音阶手势图

音阶手势的作用:教师用直观的手势表达每个音的相对高低，引导学生观察手势，掌握音准。在教学过程中，教师可以使用适当的手势来发挥非常重要的作用。

老师不大声唱歌，只是用手势表达简短的音乐片段，要求学生唱出音高，做内心听觉训练。

扩展数据:

相关用法

比如，老师用手势做出:s l s m，l dˊl m，m dˊs l，让学生边看边录但不唱音。老师每组唱完，就让学生唱这一段，老师可以在练习时哼出每一段第一声的音高；

然后让学生边看老师手势边唱，或者自己唱。如果学生把音准教好，就可以直接唱了。长期训练可以训练学生的内心听觉，培养音准。