、科学的学习方法和逻辑思维能力有待进一步提高。我校根据实际情况和各年级学生的特点，专门举办形式多样、主题丰富的兴趣小组活动。为了激发学生学习知识的兴趣，为了提高学生的综合能力，为了适应教学改革，为了培养具有实践能力的学生，有必要进行铺垫。
二、指导思想
以张扬学生个性，培养学生兴趣特长为教学理念，促进第一课堂教学，丰富课外生活，培养学生兴趣爱好，提高学生综合应用能力，使学生德智体美劳全面发展。
同时，在学校开展兴趣小组活动是全面推进素质教育、进一步提升办学水平、培养学生个性的重要举措，对拓展学生的实践动手能力、掌握科学的学习方法、增强团结意识具有重要作用，使学生享受到成功的喜悦，真正为学生的全面发展服务。
三。活动安排
1.活动时间:周三下午。
2.场地:根据实际需要，选择教室、多功能厅、多媒体教室、音乐室、图书馆、操场、乒乓球室、校外组织开展各种活动。
3.活动主题:根据不同年级和实际情况设立不同的兴趣小组，如手工艺、小记者、象棋、围棋、乒乓球、书法、剪纸、萌芽文学社等不同主题的兴趣小组。
4.活动形式:根据实际情况，可采取讲座、交流讨论、演讲、辩论、实践操作、课外活动等形式。
5.活动分组:学生可以自由选择自己感兴趣的活动小组。
四。活动内容
每个兴趣小组专注于自己感兴趣的话题，了解相关话题。在以各自为中心的不同兴趣小组教学的基础上，加强学生实践能力的培养和动手操作能力的训练，增强学生的自信心。选择贴近校园、贴近学生、贴近生活的题材，如实用新闻、科学秘密、历史典故、生活指南、自然现象等。，然后结合实际操作进行巩固。教学注重趣味性、知识性、人文性和实际应用性的结合。通过将书面知识与实际内容相结合，让学生在学习的过程中真正学到相关知识，兴趣和能力得到进一步提高。
动词 （verb的缩写）活动度量
每次小组活动都要制定一个目标明确、重点突出、科学详细的活动计划，包括指导内容、课时安排、导师安排等。每学期进行一次活动检测和活动总结，以供交流和参考。同时，学校要对各兴趣小组的活动进行定期或不定期的检查，督促各兴趣小组正常、规范地开展活动。
不及物动词活性分析
选取部分兴趣小组的活动进行分析:手工艺兴趣小组可以丰富校园文化生活，了解民间剪纸文化，传承和发扬民族艺术，增强学生的民族自豪感。让学生了解剪纸的分类和历史发展。提高学生的动手能力，雕琢精美的装饰图案，努力提高学生的交流和实践水平，为提高学生的综合素质提供有利条件。在活动过程中，文学兴趣小组使兴趣小组的学生充分认识到文学内涵的重要性。通过活动，学生可以有意识地丰富自己的知识，珍惜自己独特的感受，积累社会经验，增加对世界的认识，有自己的感受和见解。培养学生发现和探索生活中美的因素的能力，从而感受和热爱生活。提高学生的学习积极性，培养学生对学习和生活的信心。象棋兴趣小组在活动中向学生传授基本知识、技能、技巧和游戏规则。丰富学生的课余生活，增加学生参与社会活动的途径，进一步促进象棋的推广和普及。通过教学实践，培养学生独立思考和全局观的观念和能力。培养学生面对困难的全局观、灵活性和健康的心理，逐步培养学生“永不服输、永不奋斗”的坚强品质，提高学生的人文素质，培养学生的实践能力和创新精神。
体育兴趣小组在活动中可以通过情境游戏、比赛等形式提高参与热情，让学生积极参与活动，在活动中掌握各种方法和技能；通过活动发展学生的敏捷、灵活等身体素质，提高学生的判断和反应能力；通过各种玩法的创设和游戏教学，培养学生的自信心——我能行，形成良好的意志品质和合作意识。
书法兴趣小组在活动中通过书法练习培养学生认真、负责、敬业、执着的精神。让学生直接接触书法，中国文化艺术之美，传承祖国传统文化，陶冶情操。
七。活动目标
1，让学生的动手能力和动手操作能力进一步提高，让学生在活动的过程中体验到实际操作的乐趣。
2.培养学生积极乐观、好学进取的学习态度和团结友爱、互助合作的精神。
3.使学生逐渐形成良好的学习习惯和方法。
4.在心理素质方面，让学生更加自信，学会欣赏。
5.丰富学生课外知识，发展兴趣。
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