“我爱洗澡”幼儿园教案

作为一名人民教师，通常会要求你写教案，教案是教材和大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么幼儿园教案“我爱洗澡”怎么写呢？以下是我为你整理的幼儿园教案《我爱洗澡》。希望你喜欢！

“我爱洗澡”幼儿园教案1活动目标:

1.懂得爱干净，讲究卫生，在说话读书的过程中量力而行。

2.通过演绎洗澡过程，体验洗澡的乐趣。

3.看看，说说各种沐浴用品，知道洗澡可以让人干净舒服。

4.教育孩子养成良好的清洁习惯。

5.知道怎么洗澡。

活动准备:

大书《我爱洗澡》，缎带，莲蓬头，录音机，录音带。

活动流程:

首先，显示图书导入

第二，儿童回忆洗澡过程

第一页:

1.明白为什么要洗澡。

2.教育孩子自己脱衣服，脱下来的衣服放在一个地方，不要乱扔。

第二页:

1.了解常见的沐浴产品。

2.了解冲水-皂洗(沐浴露)-搓澡的流程。

第三页:

教孩子洗澡要注意安全，洗澡用品要摆放整齐。

第四页:

教孩子擦干水后立即穿好衣服，以免着凉。

第三，孩子模仿洗澡

1.启发孩子用彩色线条围出不同形状的浴缸。

2.孩子们模仿洗澡

第四，总结

当夏天到来时，天气会变得越来越热。孩子一出汗，就要天天洗澡。在家里洗澡的时候，要让父母帮我们把水放好。洗澡的时候要注意安全，小心不要滑倒。

“我爱洗澡”幼儿园教案第二章活动目的:

1，激发孩子洗澡的兴趣，萌发经常洗澡的欲望。

2、了解自己身体的主要部位，了解洗漱用品，知道洗澡可以让身体干净。

3.学会洗澡，使用正确的洗澡方法。

4、大胆参与讨论，明确表达自己的观点和想法，开拓不同的思维。

5.培养孩子的动手能力。

活动准备:

1，一个小猪头饰，一个动画故事《脏小猪》，还有一些生活用品的图片。

2、苍蝇、蚊子、音乐《我爱洗澡》

活动流程:

一、创设情境，引入活动，激发孩子的兴趣。

1，老师扮演猪的角色。

2.播放苍蝇和蚊子的声音。小猪到处打苍蝇蚊子。

二、孩子理解“脏猪”这个故事，知道洗澡可以让身体变干净。

1.老师播放动画故事《肮脏的小猪》前半段，问:为什么大家都不愿意和小猪交朋友？

2.老师播放动画故事《肮脏的小猪》后半段，问:为什么大家都愿意和小猪交朋友？

3.老师总结:以前，猪不讲卫生，不爱洗澡，身上又脏又臭，大家都不想和它交朋友。后来，猪天天洗澡，身上很干净，大家都想和它交朋友。

第三，孩子知道自己身体的主要部位，知道洗护用品。

1.问题:我们身体的哪些部位有？引导孩子认识自己身体的主要部位。

2.老师展示一些日常用品的图片，让孩子们指出哪些物品可以帮助我们的身体变得干净。

3.老师总结:洗发水、沐浴露、香皂、毛巾等用品可以帮助我们保持身体的清洁。我们必须每天洗澡。

四、孩子学会洗澡，掌握正确的洗澡方法。

1，老师背儿歌，示范擦洗身体各个部位。

2.孩子们学习擦洗身体的各个部位，老师会巡回指导他们。

3.播放音乐《我爱洗澡》，让老师和孩子们一起洗澡。引导孩子自己洗，互相帮助帮别人洗。

第五，出去找朋友打游戏结束活动。

活动反映:

小班幼儿有洗澡经验，但没有良好的卫生行为习惯。通过活动，强化孩子的健康行为意识。整个活动过程中，孩子们都很感兴趣，但是由于老师讲的太多，没有很好的启发和引导孩子们，导致有些孩子上课缺乏兴趣。比如，在了解洗浴产品的过程中，孩子对老师呈现的洗浴产品并不感到惊讶，更多的是觉得司空见惯。老师应该改变更多神秘新奇的方式来吸引幼儿。在最后一个音乐活动中，孩子处于和老师一起做操的状态，没有更好的表现出对洗澡的兴趣。因为老师是和孩子一起探索、模仿、融入的，是真正的师从老师，师从孩子。

“我爱洗澡”幼儿园教案3教学目标

1.欣赏《洗澡》这首歌，知道洗澡可以让人凉快干净。

2.了解各种沐浴用品的名称和用途。

活动准备:

课件《我爱洗澡》。

活动流程:

我喜欢洗澡。

1.老师:天气越来越热了。你每天洗澡吗？为什么要洗澡？你们会自己洗澡吗？洗澡有什么好处？

2.老师:你洗澡的时候我能帮你做什么？

二、认说:各种沐浴用品。

1.让孩子回忆并简单说说洗澡的过程。

2.老师给孩子们展示各种洗浴用品，请孩子们说说它们的名称和用途。老师播放课件，欣赏图片。

老师:你还知道哪些沐浴产品？

三、欣赏歌曲《洗澡》:

1.孩子是完全享受歌曲的，老师放歌曲是享受。

2.孩子在老师的指导下用课件学习唱歌，老师播放课件歌曲进行欣赏。

3.老师再放一遍歌曲磁带，让小朋友根据歌曲内容唱歌、洗澡。

“我爱洗澡”幼儿园教案4活动目标:

1，体验洗澡时的快乐，养成爱洗澡的好习惯。

2、充分发挥孩子的想象力，让孩子大胆地用肢体表达洗澡的过程，体验与同伴合作的快乐。

活动准备:多媒体幻灯《小猪干净》、多媒体宝宝洗澡照、音乐《小白船》、《我爱洗澡》伴奏、音乐、洗澡花。

活动流程:

先看课件《小猪干净》，引出主题活动:洗澡。

老师:猪是怎么变干净的？(洗澡)

二、老师和孩子* * *用背景音乐创作洗澡动作，老师和孩子用音乐做洗澡动作。

老师提问:在家洗澡先洗哪里？

1上半身:头-肚子-手臂-后背

老师:后背够不着怎么办？小朋友:(请小朋友帮忙，团结合作)

“2”把上半身彻底洗干净。

“3”下半身:腿-_ _-脚

“4”彻底洗下半身。

第三，老师变成淋浴，孩子们用浴花洗澡。

老师:老师给孩子们准备了浴花，让他们洗澡。老师变成了淋浴器，向孩子们喷水。

四、休息:看幻灯片，欣赏音乐《小白船》。

老师和孩子们讨论洗澡的好处。

五:老师完全跳浴歌。

老师:洗澡的好处太多了，老师都忍不住要洗澡。让孩子们看看老师是怎么洗澡的，好吗？

六、集体完成的舞蹈《浴歌》

《我爱洗澡》幼儿园5个教学资源；

图画书'最喜爱的浴'，便携式CD音响，范晓萱'我爱浴'音乐磁带。

活动目标:

认识

1.让孩子知道洗澡和健康的关系。

2.让孩子知道简单的音乐节奏。

喜爱

1.培养孩子清洁洗澡的习惯。

一.激励活动:

讨论:

和孩子讨论洗澡和预防疾病的关系。

讲故事:“最喜欢的浴室”的故事

孩子们，你们喜欢洗澡吗？老师将要给你讲一个关于一个小男孩的故事。他的名字叫程潇。他可以自己洗澡，而且很喜欢洗澡！我们现在来看看他洗澡的时候发生了什么！

老师给孩子讲‘最喜欢洗澡’的绘本，中间和孩子讨论:你喜欢洗澡吗？为什么？你们都是怎么洗澡的？。。

讨论:

讲完故事后t:小朋友，你们都是自己洗澡还是父母帮着洗？

t:能自己洗太好了！如果不能自己洗澡，下次可以尝试自己洗澡。后面老师会教你一首洗澡歌，里面有一些洗澡的动作。你可以学学，回去的时候试着自己洗个澡。

第二，节奏——范晓萱的《我爱洗澡》这首歌。

解释行动:

孩子们，一会儿我们要一起跳洗澡歌。老师会先讲解动作，然后你跟着老师做。现在散开，张开双手，不要打旁边的人。

开始讲解动作，走分解动作，教一个又一个动作，要求孩子跟风。

随着音乐起舞:

老师带领小朋友在前面跳，并给予口头提示(比如现在擦左边，接下来擦右边……)。

审核操作:

跳完舞后，看看孩子们最不熟悉哪些动作，再复习一遍(此时不放音乐)。

再跳一次:接下来，放上音乐，跳两三次。最后一次，鼓励孩子看看有没有人愿意到前面来带大家跳。

师:现在我要邀请一些小朋友做老师的小助手和老师。让我们一起在前面跳舞。有想试试的小朋友吗？

三、游戏——洗澡蹲萝卜

解释游戏规则:

t:孩子们都洗了个很棒的澡！现在我们来玩一个洗澡的小游戏。你玩过萝卜蹲吗？就是你说萝卜蹲的时候要同时蹲(让另外两个实习生一起示范动作)。现在我们把萝卜换成洗澡的东西，比如肥皂，毛巾，意思是肥皂蹲，毛巾蹲。之后我们会分成三组，每组由我们三位老师带，然后你们一组一起讨论你们想变成什么洗浴用具。

小组讨论:每组老师带领孩子们讨论用什么深蹲。

活动开始

备注:如果时间不够，直接适量运动。

第四，放松运动

不要放轻音乐

t:现在所有的孩子洗澡都这么干净！我也洗累了，不是吗？现在先坐下，然后孩子把右手借给老师，举起右手先打左肩；然后换左手打右肩；双手合十回来，拍打大腿；接下来，打右边孩子的背；再打左边孩子的背。再用捏！抬起右手，先捏左肩；然后换左手捏右肩；双手合十回来捏大腿；接下来捏右边孩子的肩膀；再捏捏左边孩子的肩膀。

哇~按摩完真舒服！

活动结束了。