参加第三届武汉“最受欢迎青年教师”事迹介绍
播种中华之魂，弘扬文化自信
2014年，因为全面的专业素养和扎实的工作能力，她通过了各级汉办的考核，光荣地成为一名志愿汉语教师，远赴太平洋彼岸的美国，传播中华传统文化。她带领金发碧眼的孩子们体验剪纸、饺子、太极、写汉字、吟诗。她是中国文化的传播者，是中美两国人民友谊的使者。她把中国的美和中国的魂种在美国孩子的心里，相信他们会开花结果。
刘十几岁时就有一个当老师的梦想，现在她实现了。现在她有一个中国梦。她希望用英语讲好中国的故事，传播中国的文化，让学生们敬仰中国的精神，凝聚中国的力量。她的英语课经常使用中国名著作为材料。当唐诗宋词转化成英文歌，当唐道士和徒弟讲英文笑话，当孔子生平改成英文小说，学生们都说这些中国风的内容印象相当深刻。2019国庆期间，在我校举办的“传承经典迎生日”活动中，刘老师带领八年级五班背诵《道德经》经典选段，重温校训的来源。他还用《苍鹭小屋》的双语歌曲惊艳了四人，最后用四大经典小说改编的中文版点燃了师生。
通过画漫画背单词，看《棋盘说》，记句型，学习英语如此简单。
课后，学生们很少叫她“刘老师”，而更喜欢叫她“刘老师”或“疯牛”，因为她的课趣味性强，知识性强，多学科的元素都融入到英语课堂中，常常让学生眼花缭乱，大呼过瘾。万圣节化妆舞会，圣诞节交换礼物，全班歌舞，演技。
在学习身体部位的单词时，刘老师别出心裁地让学生用单词画漫画，头、手、肚子、腿。当学生对创造感兴趣时，他们实际上记住了这些常用词。一幅幅创意作品跃然纸上。从远处看，是可爱的卡通人物。仔细一看，全是英文单词组成的。在《齐帕第六季》热播之际，刘老师介绍了“博物馆着火了，救猫还是救画”这个热门话题，她的英语课立刻变成了“辩论赛”。学生们学会了使用句型“如果”的条件句...会”(如果...将...)在口水战中。
她布置的特殊作业让学生们说“爱就爱”:世界著名博物馆的VR云游、配有搞笑配音和画图指导的英文小报、外文期刊打卡营的晨读...在尊重不同类型学生的前提下，真正激发了学生的学习欲望和表达欲望，在理解的基础上应用和创新英语学习。
2015回国后，她受命接手了两个毕业班，让几个已经放弃英语学习的孩子恢复了信心。经过一年的努力，她终于考上了自己喜欢的高中。每年都有学生给刘老师写十多页的感谢信。
科学家班主任，专治调皮的“熊海子”
刘老师当班主任的时间不长，但他擅长管理学生。
九月的一天，教室外面阳光明媚。七个男生吃完午饭无聊到开始在班里斗地主。一番打斗之后，我才注意到刘老师在不远处观战(几个有正义感的女生举报了他们)。抓了抓手，正要出手的刘先生想了想。这么好的机会，他一定要练就冷静分析，直击真相，杜绝后患。于是，我先没收了“作案”工具，一言不发地走开了。中学学习结束后，我在黑板上画了一张主题为“扑克”的思维导图。像分析阅读一样，我让全班同学分析“什么，谁，什么时候，什么地方，为什么”。七“熊海子”主动“认罪”，深刻反思在学校打扑克的不当。与其坐在课堂上聊天，不如开展一些有意义的娱乐活动——下棋。于是，在班长的帮助下，大家主动分享了自己的围棋、象棋、跳棋、军旗、斗兽场。
在这极其漫长的学期里，对中国尤其是武汉的每一个人来说，都是人生中难忘的时光，也是学生最好的成长课。疫情期间，刘老师组织学生开展不同主题的活动，陪着学生讲事实和情绪，讲观点和看法，讲行动和行动。很多同学已经在家里放任自流了。为了帮助学生养成自律的好习惯，刘老师和班委商量，以小组为单位出台了《网络班级积分管理规定》。明确规定了网络课程期间的加分和减分项目以及具体的奖惩机制。经过短短两个月的实践，部分“晚期懒癌”学生进步明显，积极性被充分调动起来。
榜样大于言语，她是终身学习的践行者。
她是学生的导师，是学生成长的助推器。刘先生是世界上最大的写作团体的成员。他坚持每周输出一篇文章，在学习成长的道路上从未停歇。到目前为止，他已经写了100多篇教育教学心得。微信官方账号，创办了卡姆酱成长孵化器，在今日头条、马蜂窝等多个平台也是优质作者。她总说:“教书是为了不教书！”她最终的教育目标是和学生一起成为更好的自己！