小学五年级作文(600字):绑腿游戏

关键词:绑腿游戏，五年级，小学

这篇文章适合:小学五年级。

作文来源:

这篇作文(600字)讲的是小学五年级(600字)。题目是《裹腿游戏》。欢迎投稿。

绑腿游戏

今天中午，我妈妈和两个阿姨带我和他们的女儿昕薇和琪琪出去吃饭。吃完饭，还有一段时间，我们决定去应城广场的人工湖边玩一会儿。到了人工湖，我妈和两个阿姨在说话，我们三个孩子凑在一起，开始商量玩什么。

我们到底在玩什么？就打打底裤！绑腿游戏是两个或两个以上的人站在一起，用绳子把一个人的右腿绑在另一个人的左腿上(或者把一个人的左腿绑在另一个人的右腿上)，一起走。说玩就玩，那就先玩最简单的“双向”吧！

第一轮，我和琪琪搭档。我们用红领巾绑住腿后，就开始走路了。“一、二、三！一、二、三！”我们一边喊着口号一边向前走。一开始因为我们的腿绑的太松，好几次差点摔倒！

在第二轮比赛中，我和昕薇是搭档。绑好腿后，我们像小企鹅一样出发了。有了上次的经验，短时间内我们会合作的很好。就连在一旁说话的妈妈们也向我们投来赞许的目光，并对我们说了一些鼓励的话。“瞧，孩子们玩得多好。不知道你们三个站在一起会怎么样？”

在妈妈们的建议下，我们开始了第三轮“三人行”。我们三个肩并肩，手挽着手站成一排。我站在中间，左腿绑在昕薇的右腿上，右腿绑在琪琪的左腿上。这种“三人行”说起来容易做起来难。刚开始的时候步伐不一致，不是这个落后就是那个太快走不好。过了一会儿，我们累得蹲下来。

我们不能一直这样。我们总结了前两轮的经验，我们三个人一起琢磨。曾:“我站在中间，所以我喊口号！”我迈左脚的时候，牵着昕薇的右腿，喊了一声‘苗！’昕薇的左脚跟上；我右脚一踩，就会带动琪琪的左腿喊‘琪琪’，琪琪的右腿也跟着。明白吗？”“我明白了！“他们异口同声地充满信心。”苗”、“齐”、“苗”、“齐”……”齐”、“苗”...我们越走越快，喊得越来越快，直到把“妙奇”叫成“奇妙(妙)”，笑得走不动了。

这个游戏太有趣了。它告诉我们，如果我们愿意凡事动脑筋，善于总结经验，努力工作，就不会有错。