看完《游戏的力量》这本书，你有什么要分享的吗？
这让我再次思考，游戏力到底是什么，它的魔力在哪里？我的感觉是，可玩性其实是一种态度，一种愿意和孩子同频道的态度，它包含了这些元素:平等、尊重、倾听、接纳。这种态度有助于我们巩固或重建与孩子的联系，从而激活孩子合作的天性。
对孩子行为背后的情绪保持一颗敏感的心，是建立联系的重要一环。《游戏权力》(和《游戏权力二》)其实是一本关于情绪的书，让我们反思对待情绪的态度。就像书里说的，安静的孩子往往被认为是好孩子，即使在没有暴力的家庭里，眼泪和脾气依然强大到让人失去理智。这些错误的态度让大人无法管理自己的情绪，也让孩子学会了否定和压抑自己的负面情绪。所以作者反复强调，在使用游戏力的时候，首先是帮助孩子表达和发泄情绪。当孩子有强烈的情绪要表达时，千万不要用分散注意力的游戏来回应。而是要帮助孩子面对自己的情绪，发泄自己的情绪。否则也会违背游戏权力的初衷，尊重他们的情感。
这本书还讨论了游戏权力和规则的话题。作为父母，我们真的有这种担心:权力的玩法会不会让孩子没有规矩，比如孩子的攻击性行为？如果我们只是用游戏来帮助孩子暂时停下来，孩子可能并不清楚这个规则是错误的去打人(通常我们认为必须用严厉甚至惩罚的方式来让孩子记住这样的规则)，然后我们可能会再犯同样的错误。
不得不佩服作者太了解自己的父母了。他这样回应这样的担心:(很多家长认为)我一定要生气，要严厉，要面无表情，这样他才会知道自己做错了。但可玩性的目的不是奖励或惩罚，而是弥补孩子缺失的元素:联系和力量。我这样解释这段文字。我们的担忧实际上反映了我们的重点是规则的习得，而玩权力的方式则侧重于减少错误的行为，因为玩权力相信一个和家人有着良好联系的孩子，一个充满爱的杯子的孩子，是不会有这些错误行为的。我很赞同，也相信游戏力是更激进的方式。至于规则的习得，当然也很重要。作者在书中也提到了如何通过游戏帮助孩子学习规则。
看《游戏力》不断提醒我要用游戏力的方式和孩子相处，而当我尝试这种方式的时候，真的有一种脑洞大开的感觉，因为我真的可以随时随地和孩子玩。《游戏的力量》这本书关注的不是方法，而是态度。激发家长和孩子的无限创造力，避免冲突。我很喜欢后记的结尾。如果有人问我们:你和你的孩子在困境中是什么样的？我希望选择我们曾经一起玩耍的地方。