成语作文600字
无论是在学校还是在社会上，大家都会经常接触到作文，作文是一种通过文字来表达一个主题的叙事方法。你见过的作文是什么？以下是我为你整理的9个600字的成语，希望对你有所帮助。
成语作文600字1成语接龙，大家都听说过，就是老师先写一个成语，用这个成语的最后一个字作为第二个成语的第一个字，然后一直接到最后一个同学。为方便起见，可以使用同音异义词。今天，我们玩了成语接龙游戏。老师先把我们分成四组，每组七个，男生每组七个。老师把学生分组后，宣布了游戏规则。
游戏开始了。老师深情地在黑板上写下了这个成语。我立即把它抄在我的笔记本上，递给文。同时我说，快点跳啊！文毛奇很快在笔记本上写下了这个成语。文毛奇把它传给了李新科，我们几乎异口同声地说:道听途说！我们说，“我们说的是什么群体？”我想了想说，八卦！周尚英赶紧在笔记本上记下了这句成语。我们四组怎么想，还是我脑子快，见多识广！我脱口而出。如何组建家庭？我用一个单词记住了试卷上的一个问题，我把它填成了家喻户晓的名字，于是我说出了这个成语，李政立刻把它记在了笔记本上。小题大做，快点！我再次催促，我们的任务完成了。我毫不拖延地把笔记本交了上去，我们大组第一个交上去，我很高兴。我们等了很久，不耐烦了，那些组都交了答案。
老师把我们写的成语抄到黑板上，我们组写了一个错别字，把我们听到的说三道四。第一组错了一个成语，本该是方的开头，变得凄凉。第二组没写完，写了一个错别字。第四组写了一个四字单词，而不是成语。最后，我们组赢了。大家都好开心！
这次成语接龙真的很有意思，让我明白了凡事都要团结协作，要善于积累知识才能更深刻。
在今天的数学课上，老师和我们做了一个游戏。游戏规则是这样的:老师出示一个成语，学生根据这个成语写出一个百分比，然后把大家的答案高高举起，看谁的答案正确。学生们的热情突然高涨起来。
“请看好学生！”老师慢慢拿出第一张卡片，上面的成语是:十拿九稳。
“这个简单！就是改写成百分比！”我立刻开始写下90%。
提高答案，所有同学都写了90%，大家都做对了。
“下面的成语要用点脑子。想清楚了再写！”老师向我们眨眼示意。
老师呈现的第二个成语是:事半功倍。
“这是什么意思？这四个字里没有数字。我一直是从数字推断，先写出分数，再改写成百分比。”我一下子傻眼了。
我苦恼地挠了挠头，突然，我的灵光一闪:“你可以根据成语的意思来思考！”"
事半功倍，效果却是事半功倍。
我想了想，写道:事情做好了，效果是两倍，也就是2× = 1。
那么就是1的一半，写的百分比是50%。
答案提了出来，大部分同学的结果和我一样。我想，这次一定又是正确的。没想到，老师又看了一遍，摇了摇头:“只有王杰是对的！”
王杰的结果是400%。怎么会是这样的结果？我心里很纳闷，王杰解释说，原来完成这项工作的工作量被认为是“1”，工作只做了一半，但效果是原来的两倍，所以2 ÷ = 4 = 400%。
我恍然大悟，原来是这样的...就一点点，唉，怎么会这么不小心呢？
在周五的班会上，老师和同学们举行了一场别开生面的成语接龙游戏。
老师先是笑着在黑板上写下了一、二、三、四的数字，然后讲了游戏规则:“今天的成语接龙比赛，我想测试哪一组积累了更多的成语知识，哪怕同音字都是正确的。好，现在请第一组胡少峰同学(我们班最差的同学)打“第一枪”！说完，胡少峰慢慢站起来，有点结巴:“人山…人海。”没想到班里几个尖子生想都没想就抢着举手了。老师微笑着举手请李汉明(我们班数学代表)回答。只见他信心满满地对老师说:“大海捞针。”“哎，这小子挺聪明的，而且很急！”我不禁在心里佩服李汉明。说出来为时已晚，但又为时过早。接到“针”后，全班从讨论到讨论变得鸦雀无声:有的在窃窃私语，怕别人“碰”；有的埋头思考，想不出来就拍拍脑袋；其他人与其他团体竞争对抗敌人。安静祥和的教室变得像一个充满陷阱的战场。我呢，转头的时候想起了一个，就举手了，在大家的注视下，老师把我叫起来了。这时候我比谁都激动，大家都开心。我大声清晰地念道:“针锋相对。”“嗯，很好。”老师向我点点头。那一刻，我愣住了，这句话在我心里闪过:“你能行，我能做得更好。”那一刻我才真正意识到，到处都有展示自己知识的机会。你不能紧紧抓住它。没关系。只要抓住了人生的转折点，就可能成功了一半。我默默的坐下，几缕微风吹在脸上，我却从沉思中回过头来。我还在听着，思考着，抓住机会，等待着...
这个游戏不仅独特，最重要的是给人重要的启示。
语文课上，老师说要玩“成语长城”的游戏。听到“游戏”这个词，我满心欢喜，因为我是一个参与游戏的“积极分子”。老师让全班猜猜这个游戏要做什么。有同学说可能是成语接龙，有同学说可能是用成语讲故事，有同学说可能是成语比谁都多。“错了！大错特错！”张老师幽默地告诉我们。“全错了。今天我们的游戏是让每个学生一个一个地说数字成语，这是游戏的第一规则；游戏的第二条规则是:不要重复说一个数字成语；第三条规则是:违反以上两条规定，将被罚下场。”
心里很激动。因为要和同学比赛，所以真的很想快点开始比赛！我开始回忆数字成语，哈哈，多到数不过来，我会赢！
游戏开始了。第一个说成语的同学是白景阳:“有声有色”，陈晓东接着说:“带头”。轮到我了，“一举两得”我脱口而出。“五彩缤纷”和“四面八方”...又轮到我了。我轻松地说:“形式有千种”...“站住！”张老师笑着夸道:“这一段长城修得真好，没有一块烂砖！”
下一轮比赛又开始了！一开始很顺利，但在胡俊杰出了问题。他走出体育场，好像不在乎似的。.....哈哈！陈晓东也被淘汰了。他一瘸一拐地走上讲台，脸和耳朵因羞愧而发红。再加上同学们的嘲讽，我觉得他长得像个“含羞草”。张老师也笑得眼睛眯成一条直线。.....现在，有四块烂砖。就在我沾沾自喜的时候，脑子里所有的数字成语都跑掉了，只剩下“完美”我毫不犹豫地立刻发布了“完美”。但是却给我带来了麻烦，因为这个成语已经说过了。可惜我也成了烂砖！虽然我表面上好像不在乎，还在傻笑，但是心里很难过。我恨不得在地上挖个缝，默默发誓:下次一定要拿冠军！
通过这个有意义的游戏，我积累和巩固了很多成语，可以应用到以后的作文中。
周六晚上，我们幸运星作文基础班的全体师生在教室里玩了一个游戏——“猜成语”。
首先，老师把我们分成两组，每组派一名成语猜词者和一名表演者。表演者看到成语后，要用肢体动作表演出来，但不能说出来，否则就是犯规。
我们团最早派陶当演员，猜成语的人是李。第一个成语是“兔子死了，狐狸难过”。我看见陶把双手放在头上，双手保持着‘嗯’的样子。李一下子就猜到了，脱口而出:“兔子伤心死了！”对手朱亚楠一脸惊愕，一脸惊讶。正确的奖品是一张奖励卡，他们拿着奖品跳回到座位上。
我也想试试，就自告奋勇去试了。它仍然由陶陈一表演。让我猜猜。他像做鬼脸一样向我眨眼。我很紧张。这是什么意思？想着想着，脑子里闪过“眨眼！”我赶紧回答。“回答正确，”老师笑着说。我非常兴奋。
于是我又猜了一遍。我看见陶陈一闭着眼睛四处摸索。我看着我的对手朱亚楠，四处摸索。脑子一片空白，什么都想不出来。我只是随口说了一句“四处摸索”。结果下面的同学哄堂大笑。不对！我又想起了盲人摸大象，我试着说出来。老师指着后面的屏幕，示意我自己看。我转头一看，果然是“盲人摸象！”"
“下最后一题！”老师说。我和陶交换了身份，得到的词是“上蹿下跳”。我像一只焦虑的猴子在地上跳来跳去，但陶陈一仍然很聪明，很快我就猜到了...
时间过得真快！游戏结束了。这是一个一举两得的游戏，不仅给我们带来了欢乐，还收集了许多好字！这个游戏太棒了！
成语作文600字6哈哈哈笑声不断从我们的教室里飞出，教室里正在进行一场有趣的成语猜词活动。
首先是杨云波上台。他张开双臂，环顾四周，努力长大。他可以把一个鸡蛋放进嘴里，然后来回跳。我不知道他想要什么。这时有人猜到鲲鹏展翅了，他摇了摇头。他又弹了一遍，一旁的袁猜测是不是大鹏展翅？还没有。我们被他搞糊涂了，于是朱涵一开始猜测；鹏程万里一鸣惊人。哇，他真的很棒。他两划就猜到了。答案竟然是:不唱就一鸣惊人。唉，多么失败的表演。不是笨鸟吗？
第二个是魏雨绮，她脱下外套，自信地快步走向舞台。她拿起一支笔，放在地上，拉起来，再放下，走到教室的另一头，又走了回来，皱着眉头，叹了口气。我使劲想，这支笔应该是一株幼苗，刚才那支应该是在拔一株幼苗。我恍然大悟，哦，原来是拔苗助长。
最麻烦的是朱涵一。他摇摇头，伸出舌头，紧紧地抱着头，很快就倒在地上，口吐白沫，抽搐不止。教室立刻安静下来，学生们陷入了沉思。他喝醉了在那边跳舞吗？这时，袁打破了的宁静，即倒在地上死了。结果，答案是没有。另一个人也是口吐白沫，但是魏玉玺没有放弃。他一连猜了几个成语，但没有一个是对的。韩谷瑞在一旁说:我晕。哦，原来如此。但既然晕了，为什么最后躺在地上，不是晕了？我很疑惑。
最后大家表演了学富五车、反其道而行之、囫囵吞枣、确信无疑等成语。教室里不断有喊叫声和笑声。成语猜谜游戏真好玩！
上周四下午，我和我的朋友们举行了“成语接龙”比赛。“成语接龙”大赛的目的不是为了吸引英雄！而是去积累更多精彩的单词和句子。
我们还没准备好，比赛就开始了。
现场气氛十分紧张，所有的伙伴都屏住呼吸，目不转睛，等着看团体的英气。黑板上的“成语接龙”一词非常醒目。
“常胜将军”——鲁豫红着脸走上台，滔滔不绝地说着“成语龙”。他没有含糊其辞。“好孩子”！不愧是“常胜将军”——他居然在一系列“机关枪”中说了60多次。说实话，我也是参赛选手。当我看到库尔特说了这么多，我不禁感到高兴。本来稳操胜券的我，一上台看到这么多人，脸就烧起来了，脑子里的成语一下子“消失得无影无踪了。”受到启发，我断断续续地说了些什么。真的可以说“一着不慎，满盘皆输。”正当我庆幸自己脱口而出“程半路杀出”时，一个成语错了，我停住了。我只说二十八，还不到陆宇恒的一半。一开始，著名的我访问完全不可信。
接下来，不甘示弱的飞虎队一口气说了46个。暂时处于第二位。在百感交集中，我们迎来了惊心动魄的决赛，列队组合成语。这位“常胜将军”几次刁难我，让我接的成语要么是闻所未闻，要么是很难接。我“以其人之道还治其人之身”，做了一件我认为很难的事，谁知他却“擅长”，“毫不费力”地就搞定了，这让我怨声载道。这一次，“常胜将军”又一次“斩我于马下”。没想到对手都是隐藏的。这次的冠军是一直沉默的飞虎队。
看来真的是“人不可貌相，海水不可斗量。”这句话有道理。今天，这些人让我刮目相看。
虽未加冕，心不变。
八月的星期三晚上，学校文学俱乐部在多媒体教室举行了一场别开生面的有趣的成语比赛。
本次竞赛由书面回答、口头回答和竞赛回答三部分组成。因为这是学校文学社这学期的第一次活动，所以比较隆重。按照老师的安排分组比赛吧。我被安排在第四组。经过选拔，我成为了第四组的组长，我急切地等待着比赛的开始。当我准备好的时候，老师发了一张试卷。我仔细看了一下题目。呵呵，之前都学会了，也不难。于是我马上开始写，很快写好答案，提交给老师。果然我们组得了满分，成员们都受宠若惊。接下来的环节是口头回答，因为我已经学完了老师提问的所有内容，所以我们组在这个水平上加了五六分。之后老师开始提问，越来越多的同学举手，发言也越来越热烈。所有的学生都站起来，高举双手。老师点名时，第四组的同学也不甘示弱，焦急地喊着:“我，我！”经过激战，其他组逐渐落后，只剩下我们组和第二组并驾齐驱，最后一道题出来了，题目是“用最贵的稿费打一个成语”，这是我们组和第二组胜负的关键。你怎么敢放手！问题出来后，全场顿时一片哗然。大家都在静静地想啊想。突然想到这个问题和寒假作业里的一道思考题不太一样。于是，我立刻举手，没想到第二组有人回答。我大喊:“老师，叫我回答！”“然而，为时已晚，老师点了第二组学生的名。因为这个原因，我们组失去了最关键的一票，排名第一，只拿了第二。现在想起来还是觉得很遗憾！
这次比赛真是热闹又隆重，丰富了我们的知识，让我们受益匪浅！
成语作文600字9上周的课上，我们举行了成语故事竞赛。当时场面很激烈，同学们举手比谁都快，为了回答主持人的问题。我想学生们当时一定非常紧张和激动。好，我来给你解释一下这个游戏！
随着铃声的响起，学生们没有像以前那样吵闹，而是保持着自己的位置，等待老师的到来。老师来了，主持人小姜走上讲台，开始介绍今天的游戏规则。所有的学生都认真地听，因为他们都想展示他们的成语天赋。
小姜一声令下:“成语故事比赛开始！”学生们一个接一个举起了手。小姜邀请小王先讲一个故事，小王用文字生动地描述了一下。但最后，他看起来有点紧张，有点语无伦次。然而，他完整地完成了这个故事。然后，我也跑到讲台上讲了一个故事。我在说“怀疑我的邻居，偷了一把斧子”，我开始说，“从前，有一个人……”我松了一口气，因为我说话的时候很紧张。最后，主持人邀请上台讲故事。吕霄描述得很生动，边说边做动作。真的很有意思！
接下来，我们有一个男孩和女孩的成语接龙。我们男团先去了五个人，女团也干了五个人。游戏已经开始了，同学们都很快知道自己的大脑，一个接一个。轮到我了。前面的人突然说了一句成语:“亲亲我。”啊，这是怎么组织的？“我”这个字几乎没有成语。主持人说:“‘我’字很难形成语言。改一改。”最终，比赛打成平手。
最后一个游戏——成语知识竞赛！主持人问了一个问题:“哪里是尽头？”“刷”同学们的小手举得比对方还快。答案是:天涯海角。学生们的脑子转得很快，所有的问题都被他们解决了。
这堂课真的很有趣。它不仅锻炼了我们的脑力，也让我们的人生前进了一小步。
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