三个幼儿数学教案范本
蒂希
活动目标:
1.愿意跟随老师在10内进行歌唱活动。
2.能按正确的顺序唱出数字1-10。
3.能够随着身体动作的节奏唱歌。
4.培养孩子的比较判断能力。
5.激发孩子的学习兴趣。
活动准备:
学习工具:矮人手指木偶，10纸板做的阶梯。
活动流程:
一、游戏:侏儒上楼梯。
1.老师通过操纵纸娃娃讲故事:
侏儒想爬上高高的楼梯，看看上面有什么。侏儒一边爬楼梯一边有节奏地唱着:12345，678910。侏儒爬上高度为10级的楼梯。他高兴地跳着舞，向孩子们挥手。
2.让幼儿用手指着桌子或身体的某一部位，老师操纵小纸偶，师生有节奏地学唱小矮人，唱几遍。
3.孩子们操纵小指娃娃玩上楼梯和唱数字的游戏。老师观察孩子唱歌的情况，能不能按正确的顺序唱，有没有节奏，手和嘴能不能配合。不会正确唱数字的老师可以操作教具和孩子做游戏，带领孩子唱数字。
二、音乐游戏:《十个小矮人》
1.请十个孩子做小矮人。唱歌的时候，老师轻轻地摸着孩子们的头。唱着《十个小矮人》这首歌。
2.十个指头当十个小矮人，边唱边伸出手指。
三、户外游戏:小朋友上楼梯。
带孩子到教室外的楼梯，边走楼梯边唱数字。
偏激
活动目标:
1.尝试用简单的方法和同伴一起测量，初步感受端到端的测量方法，会引起孩子测量的兴趣。
2.在故事的语境中，感受小不点用数学方法解决问题的智慧。
活动准备:
绘本《一寸小虫》PPT，儿童三运算的测量素材。
活动流程:
首先，介绍角色以引起兴趣并提出问题:
(1)谁会住在草丛里？
(2)介绍一寸蜗杆，估算其长度。
二，解决问题的实际操作
1.欣赏故事的第一段，引起孩子对测量的兴趣。
(1)讲故事第一段，体验一寸虫的危险。
(2)操作:用自己的方法测量知更鸟尾巴的长度。
(3)展示交流:你测量了一只知更鸟的尾巴有多长？如何衡量？
(2)理解故事的第二段，试着用只有一寸的虫子做一个准确的测量。
1.了解巨嘴鸟、蜂鸟和苍鹭。
(1)你认识这些鸟吗？
(2)他们最喜欢身体的哪一部分？
2.操作:用一根一寸长的虫子为小鸟测量它最喜欢的部位的长度？
3.交流测量的过程和结果
第三，巩固扩大经验。
1.讨论:你最喜欢你身体的哪一部分？为什么？
2.操作:互相配合，用一寸尺子测量朋友喜欢的部位。
3.交流测量的结果。
第四，欣赏最后抛出的问题
提索
活动目标
1，可以多角度分类，试着自己说一下分类标准，可以在同一个分类标准下划分物品。
2.积极参与活动，体验数学活动的乐趣。
3.培养孩子的观察分析能力。
4.发展孩子的逻辑思维能力。
5.引导孩子主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。
重点和难点
1.引导孩子观察，找出物体的一些特征，多角度分类。
2.让孩子知道，当他们选择一个分类特征时，他们应该始终遵循相同的标准。
要准备的活动
1，教具准备:“分类娃娃”。
2.学校工具准备:“分类娃娃”、水果图片、纽扣、彩色积木、彩色笔。
3.操作手册。
活动过程
(不必详细记录师生的所有对话和活动，但要清晰地再现活动的主要环节，即开始环节、基础环节、结束环节和延伸环节。注:重点放在基础环节)
1.准备活动。
老师和学生互相问候。
游戏:五只猴子在荡秋千。孩子读儿歌，做相应的动作。
2.集体活动。
创设一个情境:十个娃娃来参观，各有特色。如何分类思考一下，找出相同的放在一起。
(1)让孩子操作学习工具“给娃娃分类”，说说自己的分类方法！来源:屈老。教师教育计划网！比如根据性别、服装风格、动作，鼓励孩子多角度分类，发展孩子的发散思维。
请幼儿打开作业书，看图问:图上有几只小鸡宝宝？让孩子们把这些鸡分成两部分，并尝试不同的分割方法。比如按类型分，有9只孵出的小鸡，6只没壳的小鸡。
3.集体活动。
第一组:分成“果”。将图片中的水果按照颜色、大小、有叶无叶、单颗或串颗等不同特征进行分类，放在桌子上。
第二组:积木。首先将积木按照大小、颜色、形状等不同特征进行分类，然后用彩笔记录在记录纸上，我们思考:积木多还是红色积木多？
第三组:划分按钮。把盘子里的纽扣分成两类，说说大小、形状、颜色、材质、眼睛、眼睛等不同的分类方法。
4.交流总结，整理学校工具。
请几个小朋友说说他们在活动中的分类方法，老师总结一下。引导孩子收拾学习用具。