谁首先提出了游戏教育的思想？

柏拉图是游戏教学的最早倡导者。柏拉图提出了“记忆”的理论，认为知识就是记忆——人类所有的知识都是天赋的，以一种潜在的方式存在于人类灵魂中，所以知识是对观念世界的记忆。

他认为真正的知识不能从感性的个别事物中获得，只有通过感性的事物才能把握真理。教学的目的是恢复人的固有知识，教学过程是回忆思想的过程。

通过游戏学习:柏拉图重视学前教育，提出了“通过游戏学习”的教育思想。他认为游戏是孩子最好的学习方式，主张教学与游戏相结合。四科教育:柏拉图在教育史上首次提出“四科”——算术、几何、天文、音乐，并将其纳入教学科目。

柏拉图一生写了许多作品:《理想国》是最著名的一部。在这本书中，柏拉图为我们描绘了一个理想的乌托邦，认为理想的城邦应该分为三个不同的阶级:哲学之王、士兵和劳动者。哲学之王拥有智慧，掌握真理，在国家中占据统治地位。

游戏教育的好处:

1.锻炼语言表达能力:通过在教育游戏中不断表达自己的观点和交流，孩子可以有效地锻炼自己的语言表达能力。

2.增强自学能力:教育游戏一般会涉及一些知识点。孩子可以通过自主学习积累知识，提高自主学习能力。

3.培养责任感:经常参与教育游戏的孩子，因为游戏的性质，可以让孩子感到更加积极主动的参与，同时也可以培养孩子一定的责任感。