幼儿园活动教案:对抗蛀牙
对抗蛀牙
活动目标:
1，教育孩子养成早晚刷牙的好习惯。
2.帮助孩子了解蛀牙的危害以及预防蛀牙的几种方法。
活动准备:
1，宋胶带，牙模，牙刷(一个完好，一个腐朽)，一条毛巾，两张挂图。
2.问问家长这个班孩子龋齿和刷牙的情况。这个班有42个孩子，其中11个孩子有不同程度的龋齿，8个孩子每天刷牙，30个孩子基本刷牙但不是每天刷牙。)
活动流程:
1，开头:
展示牙齿模型，引导幼儿观察并说:牙齿怎么样？让孩子知道蛀牙会导致牙疼。
2、基础部分:
(1)引导孩子讨论:为什么会有蛀牙？有蛀牙怎么办？怎样才能预防蛀牙？
(2)看图讲故事:君君的牙齿。
(3)引导幼儿讨论:为什么会有蛀牙？有蛀牙怎么办？怎样才能预防蛀牙？
(4)请孩子谈谈如何保护牙齿健康，如饭后漱口、早晚刷牙、少吃甜食、睡前不吃食物等。
(5)讲解和示范正确的刷牙方法。
(6)引导孩子阅读1-24页，加深印象。
3.结尾部分:
听音乐，和孩子一起玩“牙虫”游戏。
活动效果:
通过这次活动，孩子们了解了蛀牙的危害以及预防蛀牙的几种方法。并且知道要养成早晚刷牙的好习惯。因为很多小朋友都有护齿常识，所以活动进行的很顺利，纪律性也很好，活动目标也很好的实现了。
缺点:
有些孩子急于表达自己的感受，所以不按顺序说话。今后，他们应该加强正规教育，以保证他们活动中的良好纪律。
幼儿园小班健康教案“圆脸上有什么”幼儿园小班教案
活动目标
1.引导孩子认识头部的外部形状，认识五官的名称和功能。
2.培养初步的自我保护能力，知道不要把异物放进嘴里、鼻子里、耳朵里。
3.激发参与活动的兴趣。
要准备的活动
1.课件:卡通——我的脸
2.趣味练习:脸谱
3.经营材料:香水，铃鼓。
活动过程
一、游戏:指五感(音乐学前)
1.以游戏的形式让孩子点眼、耳、鼻、口。
老师:今天，我们来玩一个“指向五官”的游戏。无论老师说什么，孩子们都会指指点点。你准备好了吗？
(鼻子，耳朵...)
2.老师加快游戏速度，看谁指的又快又准。
3.老师:我们交换一下，你说，老师会点，好吗？
(鼻子，嘴巴...)
第二，通过操作活动了解五官的功能。
1.用五官知道桌子上有什么。
老师:老师在桌子上准备了一些东西。请看一看，玩一玩。
然后举手告诉老师，桌子上有什么？你是怎么发现的？
2.儿童手术
问题:桌子上有什么？你是怎么发现的？
3.老师总结:我们的眼睛、鼻子、耳朵真的很棒，眼睛可以看到篮子里的很多东西。
鼻子能闻到毛巾的味道，清新剂的香味，耳朵能听到八宝粥瓶子里的东西，球能发出声音。
那么我们的嘴有什么用呢？你可以边吃边聊，
我们的眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵都有自己的技能。
第三，观察操作卡，懂得保护自己的五官。
1.给我看图片1
问题:照片里是谁？他们在做什么？他为什么胃疼？
(老师:对，这个孩子肚子疼是因为吃了不干净的东西。)
展示图片2
问题:他们在做什么？为什么医生要照看孩子的耳朵和鼻子？
因为他往自己的耳朵和鼻子里塞了东西，结果呢？结果我只好去医院找医生帮我取出来。)
3.老师总结:我们孩子是学不来的。我们应该保护我们的五官。我们不能吃那些不干净的东西，也不能往鼻子和耳朵里塞东西。
你知道如何保护它吗？
不要用脏东西揉眼睛，不要长时间看电视，保持一定距离。)
第四，看动画片:我的脸
活动自然结束。
美味的红色蔬菜
活动目标:
1.培养孩子乐于参与集体活动，体验一起玩游戏的快乐。
2.通过活动培养孩子的口语表达能力和动作敏感度。
3.引导孩子认识红色食物。
活动准备:
1.活动前带小朋友参观大板的水果超市。
2、红菜的实物或模型，每人一张图。
活动流程:
1，老师组织孩子坐好，然后让孩子说出自己吃过或见过的红色蔬菜是什么样的，有什么感觉，有什么味道。
2.老师扮演售货小姐，让小朋友在蔬菜超市免费购买红色水果蔬菜，送到红色水果城。给我讲讲那些红色的水果和蔬菜。
3.游戏:小红小红帽购物(背景音乐《小红小红帽》)
老师扮演小红小红帽，去市场买红色的水果和蔬菜。孩子们玩各种红色的水果和蔬菜，坐在椅子上。当小红小红帽来到孩子们面前时，孩子们应该说出红色水果和蔬菜的名字。小红小红帽去买他们(让孩子们跟着老师)直到小红小红帽买了太多的食物，音乐停止，袋子破了。砰！老师和跟在后面的孩子赶紧抢座位。没有座位的是小红小红帽，游戏继续进行(孩子们可以交换水果和蔬菜，或者改变他们想买的水果和蔬菜的颜色)。
4、纸糊:果子熟了。[:]
肥皂小组教学活动
活动目标:
1，通过听儿歌让孩子学会抹肥皂。
2.让他们知道他们需要肥皂来洗手。
活动准备:面盆，肥皂，
活动流程:
1，上下文感知
老师朗诵儿歌。
2.交流经验
(1)小孩子怎么洗小手？
(2)多涂肥皂好吗？
(3)教会孩子正确的洗手方法。
3.行为巩固
孩子们试着抹上肥皂，小心翼翼地擦。老师观察引导，提醒个别孩子不要玩肥皂。
体育游戏“泡泡飞”幼儿园小班教案
活动目标
1.通过游戏练习脚尖、深蹲、跳跃等技能。
2.积极参与活动，体验同伴游戏的快乐。
要准备的活动
吹泡泡用具、场地
活动过程
第一，进口
1.热身运动:老师带领小朋友做小动物模仿练习。
2.老师吹泡泡，让孩子自由抓泡泡，比较谁抓的多，提醒孩子活动时注意安全。
第二，拓展
1.孩子们可以自由地用身体模仿泡泡:大泡泡、小泡泡、高飞、低飞、爆泡泡...
(引导和启发幼儿脚尖、深蹲、跳跃等动作)
2.孩子们学习童谣。
说明:吹泡泡好玩吗？今天，让我们和朋友们一起，用身体做一个大泡泡，来玩一场不一样的吹泡泡游戏吧！
说童谣:吹泡泡，吹泡泡，吹大泡泡，吹小泡泡，泡泡飞高，泡泡飞低，泡泡破。
3.解释游戏规则
儿歌读到吹成大泡泡的时候，孩子被拉成一个大圈；当孩子被吹成小气泡时，他们向中间靠拢；
读到泡泡飞得高，孩子踮起脚尖；读到泡泡低飞，孩子蹲下；
当泡沫破裂时，孩子跳了回来。
4.引导孩子边读儿歌边玩游戏，注意按指令动作，避免碰撞。
第三，结束
老师带领孩子做放松活动，如伸展手臂、放松腿部肌肉，表扬遵守规则、好动的孩子，鼓励稍差的孩子，活动结束。
小班健康活动:根据冷热条件下的穿脱说明
孩子活动量比较大，容易出汗。由于孩子的生活经验和能力有限，在活动中不能根据身体的冷热情况及时穿脱衣服。因为大人有时候不注意提醒孩子，孩子出汗，吹风，感冒，生病。所以，让孩子学会根据身体的冷热及时穿脱衣服是很有必要的。一方面可以促进对孩子健康的保护，另一方面也可以培养孩子的生活能力。随着大班幼儿认知能力的发展，如果能通过直观教育获得感知和体验，效果会更好。
目标:
1，初步了解体热与脱衣服的关系，知道及时穿脱衣服可以预防感冒生病。
2.活动中可以根据身体的冷热情况及时穿脱衣服，提高生活能力。
二、重点和难点
让孩子明白:为什么出汗容易感冒生病？从而学会根据身体的冷热及时穿衣服。
流程:
1.感知讨论
通过感性的讨论，让孩子直观形象地了解如何根据冷热及时穿衣。
脱掉你的衣服
(1)看图，集体讨论。建议问:为什么图片中的孩子生病了？为什么出汗会感冒？怎样才能不感冒？感冒对人体健康有什么危害？
(2)提供一条小湿毛巾，让每个孩子放在手上，比如背上，感受一下，这样就知道出汗会使内衣湿透，着凉。
2.实际操作
(1)活动中，老师要注意孩子的活动情况，提醒孩子及时穿脱衣服。尤其是体弱的孩子和能力差的孩子。让孩子知道，在活动中微微出汗就要脱衣服。如果你穿得太多，重新加热，然后脱下来。另外，活动结束后要马上穿衣服，以免着凉。
(2)在活动中，还可以引导孩子尝试在不同场合脱衣服，方便孩子及时穿脱衣服。如:摆放在桌椅上；挂在运动器材上；请别人帮忙拿着；把它系在你的腰上、肩膀上等等。充分发挥孩子的灵活性和主动性。
3.加强和巩固
(1)可以邀请一些能力比较强的孩子，帮助老师及时提醒同龄人穿上脱下衣服，这样会逐渐影响到更多的孩子，甚至每个孩子都可以提醒同龄人。如果在活动中看到伴侣出汗或不脱衣服，会及时提醒:“你冷吗？”？
(2)在“快乐帮手”活动中，让帮忙提醒别人的孩子挂上自己的“快乐帮手”牌。通过这个活动，既强化了孩子帮助提醒他人的意识，也间接提高了孩子的自理能力。
(3)在以后的教育活动中，要不断提醒孩子及时穿脱衣服，巩固这种生活习惯，形成最初的自理潜意识。
幼儿园小班健康教案《快乐球》幼儿园小班教案
活动目标
1.学习多种玩球方式，体验玩球游戏的乐趣。
2.训练反应能力和身体动作的协调性。
要准备的活动
1.音乐:快乐的游戏
2.有几个小球，一个大球，还有场地。
活动过程
第一，进口
老师玩球技来引起孩子们的兴趣。
老师:这个球真有趣。你想和老师一起玩吗？
第二，拓展
1.老师拿着球讲解演示游戏玩法和动作，带着孩子一起玩。
滚球:
孩子们蹲在圆圈里，老师们在圆圈中间拍手，孩子们互相投球。
音乐停了，球落到谁的手里，谁就该像小球一样跳。
追猪:
当球是猪的时候，猪就滚起来，看谁跑得快，能追上猪。
追上猪的孩子把球拿了回来。
碰碰球:
儿童两人一组，距离1-2米，相对蹲下，同时用力碰对方球背。
2.让孩子玩网拍游戏，老师会参与并指导。
老师:球也能像兔子一样跳。让我们看看哪只兔子能连续跳跃。
跟老师练习不同的拍法。
单手拍子、站在原地拍子、拍高球或低球等。
3.让孩子思考一下。除了以上的方法，他们还能怎么打球？
(小朋友自由发挥)
要求有创意玩法的孩子及时向同伴展示自己的游戏，用更有创意的玩法相互启发。
第三，结束
“大球和小球玩累了，需要休息。请轻轻地送他们回家！”