江苏教育出版社小学五年级理科下册如何省力？

一、教学目标:

1，能设计说明简单的工具如何方便省力。

2.我们可以发现使用简单的机械既方便又省力的现象。

3.和同学交流。在现实生活中使用简单、机械、方便、省力的方法。

二、教学中的重点和难点:

1，教学的重点是知道使用简单的机械会提高工作效率。

2.生活中使用简单机械的例子。

三、教材的编写:

板子1，5个图钉，不同长度的铁片(每组一个)。

四、教学过程:

(1)导入:

同学们，我们在生活中经常会遇到很多像搬东西这样的工作，我们会用不同的方法来完成这些工作。比如教科书提供的各个时期人们所从事的劳动场景图片中，他们在用不同的方式搬运石头。这几种方法有什么区别？

引导学生看图:不同时期人们搬运重物的方式有哪些不同？

明确:在古代，人们只用人类的四肢搬运重物。随着社会的不断发展，人类不断发现使用工具可以节省劳动力。现代社会，人们把简单的机械组合起来，制成现代的大型机械来搬运重物。人越来越聪明了！

(2)探究体验:

1.我们看了图片，了解到使用工具可以节省劳动力。有些同学可能不信吧？让我们玩一个小游戏。每组的桌面上都有一块木板，上面钉着五颗图钉。请用不同的方法和工具拔出一枚图钉，看谁先拔出图钉，然后与小组其他同学交流自己的感受。注意体验坚硬的感觉，注意不要被图钉卡在手上。

(1)学生小组活动:图钉绘画比赛。

(2)交流感情。

明确:使用工具可以节省劳动力。

2.既然没有体验过使用工具可以节省劳动力，那就请大家开动聪明的小脑瓜，根据自己的经验想出巧妙的方法来完成图中提供的任务吧！

学生对现实生活中的一些生活现象有所认识，有所体验，但这些现象和体验对于小学生来说只是停留在肤浅的想象中，还没有上升为科学思维。从生活出发，将学生已有的知识和经验与课堂上的理论和实践相结合，让学生科学合理地提炼已有的知识，从感性认识到理性认识，从而更有效地将知识运用到现实生活中。)

(1)引导学生看图，找出问题的意思。

(2)设计完成任务的方案，完成表格。

项目法省力法

1 2 3 4

将油桶抬上台阶。

打开油桶盖。

把泥桶送到屋檐下

磨碎谷物

(3)汇报沟通，从设计方案中选择最合适的方法。

清除:将油桶抬上台阶最好的方法是将木板放在台阶上，将油桶卷起来。台阶上的木板形成的简易机器叫斜面。滑斗盖的钢板，工作时就是一个叫杠杆的简单机器。把绳子和树干结合起来的简单机器叫滑轮，把木棍和磨盘结合起来的简单机器叫轮轴。

3.刚才我们已经知道了杠杆、斜面、滑轮、轴等几种简单的机械。请从P3上面的图片中找出哪些简单的机器被使用。

学生的自主活动。老师的相机指导。

(3)拓展延伸。

在现实生活中，经常使用简单的机器。请注意你身边的那些工具都用了什么简单的机器，看看谁发现的多。

五、黑板设计:

怎样才能省力？

依靠四肢的简单机械(使用工具)

杠杆(铁皮)

费时费力的斜面(板和台阶)省时省力提高效率。

滑轮(绳子、树)

轮轴(斗杆)