以夏天为主题的幼儿园教案
以夏天为主题的幼儿园教案1的活动目标；
1.欣赏儿童散文诗，培养儿童对文学的兴趣和爱好。
2.通过总结和比较，感受散文诗的优美意境和意蕴，学会带着感情背诵。
3.培养孩子的创造性和发散性思维能力。
4.通过观察图片，引导孩子说出图片的内容。
5.体验明显的季节性特征。
活动准备:
(1)知识和经验准备:带领孩子观察夏天的景色，了解夏天的天气特点。
(2)材料准备:录像带、图片(一人一张)、实物投影仪、文字卡、关于夏季景物和天气变化的散文诗录音带。
活动方法:
观察分析，直观表达，激发辨别。
活动流程:
1，了解夏季场景和天气特点。
让孩子自由表达夏天的特点。老师指导:现在是什么季节？你感觉如何？小动物、植物和天气会是什么样子？
2.孩子们根据图画写诗。
老师的指示:还记得那天我们去找夏天吗？现在你们每个人都有一些照片。请用漂亮的词把它们放在一起。孩子们可以随意粘贴关于夏天的图片。打开实体投影仪，让几个小朋友来布置故事。
3.欣赏和比较散文诗。
肯定孩子的创造性成就。请比较欣赏散文诗《夏天》，并提问:这首散文诗和你的有什么不同？关于夏天它说了什么？结合视频再欣赏一遍。
4.活动延伸学习带着感情背诵散文诗，展示单词卡片，开展识字教育，制作配图简书《夏天》，开展创作活动。
各个领域的渗透
1，理科:云的形成，闪电，打雷，下雨；科学实验:缺水的花草等。
2.美术:画夏和《夏天的雷雨》这首歌。
3.生:夏天如何保护自己，学会游泳？
4.让孩子在户外行走时感受并说出夏天的气息。
暑期主题幼儿园教案2活动目的:
1.体会故事中所表达的夏天的美好意境。
2.认识夏天常见的动植物。
活动准备:
1.自制向日葵花，伟大的故事人物。
2.故事:快乐的夏天1。讲故事:快乐的夏天，根据故事情节展示向日葵和棍子娃娃。鼓励孩子们表达他们对夏天的感受和联想。
活动流程:
1)老师:“蟋蟀要去找朋友了。猜猜它的好朋友是谁？”
2)老师:“蟋蟀在什么天气出去找朋友？它能拿出什么东西才不会把自己弄得很烫？”
3)老师:青蛙把蟋蟀当冰棍。夏天他们还能吃什么？
4)老师:夏天晚上我能做什么？
5)老师:你听说过蝉吗？它叫什么？
6)老师:炎热的夏天下大雨是什么感觉？你见过荷花吗？在那里见过吗？
故事结束后，让孩子进行角色对话，讲故事。
老师:“孩子们听过老师讲的故事。现在，请你自己讲故事，并表演出来。”
扩展活动
老师:请考虑一下。蟋蟀在夏天感受到的快乐夏天和自己有什么不同？
说说你快乐的夏天，在美术区画出来。
活动结束:
孩子们一起讨论。
以暑期3为主题的幼儿园教案一、主题来源
随着漫长夏季的到来，夏天的脚步正一步步向我们走来，时而雷声隆隆，时而雷雨倾盆。太阳突然变得这么热，孩子们穿上了凉爽的夏装，周围的一切都在变化。孩子们似乎充满了兴趣和好奇心，所以我们推出了“夏天来了”，让孩子们度过一个快乐的夏天，享受夏天的特殊时光。
二、主题目标:
1.通过观察和体验，孩子们知道夏季高温、有时雷雨等主要季节特征。
2.夏季植物的变化；了解夏天人们的活动；了解夏天的安全常识和自我保护的方法。
3.知道夏天有苍蝇蚊子出来，会传播疾病，知道如何注意夏季卫生。
4.欣赏与夏天有关的艺术作品，画出或制作夏天自然景色的特征、衣服和物品。
5.学会保持愉快的心情，培养孩子热爱生活、快乐生活的良好情感。
第三，环境布局
1.活动室布置夏日风景。夏装、用品、食品、卫生等图片。
2.师生* * *换墙饰，收冷饮盒和袋。
3.添加饮水设备(塑料玩具、可乐瓶等。).
第四，父母的工作
1.带孩子观察夏天的天气变化(雷暴)和自然特征。
2.请家长引导孩子参加“消灭蚊蝇”活动。
3、在家注意防暑降温，注意孩子饮食和个人卫生。
4、创造条件让孩子在园内玩耍，并协助进行安全教育。
动词 （verb的缩写）主题网络(略)
艺术活动“美丽范”
空调电风扇节水。
怎么穿衣吃喝降温玩水？夏天雷雨。
活动反映:
虽然是中产阶级的孩子，但是对于夏天已经有了一些感性的体验，那么可以用什么方法来给自己降温呢？舒服吗？他们都各抒己见，畅所欲言。但毕竟是中产阶级的孩子。他们打算吃雪碧、冰淇淋和冰棍。他们异常兴奋，仿佛在为夏天的冷饮欢呼。为此，我考虑近期组织一次活动，教育孩子适当吃冷饮。
以暑期4为主题的幼儿园教案一、主题活动:
炎热的夏天
二、主题:
说到夏天，我们往往会想到烈日炎炎，汗流浃背，但孩子可能会有完全不同的感受！对于孩子们来说，夏天是尽情享受冰淇淋的时候，是泡在游泳池里消暑的时候，还有那么多知了在树上唱着动听的歌！是的，如果我们仔细观察，夏天确实是一个热闹的季节。因此，我们预设了“炎热的夏天”这一主题，带着孩子去大自然中聆听夏天的天籁之音，了解夏天，激发热爱夏天的情感，充分享受夏天的特别时光。春天过去了，天气转暖，孩子们穿上了短袖和裙子，孩子们在运动中已经感受到了夏天的到来和火辣辣的太阳。结合季节特点，预设这个主题。在《燃烧的夏天》主题中，我们预设了四条线索:“雷雨”；“寻找阴凉”；《荷塘朋友》；《泳池边》等等。
在炎热的夏季主题活动中，我们可以和孩子们一起穿上凉爽的夏装，去大自然中聆听夏天的天籁之音，观察夏天美丽的花朵；我们会和小朋友一起制作夏日图片和粉丝，一起品尝凉果和甜品；我们也想泡在游泳池里，和孩子一起打水仗，这样我们就可以度过一个快乐的夏天，充分享受夏天的特别时光。祝我们在和小朋友的主题活动中有更多的发现，更多的惊喜。
三、主题网络:
预示一场雷雨
雷雨将至，多变的天气在捉蜻蜓。彩虹真的很美。
线索2荷塘朋友
河里的小动物荷叶姐已经开伞莲花了。
线索三，找阴凉处
怎么预防中暑？多大的草帽切西瓜？绿色西瓜扇
线索四在泳池边
用救生圈划水学习游泳。
第四，环境创造:
1.布置与主题相关的环境。漂亮的粉丝，夏天的衣服，小设计师，夏天防暑用品等等。
2.在角落活动中放置与主题相关的材料。
芝麻街:收集关于夏天事物的图片和故事。
小主人:莲花拼图。
智能房屋:磁性拼图:夏日公园。
五彩屋:夏装和防暑用品的装饰。
玩具城:建造一个夏季公园。开一家服装店
3、收集各种冷饮包装等。，开冷饮店；
4、收集扇子、雨伞等。，并开启大舞台游戏；
动词 （verb的缩写）家庭教育:
1，帮助孩子了解夏天，关注周围自然环境的不断变化；
2.鼓励孩子通过游泳、吃冷饮等活动大胆表达自己的感受和经历；
3.收集各种关于夏天的照片图片和防暑物品。
4.与幼儿园合作，激发孩子探索夏天的兴趣；
5、夏天注意孩子的防晒工作，小心烫伤。
暑期主题幼儿园教案5活动名称:
美妙的夏天
活动目标:
1.欣赏散文诗《美妙的夏天》，理解散文诗中描绘的美妙场景。
2.你可以用绘画来表达你的想象力。
活动准备:
绘画材料
活动流程:
1，欣赏散文诗《美妙的夏天》。
你喜欢夏天吗？夏天这么热，有什么好办法让大家降温吗？
老师朗诵散文诗《美妙的夏天》，注意用丰富的表情和略显夸张的语气来渲染作品中所描绘的奇异景象。
这是什么样的夏天？奇迹在哪里？如果真的有冰淇淋从天上飘下来，会发生什么有趣的事情？为什么？
2.画一张图:美好的夏天。
你能想出什么办法让夏天变得精彩吗？
孩子们画了“美妙的夏天”。
孩子们互相交换作品，请几个孩子介绍他们想象中的作品。
活动延伸:在老师的角落创建一个展示区，为孩子们提供一个交流和展示作品的平台。
散文诗:美妙的夏天
过一个如此美好的夏天。
天空中，雪花正在飘落。一，二，三...这片雪花是淡黄色的，散发着冰淇淋的香味。张嘴一个接一个的挑。哦，太甜蜜了！
飘落的雪花落在花朵上，堆积成小雪球。红色、黄色、紫色...花瓣把冰淇淋雪球染成了五颜六色的美丽！
夜晚，空调从花角吹出，带着花和冰淇淋的香味，带着沁人心脾的凉意...这个美好的夏天在哪里？
因为我把天空中的太阳画成一个巨大的淡黄色冰淇淋。夏天变得如此美妙。
以夏季为主题的幼儿园教案6活动目标
(1)引导孩子明白夏季高温要注意防晒，不能在烈日下玩耍。
(2)发展孩子的平衡能力和动手操作能力，培养孩子对美术活动的兴趣。
(3)帮助孩子认识一两种常用的降温工具，简单了解夏季人们防暑降温的方法。
(4)让孩子掌握一些暑期生活的基本知识。
(5)激发孩子热爱自然的美好情感。
环境创造:
(1)在墙饰中展示夏日风景、服饰、活动的图片。
(2)在活动区添加各种夏天用品，让孩子创造性地表达和展示夏天。
(3)给孩子铺上小垫子。
要准备的活动
(1)常用的降温工具，图片，图片或者降温方法的课件。
(2)夏季儿童服装，如短裤、背心、裙子、凉鞋等。
(3)制作扇子的美术材料若干，(剪刀、木棒、胶水、旧书、画纸、纸板等。)
活动过程
一、通过在阴凉处、背阴处、烈日下的亲身体验，启发孩子用不同的方式表达最酷的地方。
二、活动区分组活动
1，玩偶之家:玩角色游戏“冷饮店”。通过这个活动，帮助孩子明白冷饮可以降温解渴，但不要贪吃，引导他们体验合作分享的乐趣，让他们了解夏季食品、冷饮和西瓜。
2.表演区:夏天是教孩子穿衣服和脱衣服的最好季节。在这项活动中，可以通过自己穿上漂亮的衣服，帮助孩子认识夏天人们的穿着，同时也可以掌握正确的脱衣服方法，培养孩子的自理能力。
3.语言区:听说过“无狗不热”的故事
夏天，小狗躺在门阶上，吐着舌头:烫，烫，烫。狗妈妈给小狗戴上了一顶凉爽的帽子，狗爸爸为小狗摇着扇子。突然，小狗跳起来跑进屋里，打开了冰箱。哇！冰箱里有橙汁、西瓜、冰淇淋和牛奶。......
小狗给妈妈拿了一瓶橙汁，给爸爸拿了一个大西瓜，给自己拿了一个大冰淇淋。现在小狗不热了。
通过听和讲故事，让孩子简单了解一些夏天的降温方法，同时培养孩子的语言表达能力。
4.艺术设计区:制作风扇，开发孩子的动手操作能力，培养孩子对艺术设计活动的兴趣，让孩子知道风扇是夏天人们的降温工具之一。
第三，通过以上活动，引导孩子集中讨论，用什么方法给自己降温，如何度过一个快乐的夏天。
第四，生命活动；在户外活动中，引导孩子不要在烈日下玩耍，注意防暑。
动词 （verb的缩写）拓展活动:老师和小朋友一起玩体育游戏“电风扇”。
引导孩子学会原地旋转1-2圈，发展孩子的平衡能力。
准备:
观察电风扇，了解一下。
如何玩:
1，小朋友边读儿歌边原地旋转。“风一吹，风一吹，我就是一个小电风扇，点击转。”
2.当老师说“电风扇准备好了”时，孩子们就举起手臂做好准备。当老师说“电来了”时，孩子们一边读童谣一边旋转1-2圈，发出“呼呼”的声音。当老师说“停电”时，孩子们放下手臂，停下来站好，做游戏。
规则:任何人在停止时忍不住大笑或不动，都应受到离开场地或表演节目的处罚。
不及物动词家庭和社区教育
(1)家长园:主题——帮助宝宝安全健康地度过夏天。
(2)家长和孩子一起制作各种冷饮，通过看、闻、尝来感知冷饮的形状、颜色和味道，体验大家庭的温馨和幸福。
(3)引导孩子回家给爷爷奶奶等亲人扇扇子或给自己喜欢的人做扇子，激发孩子爱家的感情。
(4)带孩子去海边游泳，引导孩子明白游泳是夏天人们喜欢的一种健身活动。游泳时要注意安全，不能离开大人的保护，形成初步的自我保护意识。
活动结束:
一起讨论夏天可以做什么。
暑期主题幼儿园教案7活动目标
1，学会观察夏季雷雨前后的天气变化。
2.尽量用文字表达夏季雷雨前后的情景。
3、引导孩子仔细观察画面，积累孩子的想象力。
4.体验明显的季节性特征。
重要和困难的活动
学会观察夏季雷雨前后的天气变化。
用文字表达夏天雷雨前后的情景。
要准备的活动
1，童书，夏天真的很热。
2.活动前，了解孩子已有的关于夏季雷雨的经验，看或听关于雷雨的天气。
活动过程
一、引导孩子观察雷雨钱的情况。
1.孙爷爷呢？
2.天空中出现了什么？(乌云)
3.看起来怎么样？
4.我们看到了什么？你听到了什么？(雷声、闪电)
第二，引导孩子观察雷雨时的情况。
1.你现在听到了什么声音？(雨滴)
2.雨从哪里来？它掉在哪里了？看看周围的树、花和房子。
3.雨小的时候，老师和孩子们打着伞在雨中行走，听着雨声，看着雨滴落到地上，地上的积水，花草的变化等。
第三，引导孩子观察雷雨后的情况。
1.看一看，听一听。现在和下雨的时候有什么区别？
2.天空中出现了什么？(白云)
3.去户外一周，呼吸一下雷雨后的新鲜空气，感受一下雨后的凉爽。