幼儿园中班教案着火怎么办？

活动目标:

1.通过游戏让孩子了解肤浅的防火知识和自救能力。

2.培养孩子在讲课和讨论中大胆清晰地说出自己的想法。

3.加强孩子的安全意识。

4、能积极参加游戏活动，并学会保护自己。

活动的重点和难点:

1.要点:如何避免火灾？

2.难点:火灾时如何保护自己。

活动准备:

1，收集火灾案例和视频

2、有消防车音带，一些小红花。

活动流程:

第一，进口

1.播放磁带。听着，孩子们。这是什么声音？发生了什么事？(火)

2.老师，这里有一段关于火灾的视频。我们来看看当时的场景。(孩子看视频)

3.我们来谈谈它是如何引起火灾的。(孩子们可以自由讨论自己的经历)

二、避免火灾的发生和避免火灾发生的自救方法:

1.小孩子可以玩火吗？我们做什么呢

2.如果孩子喜欢的玩具掉到床下的角落里，可以用火柴照明吗？为什么？

老师总结:我们谁也做不到这一点，容易引发火灾。

孩子自救的方法:

1，孩子们，如果我们遇到火灾，我们该怎么办？(小朋友可以自由讨论，拨打火警电话119；迅速离开现场，到邻居家呼救；用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟呛晕；走安全出口等。)

2.就在刚才，孩子们第一个想到的是拨打火灾报警电话“119”。他们应该如何正确拨打“119”？现在老师扮演一个消防员。谁会试着打电话？(孩子试着打电话)

老师总结:当我们拨打火警电话时，一定要明确自己的家庭地址，以便消防人员快速赶到你家灭火。

三、“今天谁会赢”的游戏现在我们来玩一个谁会赢的游戏。我想考考你，万一发生火灾，小孩子怎么保护自己？

把孩子们分成两组，谁答对了问题，谁就能得到一朵小红花。

1，油锅着火了，可以直接盖上锅盖灭火吗？

老师总结:盖上盖子，可以隔绝空气，让它不再燃烧。

2.烟气较重时，是否应该用湿毛巾捂住口鼻，离开火灾现场？(对)。

3.万一发生火灾，有什么方法可以快速安全的离开火场？(1，坐电梯2，走楼梯)

老师总结:发生火灾时，电梯会发生故障或变形，无法使用，所以走楼梯离开火场比较安全。

4.当火灾烟雾很大时，应该用什么方法逃出火场？(1，跑步站立2，向前弯腰)

老师总结:发生火灾时，大部分烟都聚集在上面，要弯下腰，尽量贴在地上。

5.火警电话号码是多少？(119)

6.电线着火了怎么办？(关闭主电源开关。游戏结束后，老师对游戏结果进行了点评，并带领孩子们看了我们花园里的‘安全通道’。

四。推广活动:

在逃生训练中，老师创造了一个火灾场景。当老师喊“着火了”时，孩子迅速用湿毛巾捂住口鼻，有秩序地跑出了活动室。

活动反映:

大班的孩子已经发展了一定的思考和分析能力。所以我采用直观教学法，先设置问题，让孩子带着问题看视频找答案。此外，我还采用了交流讨论法、欣赏鼓励法和游戏法对它们进行了深化和整合。比如现在提倡大胆鼓励孩子想办法表达自己的方法和想法。活动中多次让孩子着火怎么办？带着问题思考。当孩子掌握了报火警和逃生的方法，比如老师扮演消防员，让孩子报火警。这个环节也充分体现了角色游戏给孩子带来的乐趣和知识。再比如:在测试孩子是否掌握了正确的逃生方法时。让孩子充分体验，投入到游戏知识氛围中。不知不觉掌握了自我保护的方法，提高了自我保护的意识。"

幼儿园安全教育活动“着火了怎么办”教案二。

要准备的活动

收集关于火灾和灭火的视频和磁带。

活动目标

了解关于火灾的基本知识，知道不要随便玩火，知道火灾报警号和简单的防火知识。

活动过程

1，老师组织小朋友以火为主题进行讨论，谈论火对人类有益的方面(取暖、烧水、做事等。).

2.孩子们观看关于火的视频，讨论火对人的危害:“火会烧毁我们的房屋和财产，危及我们的健康和生命。

3.引导孩子讨论如果发生火灾该怎么办。

(1)发生火灾时，首先用水(沙子、被子等。)将空气与火隔离。

(2)火灾发生时，到邻居家求助或拨打火灾报警电话119。

(3)火势严重、凶猛时，用毛巾或手帕捂住口鼻，冲出烟火区。

4.播放关于灭火的视频，让孩子知道消防员是如何灭火的，培养孩子对消防员的热爱和尊重的感情。

5.引导孩子讨论如何防火，加强孩子的消防安全意识。