小班作业总结个人报告
个人报告小班工作总结1
但是暑假快到了，我们的学期也接近尾声了。回顾我们这一学期的工作和生活，我们三位老师克服了种种困难，使班级活动井然有序。本学期，我们根据《纲要》的要求，结合班内幼儿实际发展水平和年龄差异的特点，合理制定了《班级计划》，用心开展了各种探索性主题活动。并将《纲要》精神落实到一日活动中，促进孩子们活泼健康的成长。通过一个学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步。本学期的工作总结如下:
一、班级简介:
这一学期，教护人员与之前的三位老师保持一致，班级工作也有条不紊的进行着。本学期分别举办了两次家长会活动，教师公开课活动，家长开放日活动，六一自助餐活动。每一次活动都是在三位老师和孩子们的密切配合下完成的。当然，每一次活动都顺利进行，圆满结束。
二、取得的成果:
眼下孩子都是独生子女，父母都很宠爱。家里什么都是包办的，这让很多孩子缺乏独立的潜质。所以这半年来，我们主要是培养孩子的动手潜能，从小做起，从我做起，逐渐让每一个孩子主动尝试，在活动中得到锻炼。很多孩子回家后可以主动要求父母做一些力所能及的简单事情。在孩子逐渐独立的基础上，我们也在培养孩子管理自己。我们每天都会根据孩子的表现来选择小班长，让小班长成为孩子心中的榜样，让小班长分发玩具，以此来激励其他孩子精益求精！半个学期下来，几乎每个孩子都当了小班长，都在班级活动中有所发展，获得了成功感。
半个学期以来，我们依然坚持晨练，既锻炼了孩子的身体，也培养了孩子坚强的意志。针对小班幼儿的身体系统，在这半年中增加了跳绳、飞碟等体育游戏，在原有活动的基础上增加了品种，大大提高了孩子们的兴趣。
在当天的活动中，依然以游戏为主。通过小故事和丰富的练习，让孩子以直观的形式掌握更多的知识。目前我们班孩子探索的兴趣和目的性在逐渐加强。他们能认真对待老师教的东西，主动去尝试。98%以上的孩子能用心参加各种活动，遇到困难主动告诉老师或向朋友求助。
这学期除了原来的音乐、美术两门艺术课之外，又增加了体智、合唱两门艺术课。每节课，孩子都能用心积极参与。同时，孩子们由一名教学老师和一名护理老师协助，以确保他们的学习质量。
通过这一学期的学习和生活，我们班孩子的语言表达潜力得到了很大的提高，在原有的基础上更善于用文字表达自己的想法。在遇到同龄人之间的问题时，不仅仅是动手，而是更主动的说出自己的要求，或者向老师求助。每天家长也可以积极明确的向老师表达自己的感受，在日常生活中也可以积极的表达自己的感受。
在生活中，我们班的孩子非常善于观察周围的环境，在发现环境生活中的异常后，也能主动向老师汇报。在观察的过程中，孩子的分析和比较潜能得到了提高，还能对周围的物品进行分类、配对和排序。对事物的属性有更好的理解，能清晰的表达自己的抱怨。(如大小、长短、颜色等。对象的。)
第三，父母的工作:
1，积极友善的与家长沟通。充分利用早间接待和放学后与家长沟通，让家长了解孩子在园状态。
2.利用博客、家庭作业本、电话、家长会等形式进行沟通。这样可以更好地了解孩子在家的情况，并对幼儿进行有针对性的教育，同时也促进了与家长的相互理解和信任。
3.在本学期举办的“家长开放日”中，邀请家长观看了孩子上课半天的活动，让家长亲身感受孩子半天的生活。这个活动得到了很多家长的好评，也把家里的同步教育做得比较好。
4.与家长密切沟通，向家长宣传幼儿园教育保护任务和科学育儿知识，提高家长和社会对学前教育的认识和理解，配合幼儿园做好教育保护工作。
四、今后努力的方向:
教育幼儿是一项细致的工作，需要我们全心全意的投入。随着孩子年龄的增长，我们不仅要教给他们知识，更要培养他们的生活经验、良好习惯和道德品质。也许我们现在的工作还存在一些不足，所以我们应该共同努力，在未来认真地开展各项工作。在教学中把握教与学的尺度，坚持启发式教学，培养孩子的实践潜能，配合升本教育，让每一个孩子在学习中得到满足和成功；多了解孩子的生活需求，给孩子更多无微不至的关怀，让每个孩子都能在生活中感受到老师对他们的爱；从而更加热爱我们班，在这个大人群中度过一个充实快乐的童年！
小班作业总结个人报告2
不知不觉，我已经和孩子一起生活了一个学期。从开学时的哭闹、跑来跑去、蹦蹦跳跳，到现在的谈笑风生，孩子们的每一次进步都付出了心血，当然也离不开家长对我们工作的支持和配合。本学期，我们老师在幼儿园领导的带领下，根据幼儿园的工作计划，结合小班幼儿发展的实际需要，坚持“保教”并重的原则，用心参与教育改革的实践。努力促进儿童身心健康全面和谐发展。本学期的工作总结如下:
1.稳定孩子情绪，帮助孩子尽快适应幼儿园生活。
新学期开始了。对于小班的孩子来说，在陌生的环境中生活学习，和陌生的老师朋友相聚，很难一下子身心舒坦。开学第一天，孩子们又哭又闹，简直让我们老师措手不及。为了让孩子们尽快适应群众生活，我们班三位老师团结一致，做好每一项教学保障工作。我们试图分散他们的注意力，搭积木，和他们一起玩游戏。在午睡中，我们像母亲一样给孩子安全感，渐渐地，我们的爱逐渐抚慰情绪不稳定的孩子。一个月后，孩子基本都愿意来幼儿园了，情绪也稳定了很多。大多数孩子都能在老师的引导下和老师打招呼，乐于和同龄人相处，这为他们以后的教学生活打下了有利的基础。
2.给予幼儿母亲般的关怀和照顾。
我们班的孩子年龄小，大多不会根据天气变化和运动量主动增减衣服。尝试在每次晨练前检查每个孩子的衣服，并帮助他们脱下过多的衣服。小一点的孩子午睡或游戏时有时会尿裤子，我们就及时更换，洗干净晾干。冬天来了，很多孩子变成了“小球”。每次小便后，因为穿的衣服太多，裤子总是不好。我们总是要帮助每个孩子穿上裤子。对于带药入园的孩子，无论是中药、西药、冲剂还是口服液，我们都按时按量给孩子服用。在日常生活中，我们密切关注孩子神态的变化，发现异常可以及时向医生汇报或联系家长。我的老师认真负责的态度和对孩子的关爱得到了家长的肯定和赞扬。
3.注重卫生保健，结合班级实际情况，培养孩子良好的卫生习惯。
我们严格执行安全卫生制度，坚持每天消毒杯子和毛巾，打扫教室；定期给卧室消毒，洗枕套，做好防病工作，防止病菌传播，给孩子创造一个干净美好的环境。因为这个班的孩子年龄小，很多事情都是家里安排的，自理潜力差。针对这种情况，我们利用各种机会进行常规教育，让孩子们在群众中学会基本的自理潜能。此外，我们还对孩子进行日常常规训练，如扶着扶手上下楼梯，一前一后；学会排队洗手。通过这一学期的教育和帮助，孩子此刻基本上愿意学习，愿意尝试做自己的事。到学期末，大部分孩子已经学会自己洗手、吃饭、擦嘴。流鼻涕的时候会让老师帮他们擦鼻涕，区分左右脚穿鞋。他们的生活潜力、生活习惯、卫生习惯都有了很大的进步。
从孩子的兴趣出发，注重各领域活动的多样化，通过整合课程促进孩子身心的全面发展。
根据小班幼儿的年龄特点和本班的实际水平，我们挑选了许多生动有趣的主题活动。如《幼儿园是我的家》《超级糖果屋》《小不点》。在融合思想的指导下，开展多种形式的教育教学活动，促进幼儿多方面的发展，通过动手活动学习知识，得到发展。
作为“奥尔夫音乐班”，我们开展了丰富多彩的音乐教学活动。在学习儿歌或者歌曲的时候，我们用乐器打出了节奏和节拍。经过一个学期的训练，孩子们的节奏感明显提高，初步学会了用肢体动作有节奏地表达音乐。很多家长反映，孩子喜欢在家里听“奥尔夫”碟片，跟着音响大声有节奏地读儿歌，跳舞唱歌。家长看到孩子对音乐的热爱感到很开心，对老师的教育教学工作也感到肯定。
在日常生活中，老师结合奥尔夫的英语教育，为孩子营造一个简单的英语学习环境，有意识地让孩子在每天不同时间段、同一时间感受用英语表达自己的方式。
5.做好育儿工作，架起海内外友谊的桥梁。
这是小班的孩子入园的第一个学期。为了更好地了解他们，顺利开展他们未来的工作，家长的配合和帮助是了解每个孩子的第一步，也是帮助我们做好教育工作的途径和渠道。于是，在孩子们入园之前，我们召开了第一次家长会。我们初步了解了每个孩子的性格特点和生活习惯，感受到了家长对我们工作的支持。开学后，我们也通过各种方式和父母沟通。比如，我们利用家长送孩子去公园或者离开公园的时间，交流孩子最近在公园和家里的表现，交流经验，探索有针对性的有效教育方法。我们还通过“家专栏”向家长宣传一些育儿经验和健康知识，或者请他们配合活动。
6.加强教育，解决存在的问题。
在下学期的工作中，我们将通过各种有效的教育手段解决以下问题:1。儿童普通话的听说潜力有待提高；2.在交流过程中，孩子争抢玩具，推人；3.有的孩子吃饭慢；4.当孩子们洗手时，他们玩水。
回想起这一学期我们所付出的艰辛和努力，看到孩子们在这一天所取得的进步，我们的心里充满了感动，更多的是甜蜜。新学期，我园教师将再接再厉，坚持“一切为了孩子”的原则，团结协作，不断充实自己，提高教育水平和业务素质，继续抓好“做中学”科学教育，建设具有我园特色的“奥尔夫”活动课程，扎扎实实做好教育教学工作。
个人报告小班作业总结3
一、学习新教材，掌握新教材
我院采用的新教材是幼儿园适应性发展课程。我们小班的课程分为四大主题:快乐幼儿园、快乐果园、淘气动物、健康娃娃。为了更好更快地掌握新教材，我平时阅读学前教育的书刊，分析新教材的特点，从中汲取一些好的方法和经验，遵循课程设计的四大原则:发展性原则、整体优化原则、活动原则、多样化原则，制定出一套适合我们班孩子的教案。
我班的孩子很调皮，有很多打闹。而且开学后，孩子一个个哭。因此，在第一个大主题“快乐幼儿园”中，我设计了更多关于“好宝贝”和“我爱幼儿园，我爱老师”的小主题，旨在教育孩子团结友爱，学习与孩子互动的基本方法，在一天的活动中不厌其烦地重复这些话题；另外，我们平时也会和那些爱哭的孩子接触，用老师的爱温暖他们，爱他们。最后，在班里老师阿姨们的努力下，我们的教育和爱心有了成效:打闹现象“暂时”停止了，但哭闹现象却很好地停止了。
此外，对于每个月的大主题和每个星期的小主题，我也从多方面寻找相关信息，力求从语言、健康、社会、科学、艺术五大领域相互渗透、相互融合；在课程的实施中，游戏、教学、参观、劳动、娱乐和日常生活将相互配合，发挥各自独特的作用，相辅相成。
第二，带新老师
这学期带了一个小班，分班的老师是新聘的沈老师。沈皛今年刚毕业，她不是学前教育专业的，但她的优点是勤奋、好学、有些悟性。俗话说“人一团结，泰山就动。”因此，为了让沈皛尽快熟悉学前教育的特点，尽快胜任工作，我给沈皛大致讲解了小班幼儿的心理和生理特点，如何建立小班幼儿的日常作息，小班教学的基本环节以及如何做好小班日活动。另外，我还教她，如果孩子出事了，遇到紧急情况，该怎么办。以及与父母沟通的基本方法。总之，只要我能想到什么或者遇到什么，我一般都会及时把我的经历告诉她，然后提醒她慢慢咀嚼探索。幸运的是，沈皛也是一位乐于助人且精明的老师。经过几个月的培训，沈皛已经迅速成长为一名基本胜任学前教育的教师。对于一个非专业人士来说，这已经很不错了！甘副校长在听完讲座后的发言中对的成长和进步给予了肯定。此外，沈皛的轮班工作显示出她自己的个人特点，并已逐渐进入轨道，她的独立轮班工作也成为一个相对轻松的工作。
事实上，新教师在工作中的培训有时是非常混乱和辛苦的，也需要花费大量的时间和精力。但是，如果能够得到适当的、切实的指导，新教师可以在短时间内取得更好的进步，提高很快，这一点在我的实际工作中得到了很好的证实。
第三，建立适合本班孩子的日常作息
我班也就是第一届的孩子都是今年秋天入学的新生。我班孩子的优点是刚入学适应能力好，情绪稳定，听指挥快。还能快速捡起玩具，避免乱扔垃圾。然而久而久之，我们班的孩子表现出了更多的弱点:比如傲慢、爱哭、打闹多；我不像以前那么听话了——虽然新课改的理念是让孩子有一个自由快乐的学习空间，但我认为自由快乐的学习空间也应该建立在最低限度的常规之上。所以我根据这个班孩子的特点，建立了一套适合这个班孩子的日常作息。通过与这个班的沈老师和姚阿姨的合作，让孩子尽快融入到最起码的常规要求中。在班里三位老师的配合和努力下，我们班孩子的哭闹现象终于停止了，孩子们得到了老师爱心的安慰。
打闹现象是孩子常见的行为，在我们班尤为突出。因此，我们把教育的重点放在试图阻止孩子的打闹行为上。在这个环节，我们做了大量的工作，比如:通过教学活动教育孩子；玩玩具时，教育孩子一起玩，不要抢玩具；喝水、洗手时排队；上厕所的时候，人多等一会儿；我们在户外活动滑行的时候，要一个一个来，不能推别人等等。——另外，我积极配合家长，多和他们沟通我们的工作计划，在家长会上向家长解释孩子攻击性行为的原因和教育措施，要求家长平时对孩子进行这方面的教育；孩子在班里的表现是好是坏，我都尽量当天反馈给家长，也从家长那里多了解孩子在家的表现。与家长沟通交流，达成共识，从而教育孩子，达到家校合作的目的。
久而久之，在我们班老师的努力和家长的配合下，我们班的孩子在学期中已经建立了基本的作息规律，哭闹现象已经消失，但是瞎折腾还是时有发生。虽然这学期我们班发生了三起幼儿事故，但这三起事故中的老师都不是主要责任人。再者:“学不好比学好容易”，孩子的攻击性行为不是一朝一夕能改变的。所以这方面的教育还是一个漫长的过程！
小班作业总结个人报告4
“光阴似箭，日月如梭”一个学期很快就过去了。看着孩子们如花般的笑容和永不停歇的小身影，我心里有很多感触。
刚开学的时候，面对一群没上过幼儿园，哭哭啼啼的小人，我真的不知道该怎么办。当时我看着他们伤心可怜的样子。我希望我是他们的母亲，他们的亲人，他们的安慰天使，这样我可以更好地安慰他们。
现将本学期的主要任务简要汇报如下:
一.教育和教学
营造良好的班级环境，让孩子喜欢幼儿园的集体生活，能够愉快地去幼儿园，愉快地参加各种活动，消除胆怯、害怕生活、分离焦虑的情绪。
认真学习业务，改变教学方法和学习方法。在制定活动计划时，要根据班级的具体情况和孩子们活泼的生活自主设计(10月份开展主题活动“我爱我的幼儿园”，11月份开展主题活动“认识自己”，12月份开展主题活动“可爱的小动物”，1月份创造性地使用老师的教育书籍。
强调以儿童生活为轴心，以儿童体验为出发点，以游戏活动为主要形式，促进儿童情感、态度、能力、知识的全面发展。我们强调尊重儿童身心发展的总体水平，关注儿童发展水平、能力、经验和学习方式的个体差异，强调儿童发展是基础，教师是儿童学习活动的支持者、合作者和引导者，倡导形成合作探究式的师生互动。我们两个老师从各方面充分理解我们班的孩子，尽量面向全班，照顾个人，让孩子掌握更多的知识。
建立班级日常，初步培养孩子遵守集体生活中的各种行为规则，让孩子懂得小心搬运玩具桌椅、不干涉他人游戏、不抢同伴正在玩的玩具、积极认真参与集中教育活动等行为规则。
延迟的班级教育也顺利进行。孩子喜欢英语，喜欢唱英语儿歌。英语教育活动结束后，孩子们往往会不自觉地说一两句英语，他们对每一堂英语课都充满期待。通过一个学期的学习，孩子们会使用简短的问候和英语单词，并能简单地在生活中使用。可以看出他们非常热爱英语。
第二，保护工作
我总是做好班级常规，严格遵循日常生活时间，培养孩子的自理能力。
还要指导孩子用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前便后洗手，养成早晚刷牙的习惯。孩子吃饭时，老师要注意力集中，注意观察，细心照顾孩子，温柔亲切地引导和帮助孩子掌握吃饭的技巧，吃饭时细嚼慢咽，不挑食，学会用筷子，吃饭时不大声喧哗，不乱扔垃圾，饭后收拾干净，培养文明的行为习惯，自己吃完饭。安静地睡觉。独立、有序、快速地脱下衣服、鞋袜，系好鞋带，整理床铺。保持你的外表整洁。咳嗽或打喷嚏时，用手捂住口鼻或转过脸去，不要对着别人打喷嚏。保持公共场所清洁，不要攀爬，不要踩踏桌椅，不要在墙上乱涂乱画。如喝水、饭前便后洗手、说话轻声细语、轻扶椅子、看书、玩玩具、有礼貌等。，不用老师天天提醒，孩子也能主动做好。
教育孩子做自己的事，培养孩子的自理能力。教孩子穿衣服鞋袜，练习自己打扮衣服和床，学会量力而行。
认真做好各种清洁消毒工作，室内物品摆放有序，窗户擦干净，地板擦干净，厕所无死角、无污垢、无异味，节约水电，培养孩子节约的良好习惯。
第三，父母的工作
1.建立“家庭联系专栏”，每周向家长公布教学计划、家教知识和老师教授的新知识。
2.老师每个月都会和家长沟通孩子的学习生活情况，并通过电话保持联系。
3.根据主题活动的需要，每月邀请家长和孩子、老师一起体验活动的快乐。家长们体验了家园活动的快乐，也受到了家长们的好评。
4、开展丰富多彩的家园联系活动，让家长了解孩子在园的生活，为家长解除后顾之忧，并请家长监督我们的工作，提出宝贵意见。
5.结合节日开展家庭活动、运动会亲子活动、圣诞节庆典等游戏活动，家庭成员参与活动，增进家庭之间的情感交流。
我觉得只有扎扎实实的做好自己的工作，孩子才能健康活泼的成长。希望在大家的帮助下，下学期继续努力，有所收获，有所成长。
个人报告小班作业总结5
(1)从政治思想上加强思想政治学习，不断提高自身的思想素质；积极参加各种活动，认真遵守各项规章制度；负责任地对待每一天的工作，从实践中体验和塑造自己；热爱集体，团结同事，乐于帮助同事进步，尊敬老教师。严格遵守园区规章制度，不迟到、早退；在工作中全心全意，爱心，细心，热情，耐心，每天都会投入到和幼儿的接触中。
(二)教育教学1。教学活动在教育教学的实施中，以“快乐学习”为出发点，我们两位老师精心组织孩子的每一次活动，培养孩子良好的学习习惯，让孩子主动学习，给孩子更多表现自己的机会。孩子们从刚入学时的不知所措、懵懂无知，逐渐转变为积极参与集体教学，学习的热情也比以前更加强烈，获得的知识也更加丰富。在每一次教学活动中，我们都让每个孩子举手回答问题。在反复鼓励下，很多孩子上课都能集中注意力。老师提问的时候，有的小朋友会用求助的眼神看着我们。这个时候，当我们给孩子一个鼓励的眼神，有的孩子就能勇敢地举起小手。在认识图形上，我专门收集了一种按形状和颜色粘贴图形和稿纸的操作资料，放在小区的角落里，引导孩子自由活动，让能力弱的孩子在原有基础上得到提高，让能力强的孩子有发展和创新的空间...同时，我们还根据我们班孩子的年龄特点和教育主题的变化，打造了课堂主题墙和室内环境。在老师和护士阿姨们的共同努力下，我们班的孩子一直不会说普通话，在管教不严、学习主动性差的情况下，逐渐有了很大的改变，在生活和学习上取得了很大的进步。2.除了日常的教学工作，教育科研教师的理论知识储备也很重要，课题研究是必不可少的一部分。从教后，我努力丰富自己的理论知识，脚踏实地地开展研究。我不仅参与了全园打击乐的研究和写作，还在自己的班级开展了小班幼儿自我保护意识的研究。去年的“感恩”项目还获得了地区二等奖。
(3)父母的工作父母的工作也是我们教育的重要组成部分。开学的时候，我班的家长对幼儿园工作的目的和方法都不是很清楚，很多家长非常重视教育。所以，我们积极和新父母沟通，详细介绍。同时耐心细致的解答了他们的疑惑，让家长们全面深刻的了解了幼儿园、班级、老师这一学期的工作目的和方法。当然，我们的工作还是有不足的地方，所以我想我会在以后的工作中继续实践和总结，努力把这项工作做得更好。(四)信息员工作最后，我充分发挥自身特点，努力做好信息员工作。无论公园里的活动是什么，我都积极地写信息稿，并试图发表。通过自己的努力，我收获了很多。本学期江北教育网教育新闻发布了近十几条信息，去年招聘了近30条信息。
这个学期很忙，很充实。我在工作中享受收获的喜悦，也在工作中发现一些问题。在今后的工作中，我要不断学习新知识，努力提高思想和业务素质，大胆创新教学方法。加强对孩子的道德教育，加强对孩子的常规教育，注重孩子自身能力的培养。并与父母紧密联系，实现家同步。团结配合班主任，* * *齐心协力，努力提高自己的思想和业务素质，积极参加各种竞赛学习活动，争取以后做得更好！
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