副校长个人期末工作总结

时光荏苒，一段时间的工作活动已经告一段落。这段时间，我相信大家都面临着很多挑战，也收获了很多成长。该认真写工作总结了。那么，工作总结的格式你掌握了吗？以下是我为你整理的副班主任个人期末作业总结(精选5篇)。欢迎分享。

副班主任个人期末工作总结1经过两年多的副班主任的过程，学校安排我在本学年二年级(1)担任副班主任。在见习班主任工作经验的基础上，今年的工作似乎顺利了很多，也学到了很多。在目前的教育形式下，要做一名合格的副校长，要在以下几个方面下功夫。

第一，加强理论学习，运用现代管理科学管理学生。

随着现代社会的快速发展，学生通过各种渠道获得了大量的信息，甚至在某些方面超过了老师。要想管理好这样一群学生，不仅事倍功半，而且效果往往不明显，甚至适得其反。所以，作为一名班主任，必须要有较高的理论知识，不断丰富自己的理论知识，用现代化的管理方法来管理这群“现代”的学生。

第二，加大投入，率先垂范。

现代社会崇尚效率，时间就是金钱。但在目前我校这种教育的特殊时期——大量扩招，班级规模大，学生水平(思想、智力)参差不齐，班主任不加大投入显然不可能成功。比如对于迟到的问题，我们年级班主任上的最多的班级效果最好。只有班主任带头，学生才能无话可说。同时，如果在学生中多花点时间，可以快速更好的了解学生的现状，对症下药，解决问题。保持全班健康。

第三，与学生保持适当的距离

作为班主任，如果你高高在上，不去接近和了解学生，你肯定考不出好成绩；反之，如果班主任离学生太近，就会失去班主任应有的威信，同样不利于管理学生。所以，正确处理这个问题，也是做一名合格班主任的必备条件之一。就我的理解，学生应该通过自己的言行对班主任产生信任感(比如在日常管理中信守承诺，一视同仁等。)，但不应该有界限。不要和学生“打成一片”，这样既不有尊严，也不利于班级管理。

第四，要有一颗细致的心。

现在学生中有许多问题。表面上看，好像都是学生的错。但经过我的仔细观察，学生出现的很多问题都与他们所接触的周围环境密切相关。有时候，有些问题不是故意的。所以当学生犯错时，班主任要更加细心和耐心，在认真了解情况的基础上进行处理。

另外，由于家庭和社会环境的影响，学生在学习上往往想学好，但又不需要时间，怕困难。他们总是幻想老师能教给他们一些“一步登天”的方法和技巧。针对这种情况，作为班主任，可以采取一些小措施，让学生认识到自己的误区，从细节入手，让学生回归正常的学习轨道。比如说讲一些名言和典故，在办公桌上写一些励志的句子。

第五，要尊重和理解学生。

要认识到，学生首先是人，是完整的人，是有自己思想和生活的人，是平等的人；然后他就是一个学生，一个有前途，有抱负，有自己理想和未来的学生。千万不要带“有色眼镜”去见学生。

第六，培养学生的集体主义精神

班主任或副校长要运用各种手段和方法培养学生的集体主义精神，如主题班会、演讲比赛、各级各部门组织的活动等，让学生产生集体荣誉感——“班级以我为荣，班级以我为耻”；让全班同学紧密团结，凝聚成一股绳，形成一个中心，在班主任的带领下朝着一个目标前进。培养了学生的集体荣誉感后，学生自然会为了群体而努力学习，遵守纪律。

七、加强与老师的沟通。

现代教育的特点决定了单靠班主任是无法让学生成材的。加强与老师的沟通是一堂课取得优异成绩的重要基础之一。通过与老师的交流，了解学生的学习和思想，有针对性地进行教育，往往会达到事半功倍的效果。同时，还可以通过与老师的交流，邀请老师参与班级管理，不仅有利于班级建设，减轻班主任的工作量，也有利于培养学生的学习兴趣，提高学习成绩。

组织一支有能力的好班干部队伍。

一个好的班主任不一定能带出一个好的班级，但是一个好的班委、团委干部队伍一定会形成一个好的班风，一个优秀的班集体。所以作为助理班主任，我也会帮助班主任组织班级团队，有能力从学生中发现和使用人才。好的干部队伍不仅有利于班级建设，也让班主任轻松很多。

九、建立良好的学习和竞争环境

副班主任除了协助班主任管理好班级外，还要采取适当的手段和方法，为学生建立良好的学习环境。对于拒不改教，严重影响班级学习环境的学生，要坚决打击，绝不姑息养奸。同时，要在班级学习中引入健康的竞争机制，让学生认识到自己的不足和差距，让学生努力学习，不断进步。

十、合理利用父母、社会各方面的力量。

班主任再怎么敬业，毕竟人还是人，班主任不是超人，不能也不可能处理和解决班级的所有事务。合理利用各种力量，不仅可以使班主任的工作更加轻松，还可以使学生意识到自己在课堂上的作用，从而促使学生自觉学习。

总之，做一个副班主任，做一个合格的副班主任，是对一个纯粹老师的又一次挑战。对自己提出了更高更严的要求，还需要不断努力去探索，去尝试，去总结。

副班主任个人期末工作总结2不知不觉一个学期的工作就要结束了。我认真回顾了自己当副班主任一个学期的工作，做了认真的分析。现在我把工作总结如下:

一、安全教育

提高学生的安全意识一直是副校长的工作重点。平时能积极配合班主任工作。我可以在上课时间和放学时间对学生进行安全教育，并根据我们班学生的特点进行思想教育，时刻提醒他们注意安全，课间进行文明活动，不要在教室里吵闹，上下楼梯要靠右走，不要追逐奔跑。不要在户外玩危险的游戏。并与宿舍老师做好交接工作，确保学生安全，让家长放心。

第三，收费

能积极配合学校做好每月的伙食费和伙食费的收取工作，做到及时收钱，账目清楚，及时开具发票。管理学生零花钱，记账，公开账目，及时与学生核对账目。写下给家长的说明和学生放假期间的零花钱明细，让家长明白账目。

第四，在卫生清洁方面，做好卫生清洁作息时间表，要求每天扫两次，并要求垃圾放在指定地点，桌椅摆放整齐，放学前及时关闭电源和门窗。教育学生平时保持清洁，不乱扔废纸和杂物，注意个人卫生，努力做到“五勤”。教育学生无论在哪里都要注意健康和安全。

五、配合班主任做好班级管理工作，与班主任沟通是做好副班主任工作的前提。要成为一名合格的副班主任，深入班级，了解学生。自从担任初二一班的副班主任以来，我经常去班里玩游戏，和同学聊天，或者帮忙做作业，不断地熟悉和了解班里的同学，也让同学们不断地认识我，师生关系逐渐融洽。辅助班主任，会让学生更容易接受我，更愿意听安排。如果班主任有事或请假，我会主动承担班级的日常工作，认真履行副课职责。

当好一名副班主任是我的责任和义务。作为班主任助理，我会在工作中继续发挥自己的主动性和服务意识，为班主任、学生、学校服务。在工作中学习，在工作中提高，在工作中提高，在当好副手的同时，不断提升自己的综合素质和能力。工作中肯定有不足之处，请领导批评指正。

副校长个人期末工作总结3 1。规范学生课堂行为，严明纪律。

针对部分学生上课不认真听讲，上课打闹较多，在班级卫生上对学生提出具体要求的情况，分别制定一系列班规，保证正常有序的学习生活。

1，摇摆民主和表扬机制。在最短的时间内了解班级学生的基本情况，摸清学生的基本情况，对症下药。比如对班里的几个后进生，要求他们每天课后向我汇报。

2.培养学生良好的学习和生活习惯。经常和班级同学聊天，聊天关心他们，监督他们的学习。对于每个学生，每周至少交谈一次，最多五次。据观察，他们中的许多人已经规范了自己的行为。

3.重新调整班委成员，确定小组长为单位，更好的促进班级同学的友好相处。增强对班级和学校生活的信心。“学校无大事，处处有教育”，所以我很注重自己的行为对学生的影响。在班级建设中，我首先要从自己做起，要求学生先做我要做的事。

二，对副班主任工作的总体分析

阶级是离不开大社会的小社会。无论什么社会，阶级都会随时出现，最终我们小社会的学生都会融入大社会。那么，如何教育他们适应社会的需求呢？我认为，作为一名副班主任，我应该结合自己的工作和班级的实际情况，制定出长期和短期的管理目标，然后根据这个目标进行科学的、有规律的、有原则的、可行的、灵活的管理。以下只是我个人作品:

(一)坚持副校长的职责，每周对教室、宿舍和学生课外活动进行检查，掌握班级纪律、卫生、内务以及学生的思想、爱好、性情和时间利用情况；

(二)坚持周五看班日志，周日班会汇报情况，周一开班会，布置本周具体任务，确定本周检查目标；

(3)坚持班级由同学和班组长双轨管理，使他们充分发挥相互监督的作用；

(4)坚持不定期与各科教师联系，主动了解教学动态，及时指导学习指导组做好辅导工作，指导团支部配合教学开展活动，做好个别学生的思想工作；

(五)坚持在期中考试结束后和期末与家长进行书面汇报，汇报全班的考试成绩、班内学生的动态思维和行为，要求家长配合教育；

(6)坚持不定期召开班级核心小组和班干部、团干部会议，研究班级动态和解决问题的对策，尽可能把问题解决在萌芽状态；

(七)坚持班干部和团干部“单线”或“条块化”，不断提高管理水平；

(8)根据学生的学习成绩、表现、性格、视力、身高、性别等六大因素以及班风和学习成绩的总体情况，每学期坚持不定期的座位调整和宿舍床位交换，提高学生对环境的适应能力，以利于未来工作环境或就业分配的心理需求；

(9)坚持关爱生命，从思想上严格要求学生，尤其是后进生的问题，尽可能在本班级“消化”和解决，以免伤害他们的自尊心，使情况恶化；

(十)坚持写好工作日志，学习与副班主任相关的书刊，不断指导和改进自己的工作；

通过一个学期的学习和教育，很多学生从内心要求进步。要求每个学生每天在笔记本上写下自己今天的学习情况。师德的灵魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂。作为一名助理班主任，你要懂得爱学生，因为爱学生是教育的前提，是教育的力量。老师对学生的爱和理解能让学生感受到温暖和关怀，能沟通师生之间的感情。总结多年做副班主任的经验，我认为师爱应该在于学生集体，师爱应该插在学生心里，包括培养尖子生，提拔普通生，对特殊生给予特殊照顾，对后进生给予优待。只有你真的去想他们，你才能从根本上信服。理解是更重要的一种爱。关心学生的思想、学习和生活，尽可能多和学生沟通，会让他们愿意和我谈一些他们不愿意和父母家人谈的事情。他们喜欢和我聊家里矛盾分歧的事情，他们愿意为自己想不通的问题寻找答案。

副班主任个人期末工作总结4本学期我担任了预备班(5)的副班主任。时光飞逝，转眼间一个学期就结束了。我很感谢工作期间老师们的帮助。谢谢你。这一学期，我收获了很多，也发现了自己的很多不足。

一、教研活动的收获

想上好一节课，首先要了解目标，分析教材，确定这节课的重难点，把课文内容背熟。在此基础上，你要认真备课，做好每个环节的准备。一堂公开课不仅可以提高我的专业知识，还可以融合不同的智慧，让课堂更加精彩。比如我这学期上了一堂关于写作的公开课，我更喜欢小学式的课，学生可以安安静静地写，听我讲解单词的笔顺。整堂课下来，课堂纪律特别好，但是缺少预科班应有的活跃。通过评课，我知道了如何让课堂变得更活跃，融入一些小游戏，老师的语言也可以是童趣的。“学而后知不足，教而后知难”。每一次教研活动都让我意识到，在教学的道路上，还有很多值得学习的东西。好在我身边有很多老师，我从他们身上学到了一切，让我在教学的道路上走的更远。

二、工作中的缺点和优点

(1)优点:1，增加情感。融入学生生活，上课能和孩子拥抱说话，嘘寒问暖。

2.及时与家长沟通。当发现孩子在情感和学业上有差异时，会通过面对面聊天或电话咨询家长，做他们的思想工作。

3.在课堂上测试。学生总会对每节课的知识点把握不好。通过测试，他们可以知道孩子的掌握程度，对症下药。

㈡缺陷

1，有时候处理问题的思路不够清晰，工作中也缺乏积极开拓创新，协调能力有待加强。

2.课堂上的教学方法不够活跃，学生在课堂上的学习方法比较枯燥。

3、工作经验不足，面对问题过于急躁。

在成长的过程中，我遇到了很多问题和缺点。谢谢你的包容。

第三，对工作的设想和展望

1.教学:多听课，多了解老师的优势，融入自己的课堂。同时，及时找到上课的老师，让他们多提意见，及时改正。多看专业书。让你的课堂更精彩。

2.家长的沟通:遇到问题时，学会冷静，头脑清醒，与家长沟通学生的问题。先肯定孩子，再和家长谈孩子需要改进的地方。

3.班级管理。当我是课堂上孩子们的引导者时，我希望我是课堂上孩子们的倾听者。

班级管理和家长之间的交流都得到了加强。多亏了所有老师的帮助，我从他们那里学到了很多东西。我相信我会越来越好，会得到更多家长的认可。来年还有很多东西要学，未来还有更艰难的路要走。加油！成为更好的自己。

副班主任个人期末工作总结5。我的主要目的是让每一个学生快乐地度过在学校的每一天，教书育人！

爱每一个孩子，让他们因为有我这样的副班主任，每天都快乐充实；同时，他们在获取书本知识的同时，学会做人。这是我当老师一天的重点！作为一名副校长，这是我生活的重心。

第一，配合班主任

要想做好一名副班主任，就必须像班主任一样认识每一个学生，所以记住每一个学生的名字就成了我上任后的首要任务。开学的前两周，我利用午休和放学后的一段时间，记住了剩下的同学的名字。这为我做好副班主任工作创造了便利条件。例如，当学生违反纪律时，我会立即点名批评他。相反，当学生表现好的时候，我会及时给予表扬。每天早上早自习前，我会在教室里走一圈，监督学生的早读和卫生，告诉学生好好利用早上的时间，养成良好的卫生习惯。

第二，为班主任排忧解难

对于一些思想上和行为上有困难的学生，我给他们个别辅导。班主任不能和班里40多个学生进行全面对话，还要教班级的语言。通常，它是忙碌的。我叫个别学生来谈。时间久了，次数多了，那些同学也慢慢改变了，进步了。在课堂上，不再是一个学生让所有老师那么讨厌了！

第三，和班主任互相学习

我和班主任都很年轻，都在摸索中前进，在实践中逐渐形成了自己独特的教育理念。我们的教育理念在405班这个利益相同的集体的管理中难免会有碰撞，但我们会遵循愉快合作的原则，真诚相待，共同探讨解决问题的方法。我们经常一起讨论教育教学和班级管理中的一些问题，我们都从这次谈话中受益匪浅。

最后，我对副校长工作最深的感受是，只要你努力，副校长的工作同样精彩。

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