幼儿园小班“上下楼梯”安全教案

作为一名默默无闻的人民教师，你要写教案，有利于教学水平的提高，有利于教研活动的开展。下面是我给你安排的幼儿园班“上下楼梯”的安全教案。希望你喜欢！

幼儿园小班“上下楼梯”安全教案(精选文章1)活动目标:

1，学习儿歌《上下楼梯》让孩子知道上下楼梯的正确方法。

2、初步树立孩子生活中的安全意识，形成上下楼梯靠右走、不追逐打闹、前后照应的良好安全习惯。

活动准备:

一封邀请函，孩子上下楼梯的照片，多媒体课件。

活动流程:

一、猜导语，引起孩子的兴趣。

老师出示邀请函，让孩子们猜猜是什么。就在刚才，我收到了“小兔子”的邀请。他说今天是他的生日，并邀请我们去他家。你想去吗？但是，他家住在五楼，我们要走楼梯才能到。谁能告诉老师:我们平时是怎么上下楼梯的？上下楼梯需要注意什么？什么是安全的？

第二，观察图片，总结上下楼梯的正确方法。

孩子，你要仔细看，看孩子的行为哪张图是对的，哪张图是错的。：

1.播放第一组图片(上下楼梯不安全的图片)

(老师一张一张地播放图片)问题:这张图片中孩子的行为安全吗？你为什么认为他们的行为不安全？

2.播放第二组图片(安全上下楼梯的图片)，引导孩子观察。让孩子观察说，这样对吗？

3、教师总结:

一层楼，两层楼，上下楼梯往右，你也往右，我也往右，不急，不挤，不碰。

第三，观看课件，进一步了解上下楼梯的安全性。

问题:你刚才看到了什么？他们这样上下楼梯安全吗？会发生什么危险情况？当你发现身边的孩子跟他们一样，你该怎么办？我们应该阻止他们吗？我们应该说什么才能让他们听我们的？引导孩子说出上下楼梯的正确方法。对于合适的孩子，用“笑脸”来奖励，表示鼓励。

第四，学习儿歌《上下楼梯》

1，小朋友们，你们知道如果不正确上下楼梯会有危险，所以要用正确的方式上下楼梯。今天林老师编了一首很好听的关于上下楼梯的儿歌。让我们一起学习，好吗？

2，老老师念一遍，孩子们小声念。

3.老师和孩子一起读几遍儿歌。

4.现在的孩子真的很有能力，这么快就学会了童谣。让我们像童谣说的那样去兔子的家。老师带领孩子上下楼梯，提醒和帮助不协调或有不安全行为的孩子。

用儿歌:

上下楼梯不用推，一个一个。

双手扶着栏杆慢慢走，一步一步往上走。

下来或者留在右边，按顺序一个一个来。

幼儿园小班“上下楼梯”安全教案(精选部分二)一、活动目标:

1.体验海报的意义和作用。

2.了解上下楼梯的安全注意事项，尝试通过变色、说等方式制作海报。

二、活动准备:

自制PPT和油画棒

三、活动过程:

1，图片导入(一张哭闹的宝宝图片)，激发兴趣:你知道图片中的宝宝为什么哭吗？

老师:(马上出示楼梯的图片)老师演示孩子走路不稳滚下楼梯的场景。

老师总结:原来这小子上下楼梯的时候在玩，只有不看前面的时候…才会摔下楼梯，所以哭了。

2.根据图片信息，孩子讨论者:你知道上下楼梯要注意什么吗？

老师:慢慢地上下楼梯。不能推，不能挤，不能跳。你应该一个一个走。

3、幼儿操作(上色:七彩楼梯)，老师要求画。

老师:我们的孩子刚才看到的图片都有一个名字，叫海报。海报就是让孩子简单明了地理解画面所表达的意思。老师，这里还有很多未完成的海报。请你帮助孩子们好吗？

老师:你做海报之前，老师是有要求的。请在规定范围内作画，不要在外面作画，画面要干净整洁，颜色要均匀。我们要给楼梯涂上颜色，告诉孩子们在楼梯上慢慢走上走下……一边画，一边说，一个一个往上走。

4.孩子推销自己的作品。老师:请一些宝宝和我们一起宣传你的海报。告诉我们，你画的海报是什么意思？

5.扩展器:请带上你的海报。我们去幼儿园的楼梯口，给幼儿园的其他小朋友贴。这是给我们小班小朋友的海报，告诉他们上下楼梯要安全。

一二一，走楼梯。把手放在右边。不要跳跃，不要拥挤。上下楼梯有条不紊，安全第一。

确保安全是第一位的，一定要牢记在心。

幼儿园小班“上下楼梯”安全教案(精选部分3)活动目标:

1，初步增强上下楼梯时的安全意识。

2，知道上下楼梯的时候，要遵守一定的规范。

3.了解上楼下楼的正确方式。

4.培养孩子说话大胆、说话完整的好习惯。

5.在活动中展现孩子可爱的一面。

活动流程:

一、导入场景，激发孩子的兴趣。

导语:今天是小狗的生日。我们这些孩子要去小狗的家看看，但是小狗的家在二楼。它提醒孩子们注意安全。你知道如何正确安全的上下楼梯吗？

第二，拓展

1，请告诉孩子们平时是怎么上楼下楼的。

2.老师的总结有助于孩子理解和掌握。

总结:孩子上下楼梯，不要害怕，也不要焦虑。靠右行走，眼睛看着前方，右手扶着栏杆，双脚稳稳地踩在台阶上，一步步向前。

3.问题:人多的时候应该怎么上下楼梯？(请小朋友自由回答)

总结:人多的时候，上下楼梯要一个跟着一个，这样才不会拥挤或者被抢占。上下楼梯时，要靠右边考。

4.老师带领小朋友练习上楼下楼，给小狗家送礼物。对动作不协调或有不安全行为的孩子及时提醒和帮助。

第三，延伸

1，小朋友集体唱生日歌祝贺小狗。请一个小朋友做“小狗”，给大家表演一个节目。小狗会和孩子们说再见。

2、活动延伸:在日常活动中随时引导孩子形成良好的习惯。

教学反思:

我设计的安全活动课非常适合小班小朋友。孩子们有很高的学习兴趣。在日常的幼儿园活动中，我们需要多加练习，用故事和童谣来强化孩子的安全意识，逐渐掌握更多正确的日常习惯，帮助孩子学会如何正确处理问题。

幼儿园小班“上下楼梯”安全教案(精选部分4)活动目标

1，认知目标:知道安全上下楼梯的道理，知道不在楼梯上玩耍，滑扶梯的危险。

2、能力目标:学会上下楼梯的正确方法。

3.情感目标:培养孩子初步的安全意识和规则意识，养成安全文明的良好习惯。

重点和难点

1，重点:教会孩子上下楼梯的正确方法。

2.难点:让孩子知道安全上下楼梯的道理，培养孩子的安全意识。

要准备的活动

1.材料准备:跳跳虎玩具，孩子上下楼梯的照片，上下楼梯的视频。

2、体验准备:孩子上下楼梯的体验。

活动过程

第一，导入活动，激发兴趣。

1，老师展示跳跳虎玩具，让孩子猜猜它会做什么。

2.老师生动地讲述“淘气的跳跳虎”的故事来吸引孩子们的注意力。

3.老师问:“故事里跳跳虎是怎么受伤的？”

“上下楼梯要注意什么？”

看视频，让孩子学习如何上下楼梯。

1，老师问:“视频里的孩子是怎么上下楼梯的？”

"乔虎超人告诉孩子们什么？"

2.老师总结:上下楼梯我们走右边。集体上下楼梯时，要前后照应，排队，一步一步交替走。不要匆忙或挤压。

第三，学习儿歌，掌握上下楼梯的正确方法。

1.老师边教边做动作，帮助孩子记忆。

老师:“请跟我读，做动作，看谁做得好。做得好的孩子会得到老师的神秘礼物。”

上下楼梯之歌

上下楼梯不挤，一个接一个。

双手扶着栏杆慢慢走，一步一步往上走。

一个接一个按顺序下来或者呆在右边，

确保安全是第一位的，一定要牢记在心。

2.个人、小组、小组交替学习儿歌，掌握上下楼梯的方法。

第四，游戏实践体验，提升体验。

1，游戏《小卫士》

老师:“今天老师带你去一个好玩的地方，智慧天堂。你想去吗？”然而，在通往智慧天堂的路上，有许多上下楼梯的冒险。不正确上下楼梯，是到不了智慧天堂的。先看看图中谁能顺利到达智慧天堂。

展示孩子上下楼梯的图片，让孩子说谁对谁错。上下楼梯的正确图片表示可以顺利到达智慧天堂，不正确的图片表示无法到达智慧天堂。

2.体验游戏:

老师:“刚才孩子们的表现很棒，我们排队去智慧天堂吧。去智慧天堂的路上记得用正确的方式上下楼梯，不然我们就到不了智慧天堂了。”

②带领幼儿分组练习上下楼梯，体验上下楼梯的正确方式。引导孩子边读儿歌边体验，老师会从旁指导，并提醒孩子按照正确的方式一步一步慢慢走。

第五，延伸活动，巩固经验。

在教室里做一面上下楼梯要小心的主题墙，让孩子巩固上下楼梯的安全知识和经验。

幼儿园小班“上下楼梯”安全教案(选编五)活动目标

1.学习上下楼梯的正确方法，遵守秩序，上下楼梯注意安全，避免发生意外。

2.有初步的自我保护意识。

要准备的活动

一张楼梯的照片，一张孩子在楼梯上跑跳拥挤的照片，一张楼梯事故的照片。

活动过程

1，展示楼梯的图片。

(1)楼梯在哪里？

(2)平时怎么上下楼梯？

2.展示图片，引导孩子观察。

(1)图中的小孩是怎么下楼梯的？有什么危险？

(2)上下楼梯应该怎么做？

老师总结:上下楼梯时不要拥挤、奔跑、跳跃，否则会摔下楼梯或引发事故。

3.组织孩子讨论上下楼梯的正确方法。

问题:上下楼梯应该怎么做？

老师总结:上下楼梯再走。不要拥挤。一次走一层楼。

4.学儿歌。

一二三四五六七；

注意上下楼梯；

不要吊儿郎当；

上楼下楼靠右走；

拐弯减速；

一旦你掉进一个球里；

双手放在脑后；

保护头、颈、胸、腹、腰；

上下楼梯可以互相让道；

走廊自然就变得通畅了。

5.游戏:展示孩子走楼梯的各种图片，让孩子明辨是非。