“软管电话”教案

一、活动目标1。了解各种管道在日常生活中的应用，能够简单的根据管道的特性进行分类。

2.知道管道给人们的生活带来便利，让孩子知道不要往管道里扔东西。

二、活动准备图片:各种管道(软管、硬管、粗细不一的软管、电线管、水管等。)纸、破布等。

第三，活动重点了解各种管道在日常生活中的应用，知道不要往管道里扔东西。

四、活动介绍1，老师激发孩子兴趣，组织孩子探究。

老师:孩子们，今天老师给你们带来了一些东西。你想看看吗？

展示图片，一起看。

老师:看图片。哪个孩子能告诉老师这些管子是干什么用的吗？

引导孩子讨论，从而引出管。

动词 （verb的缩写）活动开展教师指导幼儿观察烟斗老师:现在，我们来看看这些烟斗，看看哪些幼儿观察得最仔细，最能发现烟斗的特点。

2.引导孩子认识各种管子老师:小朋友，你们刚才看到的管子都是一样的吗？这些管道有什么区别？

3、引导孩子了解管子在生活中的应用，不要往管子里扔东西。

老师:孩子们知道各种各样的管子，所以老师想问孩子们:

(1)这些管道用在哪里？

它给我们带来了什么便利？

(幼儿讨论并回答)(2)老师:幼儿，想一想哪些物品容易从管子里穿过。

管道里有哪些不容易通过的物品？

(小朋友讨论回答)(3)老师，这里有很多东西，比如玩具、纸、抹布、塑料袋等。这些东西能轻易穿过管道吗？

教孩子不要往管道里扔东西。老师:刚才我们已经知道了各种各样的管子。现在我们来玩个游戏，好吗？

老师:让我们帮助管子找到它的家。

-启发和引导孩子说出管子的形状、颜色和质地，学习管子的简单分类。

六、活动拓展老师指导小朋友观察幼儿园里的管道。

让孩子们设计一个管道作品，给他们的父母看。