幼儿园托儿所教案:不听话的鸡

幼儿园托儿所教案:不听话的鸡

作为一名优秀的教员,可能需要编写教案,教案是教材和大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是我精心整理的幼儿园教案:不听话的鸡,欢迎阅读收藏。

幼儿园幼儿园教案:不听话的鸡1活动目标

理解故事的含义。

要准备的活动

教学挂图,故事记录“雪中之鸟”,一只折纸的鸟。

活动过程

1,老师展示用纸折好的小鸟向小朋友打招呼:

“你好,孩子们!我是一只小鸟菲菲。今天我要给大家讲一个故事。”

2.随着故事记录的发展,老师一张一张地展示图片。

“还记得故事的名字吗?”

3.老师讲故事,孩子们一边听老师讲故事一边看书。

4.老师重复故事,鼓励孩子对老师说简单的句子:谁在唱歌?小鸟,你冷不冷?

提示:

1.当老师在区域活动中开展这项内容时,参与活动的孩子可以轮流做,让孩子有更多的机会与老师互动交流。

2.活动结束后,孩子的书可以带回家和父母一起读。

3.故事的录音内容经常可以让孩子听。

4.老师可以把教学挂图剪下来,做成一本大书。

附故事:雪中的鸟

听,谁在唱歌?看,这是一只小鸟在飞翔和歌唱。

“你好!菲菲,你冷吗?”“红,我不冷,羽毛是我的衣服!”

“菲菲,我给你一个苹果好吗?”“谢谢,我喜欢吃虫子。”

不,大风把红气球吹走了。

“别担心,我会帮你的。”

“谢谢菲菲,你真好。”

每个孩子都喜欢听故事。他们学习知识的方式是从故事和游戏中去理解。只要老师让他们对故事感兴趣,那么孩子就可以好好学习。

幼儿园保育教案:不听话的鸡2活动目标

1,让孩子学会成长,凡事不能总靠父母。

2.让孩子从小就有以身作则的信念,自己做事,也帮助别人。

重要和困难的活动

活动重点:抓住故事内容,提出孩子能接受和理解的问题。

活动难度:抓住故事内容,提出具体问题。

要准备的活动

故事书。

活动过程

老师:孩子们,你们还记得蛋哥吗?

杨:是的。

老师:今天,我们要讲一个蛋哥学习成长的故事。故事的名字叫《加油,蛋哥》。讲述这个故事,并在故事中问几个问题。

问题1:孩子像蛋哥蛋姐一样喜欢缠着妈妈吗?

杨:没有。

老师:哇,孩子们真棒。

问题二:为什么蛋哥不想长大回到蛋壳里?

杨:因为妈妈温暖。

老师:没错,因为蛋哥也想要弟弟妹妹,喜欢妈妈的怀抱,对吧?那么,孩子会像蛋哥一样,愿意待在妈妈怀里吗?

杨:没有。

问题三:孩子长大后想不想像蛋哥一样?

年轻1:不,我要长大,成为像爸爸妈妈一样的人。

少年2:是的,我想回到妈妈的怀抱。

问题4:要不要向学会成长的蛋哥学习?给我们的小弟弟小妹妹树立一个好榜样。

杨:是的。

第二遍复述故事,加深孩子的印象。

每个孩子都喜欢听故事。他们学习知识的方式是从故事和游戏中去理解。只要老师让他们对故事感兴趣,那么孩子就可以好好学习。

幼儿园保育教案:不听话的鸡3活动目标:

1,知道出门不要乱跑,遇到危险要呼救。

2.可以用比较连贯的语言表达为什么出门不能到处跑。

3.知道在危险情况下如何保护自己。

活动准备:

1,了解野猫吃鸡的知识;

2.制作课件(配乐);

活动流程:

首先,开始部分:(引发和激发兴趣)

1,老师:“走吧,宝贝们!妈妈带你出去玩!”(听音乐,自由表达。)

2、转、换音乐

“哦!宝贝们,谁在这里?”(儿童自由简答)

“我们呼救吧,跑回家!”

3.“我家宝宝刚才跟我出去玩的时候,周围没人跑。妈妈太高兴了!还有一只母鸡妈妈,也带着宝宝出去玩,但是心情没有我开心。你想知道为什么吗?我们一起来看看吧!”

二、基础部分

1,老师讲故事

“春天。多好的一天啊!母鸡带着她的孩子们去草地抓昆虫吃。孩子们真的玩得很开心!这时,一只蝴蝶飞了进来。一只淘气的小鸡看见了这只美丽的蝴蝶。它很高兴抓住它。小鸡只高兴抓蝴蝶,却离妈妈越来越远……”就在这时,突然,一只可怕的野猫从树后跳了出来。它张开嘴,露出锋利的牙齿,对小鸡们说:‘哼!我饿了,我刚把你当零食吃了!"

(1)问题:孩子,这个时候我们该怎么办?

“小鸡听了你的!他跑向妈妈,喊道:“救命!救命啊!“妈妈,快来帮我!”宝贝们,小鸡的声音太小了。让我们帮它呐喊吧!)这时,母鸡听到了鸡叫救命的声音。它跑得很快,展开翅膀保护小鸡,用尖尖的嘴使劲啄野猫。野猫被啄了,尖叫着跑了!"

老师总结:当小鸡遇到危险的时候,它听了你的话,赶紧跑过去,喊“救命”。多么危险啊!还好妈妈救了!

②“鸡得救了。它为没有紧紧跟随妈妈而道歉。它说,‘妈妈,我错了。我以后不会到处乱跑了!’妈妈摸着鸡的头说:‘知错能改真好!以后出来不要乱跑!"

总结:“鸡有救了!多亏你的帮助,否则这只鸡真的会被野猫吃掉!婴儿真有爱心!真能干!赶紧夸夸自己吧!”

2.“告诉你一个好消息,你帮的鸡变了,它会像你一样出门保护自己!你开心吗?赶紧赞一下!”

三、结尾部分:(放音乐)

拿故事的最后一句话来说,“你做得很棒!走吧。妈妈带你出去玩!”

读儿歌《走!走吧。走吧。走吧。走吧。一个接一个!和妈妈呆在一起,小鸡。