主题班会总结了5篇精选文章。
主题班会总结第一部分
班会时间:_月_日班会。
班会地点:_班级教室
班会主题:体验亲情，学会感恩。
内容摘要:
针对部分学生忽视父母关爱，不知回报的现状，举办主题班会，希望学生能更深刻地体会父母的艰辛和不易，从而理解亲情，学会感恩。
主要目的:
1，阅读经典，体验感恩；
2、联系现实，感恩父母；
3、增强班级学生的合作精神，为班级工作和进一步发展奠定基础。
班会流程:
1。小测验。(父母的生日，喜欢的水果，颜色，口味；父母什么时候最开心最难过？父母希望你为他们做什么？对比父母对自己的理解，学会理解父母。
2。随笔“种瓜得瓜”
(讲述了一个女孩在父母的照顾下，从小学到初中考上重点大学的故事。但当她父亲生病，母亲需要和女儿商量如何给父亲治病时，女儿却说:“我不是医生。跟我讨论有什么用？”当妈妈让女儿把沾了爸爸口水的湿毛巾拿到厨房清洗时，女儿很不情愿地用两个手指，好像在舔什么脏东西。)
这个小品能让人思考。如果你是文章中的女儿，你会怎么做？然后再深入思考你有没有给父母倒过50杯水。
3。游戏(肚子里的篮球，捡书；让我们从游戏中感受一下十月妈妈怀孕的痛苦。
4。讲一些你知道的感人故事。
5。填一首短诗《感激一切》(感激伤害你的人，因为他磨练了你的心智；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增加了你的智慧...)
5。说些感激的话，想想怎么报答父母。
6。班主任做了总结发言。
我记得有一句话，就算全世界的人都抛弃你，你的父母也会支持你。对父母的认可和关爱是做人的基本素质。我们不能选择父母，但我们可以选择对待父母的方式。希望通过这次主题班会，让同学们更深刻地感受到来自父母的爱，学会体贴，感谢父母。
主题班会总结第二部分
班会目标:
1.让学生知道感恩，就是让学生知道为什么要感恩。
2.让学生懂得感恩。
班会流程:
首先播放歌曲《感恩的心》，介绍班会主题。
我们每个人都接受过别人的帮助和支持，所以我们应该永远感谢那些帮助过你的人，感谢上帝对你的照顾。一个人的成长，感谢父母之恩，感谢国家之恩，感谢老师之恩，感谢大众之恩。
没有父母的养育，老师的教导，国家的关怀，公众的帮助，我们如何能存在于天地之间？所以，感恩不仅是一种美德，也是一个人做人的基本条件！面对日益冷漠的年轻一代，加强感恩教育尤为重要。
二、讨论:你怎么知道感恩？
老师总结:刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，很好。老师认为，在生活中，我们首先应该感谢父母，因为他们生下了我们；其次，我们应该感谢老师，因为他们教育了我们；另外，我们应该感谢我们的朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们都要感恩大自然，因为大自然给了我们阳光雨露，蓝天绿树，四季更替。可以说，面对生活，我们应该心存感激。
三。讨论:
1.为什么要感恩父母？
2.我们为什么要感激老师？为什么要对大自然和身边的人感恩？
学生应该先独立思考，然后分组交流。
第四，继续讨论:
1.如何感谢父母？2.如何感谢老师？
3.如何感恩大自然和身边的人？
学生讨论以上三个问题，然后老师总结。
(1)宗教最崇尚感恩。他们感谢众神和上帝。当然，我们比他们感激得多。
感谢父母给了你生命，把你抚养成人；感谢老师，老师教给你知识，带领你做一个“大写的人”；感谢你的朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢你的对手，他们让你不断进取，不断努力。
感谢太阳，它让你温暖；感谢河流，它让你拥有清澈的水；感谢地球，它给了你生存的空间。
感恩是一种心态，一种品质，一门艺术。
感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，难道不是乐观吗？感谢对手，感谢敌人，不看好？对于一些我们不太喜欢的人和事，努力去想它积极的一面，想它对我们的好处，去感谢它，难道不是一种乐观吗？所以，感恩是一种乐观的态度。
感恩是礼貌。有人帮了我们，我们随口说一句“谢谢”，可能会给彼此的心里带来一股暖流。有人为我们做了很多，我们感谢他。他可能会帮助我们更多。怀着一颗感恩的心，是礼貌，是感恩。所以，感恩是一种礼貌的品质。
感恩是一把刷子。学会感恩，生活会变得无比精彩。感激描绘了生活，并把它分割开来。
写意，带着酣畅淋漓；用精致优雅装点生活中的光景；让生活变得美好。
到细致的笔法，描写细腻优美。所以，感恩是一门多元的艺术。
(2)常说:“三有三动。”
心中有祖国，为祖国做点事。难道不是为了报答和感谢伟大的祖国吗？
心里有个集体。不就是为了报答和感谢温暖的集体为集体做了点事吗？
心里有别人，为别人做点事。不就是为了报答和感谢生活中的每一个人吗？
有人说，忘记感恩是人之常情。当我们偶然来到这个世界，还没来得及做什么，就开始享受前人带来的一切物质和精神成果。这提醒我们每个人都要有一颗感恩的心。如果我们一直心存感激，我们会更加感激，会想到每一个对我们好，却没有说什么回报的人。如果你总是心存感激，你就会乐于给予别人更多的帮助和鼓励，你就能在不求回报的情况下，向陷入困境或绝望求生的人伸出援助之手。永远心存感激，你会更少对别人吹毛求疵，更珍惜环境。
“感恩的心，感谢你陪伴我一生，让我有勇气做自己；感恩的心，感谢命运，我也会一样珍惜……”学会珍惜自己的幸福，学会感谢身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才会永恒...
感恩是我们生活中永恒的话题。学会感恩，热爱生活。我们会感受到更多的快乐。
(3)学会感恩，应该是一种积极的待人态度；学会感恩，本质上是回应别人的好处，做出回报，而不是无视，而不是掉以轻心；学会感恩，就是用放大镜看别人的优点；学会感恩，那是温暖的阳光，照耀在哪里；学会感恩是感情的粘合剂。只有学会感恩，我们的社会才能更加和谐；只有学会感恩，人与人之间的关系才能朝着好的方向发展！
动词 （verb的缩写）感恩故事
1.60岁的父子:2003年2月，湖北一位60岁农民的父亲胡将自己的肾脏移植给患尿毒症的儿子。这位固执的父亲告诉儿子胡立新:"没有什么比你的生命更重要？我宁愿死也不愿看着你死！
2.“挨棍子伤老”:汉朝时，大良有个叫韩于波的人。他母亲对他非常严格。如果他稍有疏忽，就举起棍子挥一挥。不管他妈妈怎么打他，他都没有抱怨，也没有流泪。
然而，有一天，当于波被打时，他哭得很伤心。妈妈觉得奇怪，问:“老是打你，你也能接受。你今天怎么哭了？”于波回答:“以前打我的时候会觉得疼，知道妈妈还有力气和健康，但今天不疼了，知道妈妈身体没以前好了，体力也弱了。”所以我忍不住哭了。并不是疼痛难忍。"
3.孝顺:2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田在得知母亲患尿毒症后，偷偷到上海中山医院做了血样检查；配型成功后，她偷偷把自己的一个肾移植给了她。
不及物动词结论:
老师有两个希望，一个是做好人，一个是好好学习。有人把人才分为四类:有才有德，有才无德，有才无德，有才无德。我相信我们同学都是有才华的人，所以我希望你们是贤惠有才华的人，而不是有才华的人。要做一个有德有才的人，必须养成良好的习惯，做一个文明的学生。父母养育你，老师培养你。虽然这些都是父母和老师应该做的，但是我们更应该怀着一颗感恩的心，去感受父母和老师的善良和爱。学会感恩，你会帮助你应该帮助的人，得到别人的帮助。
总之，希望学生孝敬父母，尊敬老师，学会感恩。
主题班会总结第三部分
感恩节，顾名思义，是一个感恩的节日。在这一天，人们以各种方式表达对他人和社会的感激之情。也是在这一天，我们江城大学天蓝心理健康协会举办了感恩节送温暖活动。活动很成功，这个活动很成功，很有创意，很有意义。具体来说，有以下几个方面:
一是领导重视。
为了提高学生对感恩活动的认识，我校成立了感恩教育领导小组，制定了详细的活动方案。
第二，活动丰富多彩。
1，用红领巾电台做个宣传。课间操结束后，红领巾广播站播放了感恩的由来和感恩的故事，激励了全体队员积极参与活动，让每一位队员都把感恩放在了心里。
2.利用课堂练习对老师说一句感谢的话。在《感恩的心》音乐的渲染中，中学生感受到了老师的辛苦，增强了感恩意识。
3.每个班级将举行一次感恩节主题班会。让学生永远有一颗感恩的心。
4.做一份好的感恩节手抄报。营造了浓厚的校园感恩氛围。
5.制作一张感恩节贺卡，送给你想感谢的人。
6.为你想感谢的人做一件事，让他(她)心存感激。
这次活动拉近了家长和孩子、老师和学生的心，让学生们学会了珍惜和表达心中的爱，唤起了孩子们善良的天性和感恩的心，这些都被层层的习惯和世故压在了灵魂的最深处。
主题班会总结第四部分
活动背景:
现在的孩子大多是独生子女，从小就被视为掌上明珠。父母用一千种方式爱他们的孩子，给他们想要的任何东西。而孩子并没有意识到父母的付出，反而形成了以自我为中心，不尊重父母的现象。个别同学不懂得珍惜来之不易的学习机会，不会和同学好好相处。
班会目标:
1.让学生知道感恩，就是让学生知道为什么要感恩。
2.让学生懂得感恩。
让学生通过活动真正学会如何做人。
活动准备:
1，班会主持人选拔(2人)
2.收集与主题相关的歌曲，如《常回家看看》《感恩的心》《怀念老母亲》《传承之风》《儿女行万里路》等
3.收集相关诗词。如孟郊的《游子颂》，朱自清的《背影》，朱德的《我的母亲》。
班会流程:
首先播放歌曲《感恩的心》，介绍班会主题。
m:我们每个人都接受过别人的帮助和支持，所以我们应该永远感谢那些帮助你的人。
女:我们应该感谢父母、老师和公众让我们成长。没有父母的养育、老师的教导和公众的帮助，我们怎么能存在于天地之间呢？女人:感恩不仅是一种美德，也是做人的基本条件！
二、讨论:我们如何认识感恩？
学生1:所谓“感恩”，就是记住别人的恩情，学会报答帮助自己的人。
学生2:我认为我们应该在生活中帮助父母，体谅老师，这就是感恩。学生3:感恩是一种美德，是一种生活态度。只有学会感恩，才能活得开心，才能对生活有真挚的感情。
学生4:在生活中，我们应该感谢我们的父母、老师和所有帮助过我的人。
主持人总结:
刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，很好。
在生活中，我们首先应该感谢我们的父母，因为他们生下了我们；
其次，我们应该感谢老师，因为他们教育了我们；
另外，我们应该感谢我们的朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；
甚至我们都要感恩大自然，因为大自然给了我们阳光雨露，蓝天绿树，四季更替。可以说，面对生活，我们应该心存感激。
三、学会感恩父母:
“母爱如水，父爱如山。”我们感谢父母给了我们生命，养育我们成长。谢谢爸爸妈妈！谢谢你的好意！！
《流浪的儿子》唐萌·焦
母亲用手中的针线，为长途跋涉的儿子赶制衣服。出发前，缝了一针，怕儿子回来晚了衣服破损。谁敢说像弱者这样孝顺的孩子，能像春天的阳光一样回报母亲的爱？(说出父母的爱，表现自己的孝心) <背景:谢谢父母>
四、学会感恩老师:
“饮水不忘挖井人，不忘师恩”。感谢老师给我们知识，感谢老师关心我们的成长，感谢老师教育我们成为有用的人！谢谢老师们！！谢谢你的好意！！！
春天的蚕会一直织到死，每晚蜡烛都会把灯芯抽干
——李商隐《晚唐无题》
(诉说老师的恩情和你的感激) <背景音乐:每次走过老师的窗前>
五、学会感恩他人:
“送人玫瑰，手有余香”。每个人都应该心存感激。在学习和生活中，无论什么，都要找到感恩的理由，找到能感恩的人。只有学会感恩他人，才能成为一个感恩的人；只有感谢别人，才能感动自己。
善待他人，学会感恩，收获幸福！
描述一下你身边的美好，说说你心中的榜样。
六、抓住班级中的具体事例开展教育:
1，赞高级(滴水，喷涌，抛桃，还梅)
2.反思落后(列出恩将仇报、忘记利益和过河拆桥的小人)
3.“背景音乐:回家”
七、感恩的方法和伟大的奉献:
(1)给疲惫的父母长辈倒杯茶，擦肩，洗脚，讲笑话。
(2)每天好好学习，学会尊重和爱护老师，给老师一个好心情。
(3)体谅理解家长老师的苦楚，不顶嘴不吵架，多为他们着想。
(4)每天分享你能分享的，学会说“谢谢”和“你辛苦了！”。
(5)尊重父母和老师的成绩，每天反思自己的错误，学会说“对不起”。
(6)学会关心身边的人，善良，做一个好人，及时给别人送去温暖。
(7)多做善事，尽自己最大的努力为国家、社会、人民服务。
(8)做一张感恩表，把感恩的人写下来，永远想办法报答。
七。学生背诵
感谢父母给了你生命，把你抚养成人；感谢老师，老师教给你知识，带领你做一个“大写的人”；感谢你的朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢你的对手，他们让你不断进取，不断努力。
感谢太阳，它让你温暖；感谢河流，它让你拥有清澈的水；感谢地球，它给了你生存的空间。
感恩是一种心态，一种品质，一门艺术。
感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，难道不是乐观吗？感谢对手，感谢敌人，不看好？对于一些我们不太喜欢的人和事，努力去想它积极的一面，想它对我们的好处，去感谢它，难道不是一种乐观吗？所以，感恩是一种乐观的态度。
感恩是礼貌。有人帮了我们，我们随口说一句“谢谢”，可能会给彼此的心里带来一股暖流。有人为我们做了很多，我们感谢他。他可能会帮助我们更多。怀着一颗感恩的心，是礼貌，是感恩。所以，感恩是一种礼貌的品质。
感恩是一把刷子。学会感恩，生活会变得无比精彩。感恩描绘生活，生活中的大写意画得惟妙惟肖；用精致优雅装点生活中的光景；把生活中细致入微的笔触描写得细腻精致。
所以，感恩是一门多元的艺术。
八。结论:
老师有两个希望，一个是做好人，一个是好好学习。有人把人才分为四类:有才有德，有才无德，有才无德，有才无德。我相信我们同学都是有才华的人，所以我希望你们是贤惠有才华的人，而不是有才华的人。要做一个有德有才的人，必须养成良好的习惯，做一个文明的学生。父母养育你，老师培养你。虽然这些都是父母和老师应该做的，但是我们更应该怀着一颗感恩的心，去感受父母和老师的善良和爱。学会感恩，你会帮助你应该帮助的人，得到别人的帮助。
简而言之，我希望学生:
1.孝敬父母，学会体贴；
2.尊敬老师，努力学习；
3.尊重他人，团结友爱。
主题班会总结第五部分
在感恩教育活动中，我校以活动为载体，通过各种活动引导学生学会感恩父母，感恩父母给予我们的生命，感恩父母养育我们。学会感恩老师，感恩老师对我们的指导，感恩老师对我们的培养。运用活动引导、细节渗透、文化熏陶等有效策略，让孩子找到自己感恩的心，理解生命和成长的真谛。
一，广泛发动，精心宣传，树立学生的感恩意识
在实施感恩教育活动中，我校从思想宣传入手，教育学生感恩祖国、感恩社会、感恩父母、感恩老师、感恩他人。为了做好教育工作，我们首先召开了班主任会议，向班主任宣传和提出要求。班主任是教育的主力军，一定要更加重视感恩活动。因此，江校长在会上强调了感恩的重要性，并要求班主任把这次活动作为德育的重要材料。并要求家长做好配合，* * *教育学生，帮助学生树立感恩意识。我校还利用课堂主渠道的作用，以人格为思政课教学，教育学生学会感恩，并通过国旗下讲话、主题班会、讲故事等形式进行宣传，使学生的感恩意识逐步增强。
二、认真组织，狠抓落实，在活动中加强感恩教育。
我们认为感恩教育重在活动，在活动中树立学生的感恩意识。活动开展以来，我校精心组织了形式多样的活动资料，将感恩教育推向深入。
(1)感谢父母，帮助父母做力所能及的家务。
我们学校开展了征文比赛，关爱作业，“感恩家长主题班会”，爱的氛围越来越浓。
(2)感恩社会，为社会做出应有的贡献。
社会是人的社会，人在社会中。当今社会，更多的是关注学校的发展和学生的成长。我们从知名事物的宣传入手，教育学生感恩社会。在感恩社会行动中，学校组织了“感恩社会，从身边事做起”等活动，倡导学生向环卫工人、公交司机等社会工作者致敬，说声谢谢，送一瓶水，参加一次社会公益活动。
学校通过一系列感恩主题教育，培养学生记住他人的恩情和父母老师的恩情，进而构成德育在全校乃至社会的渗透辐射。学生的思想境界拓宽了，道德品质提高了，精神面貌发生了很大变化，学习态度更端正了，学习动力更足了。
我们相信，通过感恩教育，这些学会感恩、永远拥有一颗感恩之心的优秀学生，将在人生的道路上迈出更加坚实的一步！