积木对宝宝有什么好处？

标准的积木玩具都有一定的大小和比例。宝宝在玩的过程中，可以感受到积木的大小、形状、比例、粗细、高度等属性，这是宝宝第一次几何知识的启蒙点。

第二，可以培养孩子的创造力

每个孩子都有无穷的创造力，积木也是。像单词一样，各种句子组合起来就呈现出来了。通过积木的搭配，可以锻炼孩子的造型能力，发展孩子的空间感知能力，提高创造能力。

第三，可以培养宝宝的手眼脑协调能力。

在搭建积木的过程中，宝宝会先思考如何搭建，然后运用手和眼的协调能力。搭积木本身就是一件细致的工作，所以在搭积木的时候，需要把几十个积木组合起来，这是培养宝宝动手能力的好方法。

家长在搭积木的时候不一定要按照说明来，只要孩子玩得开心，就可以让孩子自由发挥。不同的玩法可以培养不同的能力，循序渐进的积木可以模仿孩子的观察力、模仿力和注意力；任意构造可以让孩子享受到自由实施自己想法的快乐。

扩展数据:

“灵巧”是指手指精细动作技能突出，“头脑”是指智力，手指灵巧是大脑皮层成熟的重要体现，所以家长要注意培养孩子的动手能力。

手部精细动作技能的发展从出生开始，4个月左右建立功能活动，10个月左右掌握基本手部技能。其中，4个月大时开始用全手抓东西，6个月后逐渐转向以拇指、食指、中指为主指抓东西(医学方位词，指拇指侧)，10个月时开始用拇指和食指指尖捏东西。

手部精细运动技能的发展对婴儿的认知和智力发展起着重要的作用。家长应积极关注婴幼儿手部功能的发展水平，尽早发现并干预落后的手部精细运动技能，使宝宝变得心灵手巧。

对于发育迟缓的婴儿，不同年龄阶段的干预方法是不同的。例如，对于4个月大的婴儿，父母需要用新鲜的玩具触摸他们的手指，诱导他们主动抓东西。随着手部功能的提高，他们逐渐使用双耳杯加强对称性训练，然后过渡到桡侧持块，最后进行挑豆等手部功能训练。

另外，家长每天都要有意识地锻炼孩子的手部动作。1~2岁，要鼓励宝宝玩积木、拧瓶盖、穿珠子、涂鸦、拿球放瓶子等游戏。，从而促进手功能的协调发展。

3~4岁，能训练系(解)扣子，会用筷子。5~6岁，用筷子夹花生、用笔模仿写字、用剪刀剪出指定形状、解开(系)鞋带等训练活动。，从而进一步巩固和改善手的功能。

百度百科-积木

人民健康网-积木和筷子训练协调发展让宝宝心灵手巧