二年级开学第一课课件
1.二年级第一课课件。
活动准备:
1，动画故事，儿歌朗诵。
2.孩子有一定的安全知识，能够用完整的语言描述事物。
活动重点:
教孩子不要在室内或走廊里做危险的事情和动作。
活动难度:
教孩子在教室和走廊里区分危险的地方和安全的地方。提高孩子的安全意识和自我保护能力。
活动流程:
1，在《教室里不追》的音乐中，师生们交谈着:“我们进了大班，来到了美丽的教室。怎么才能安全快乐的玩？”
2.“可爱的小熊也在大班。让我们看看他在漂亮的教室里做什么。”
1)欣赏动画故事《小熊追小伙伴》。
2)提问，帮助孩子明白教室里东西很多，追逐是危险的，抢东西是错误的行为。熊做了什么？他错在哪里？为什么不能在教室里追？
3.引导孩子欣赏根据故事创作的诗歌《教室里不要追》，并学会动情地背诵。教学方法
4.游戏:数数。帮助孩子正确判断危险和安全的地方去追逐玩耍。提高孩子在日常生活中的安全意识。
活动扩展
开展“小保安”活动，让孩子轮流当“小保安”。通过管理和被管理，让孩子学会自觉遵守规则，增强安全意识，提高安全技能。
总之，在幼儿园一天的活动中，我们要绷紧安全生活教育这根弦，尤其是新学期，孩子升入大班，面对新环境开心兴奋的情绪和好奇可能会通过奔跑追逐来发泄。所以在学校安全第一课，我设计了“小熊追小伙伴”。相信这生动的安全第一课能给孩子们一个快乐、健康、安全的学年。
2.二年级第一课课件。
教育目的:
1.通过故事培养学生对自己和集体的责任感。
2.通过表扬的方式奖励一部分同学，鼓励其他同学在新学期设定目标，提升自己。
活动流程:
1，应对长假综合症。设定目标，努力工作。
(1)又一个暑假过去了。假期你做了什么？有什么收获和感受？
(2)你还渴望享受玩电脑和手机游戏的乐趣吗？
(3)那么，我们该怎么办呢？
应该做两件事:应对长假综合症。设定目标，努力工作。
(1)视觉疲劳。因为长时间上网、打游戏、看电视、看电影，眼睛和大脑负担加重，导致眼睛发红、身体酸痛、精神萎靡。
(2)消化不良。因为身体摄入过多的高脂肪或高热量食物，增加了肠胃的负担，造成消化不良。
(3)学校恐惧症。相对于平时快节奏的生活，一旦假期完全放松，生活规律就会被打破，产生心理和生理上的不适、失落、厌倦和恐惧。
(4)旅游后遗症。旅途中的劳累和饮食不规律，打破了身体的酸碱平衡，再加上环境变化和水土不服，容易出现感冒、发烧、角膜炎症、牙痛、口腔溃疡等疾病。
2.讲故事
(1)对自己负责。
一天，一个茧裂开了一个小口。有一个人恰好看到了这一幕。他一直在看着，蝴蝶正一点一点地挣扎着从那个小嘴里出来...
接下来，蝴蝶似乎毫无进展。
看来已经尽力了，不能再进一步了...
那人真的很心疼，决定帮帮蝴蝶。他拿起一把剪刀，小心翼翼地撕开茧。蝴蝶很容易挣扎出来。
但是它的身体在缩小，身体很小，翅膀紧紧地贴在身体上...
然后他观察着，期待着蝴蝶的翅膀会张开，展开到足以支撑它的身体，变成一只健康美丽的蝴蝶。然而，这一切都没有发生。事实上，这只蝴蝶在剩下的时间里都是用皱缩的身体和皱缩的翅膀爬行，它再也不会飞了。
这位好心人不知道的是，蝴蝶从茧的小口里挣扎出来，这是上帝的安排。通过这种挤压过程，体液从体内被挤压到翅膀上，使它从茧中出来后能够展翅飞翔。
我们也需要奋斗，甚至在生活中奋斗。如果生活中没有障碍，我们会非常脆弱，我们不会像现在这样坚强，我们永远也飞不起来...
我如何对未来负责？答案只有一个:对今天负责，抓住今天的机会，为你的未来打好基础！
(2)对集体负责。
发现红杉的生长总是成群相伴，而不是单独生长。这棵大红杉的根部盘根错节，紧密相连。它们一个接一个地连接在一起，形成了一片壮观的红杉林，除非风力强大到足以掀地，否则无法撼动。
红杉密集浅根的生长方式是其高度的秘密。它的根系大范围密集分布在地球表面，能够轻松快速地吸收所赖以生存的水分和养分，并将向下扎根的能量全部用于向上生长。
就这样，加州红杉打破了普通植物的生长模式，以根相连，最终成就了一大片不可撼动的红杉林。
每个人都应该生活在一个集体中。无论是学习、工作、生活还是玩耍，每个人都离不开与他人的接触和合作。个人和集体就像没有水的鱼，没有森林的鸟。
3.新学期我们应该在每个小细节上做些什么？
4.摘要
愿我们未来的每一滴眼泪都令人感动！
愿我们未来的每一个梦想都不会落空！
让我们以新学期的第一天作为新的起跑线吧！
3.二年级第一课课件。
1，教学目标:
(1)通过师生交流，营造温馨舒适的师生氛围。
(2)通过师生交流和讨论，明确数学的重要性，有意识地引导学生学好数学，注意数学学习的方法，明确如何做一个会学习的人。
(3)通过讲故事，让孩子明白每天的学习和作业都在为自己打基础。学习不是为了别人，而是为了自己。每天做事做作业的态度决定了他们未来的发展。
(4)让学生对本学期所学内容有一个清晰的认识，激发学习兴趣。
2.教学过程:
(1)说说我暑假看到的。
老师:每个人一定都过了一个非常快乐和充实的暑假。可以和大家分享一下自己最深的记忆吗？可以说说自己的发挥，假期自己的插曲，自己的收获。
学生畅所欲言。这样就缩短了师生之间的距离，营造了良好的师生氛围。
(2)讲故事让学生知道态度决定未来。
讲故事《木匠的房子》。“一位年老的木匠准备退休了。他告诉雇主，他不想再建房子了，想和妻子过更悠闲的生活。虽然他还在留恋那份丰厚的薪水，但他该退休了。雇主看到他的好工人要退休了，觉得很遗憾，就问他能不能再盖一栋房子，哪怕是个人帮忙。木匠同意了。然而，木匠的心思已经不在工作上了。他不仅手艺退步，还偷工减料。木匠完成了。雇主来了，拍了拍木匠的肩膀，诚恳地对他说，我已经把房子给你了。这是我给你的礼物。木匠感到震惊和羞辱...如果他知道他是在为自己盖房子，他会以完全不同的方式工作。”你是木匠。你每天钉一个钉子，放一块木板，砌一堵墙，却往往没有做到最好。最后，让你吃惊的是，你将不得不住在你自己建造的房子里。如果你能重新开始...但是你不能回去。人生是我们自己做的工程，我们今天做事的态度决定了我们明天住的房子。
听完后，让学生谈谈他们的想法。你懂什么？老师为什么要讲这样的故事？我想让孩子明白，每天的学习和作业都是在给自己打基础。学习不是为了别人，而是为了自己。每天做事做作业的态度决定了他们未来的发展。我希望短篇小说比说教更有力，更有效。
(3)复习上学期的成绩。
1)了解上学期成绩。
2)让学生谈谈取得好成绩的途径或不尽如人意的地方。
3)明确好成绩的秘诀:平时学习做作业，回家认真完成作业多复习。脚踏实地走好每一步，上课认真听讲，回家认真复习，不要自作聪明，不要做欺骗自己的事情。
4)以不点名的形式提醒平时懒于学习的同学:不能把心思花在学习之外。
(4)认识新朋友(新书)
1)整理新教材内容，打开图书目录，自己看看有哪些内容？
2)教师带领学生熟悉课本。
(5)数学约定要求:
1)课前:准备学习用品(数学书、练习本、口算书、练习本、铅笔盒)，课后打铃，按照老师的要求背诵乘法口诀。
2)上课:遵守纪律，不搞小动作，认真听讲，开动脑筋，想办法。先举手，大声说，同桌时轻声说。快速拿好学习工具和文具，轻轻放下。
3)下课:整理学习用品，准备下节课。
4)课后:独立完成作业，认真书写，学会思考。
5)组长要及时收发作业，督促学生按时保质完成。
3、全班总结，提出希望。
同学们，新的一年开启了新的希望。希望大家端正学习态度，以饱满的热情投入到学习中去。相信他们一定会在学习成绩上有新的突破，体会到在知识的海洋中艰难航行后的巨大喜悦和丰硕收获。