5学校校园活动策划书籍
时光飞逝。不经意间，我们的工作已经告一段落，我们进入了一个新的工作阶段。我们必须设定新的目标。我们不妨坐下来写一本策划书。以下是我整理的5本学校校园活动策划书(精选)，欢迎大家借鉴！
学校校园活动策划书1一、活动主题
我运动！我很健康！我很开心！
二、活动的目的
1，培养孩子对体育活动的兴趣，让孩子体验运动的快乐、竞争的乐趣、参与的快乐；
2.培养孩子的规则意识和合作精神，激发孩子的运动潜能；树立孩子的自信心，增强集体荣誉感，敢于克服困难，体验胜利的喜悦。
3.培养孩子最初的团队意识和竞争意识，体现团结协作的比赛风格。
三、活动形式:体操表演、形体比赛、团体比赛。
四。地点:幼儿园操场
动词 （verb的缩写）活动原则
1，安全第一；
2.公园里的孩子们都来参加。每个孩子都有机会展示自己。
不及物动词文章的准备
1.主席台布置(主楼前，移桌)
2.声音(磁带、光盘、运动员进行曲)
3.气氛活跃的小喇叭和哨子
4.各表演队制作的班级卡
5.游戏道具、秒表和奖品
其活动流程
1，运动会开幕式(11 10月20__)。
(1)主持人宣布幼儿园X秋季运动会开幕。
(2)在班牌组长的带领下，各班组成一个队伍，喊出本班的口号。(入场顺序:小-中-大)
(3)主任致开幕词。
(4)各班在领队引导下退场。
2.组织同年龄段的体育比赛。
活动时间:
165438+上午0.8:中班:8: 00-8: 30袋鼠跳
小班:8: 40-9: 10“投球”
下午:中班:2: 10-2: 40“羊角球”
165438+上午0.9:中班:8: 00-8: 30“扛西瓜”
小班:8: 40-9: 10“扭扭车”
下午:大班:2: 10-2: 40“跳圈”
165438+10月10 am:大班:8: 00-8: 30“自行车”
小课堂:8: 40-9: 10“推车”
下午:大课:2: 10-2: 40《滚轮胎》
组织同年龄组的运动队比赛:
165438+10月11上午:中班:8: 00-8: 30“打擦边球”
小班:8: 40-9: 10《乌龟爬》
下午:大班:2: 10-2: 40《跳绳》
各班早操依次展示。
展览顺序:小-中-大活动时间:20__ _年165438+10月4日。
6.运动会闭幕式
(1)颁奖仪式:给获奖班级或个人颁奖(其他小朋友由班主任给)。
(2)主任致闭幕词。
(3)喷烟花，活动结束。
为贯彻“健康第一”的指导思想，养成“终身体育”的良好习惯，积极响应“每天锻炼一小时，快乐生活一辈子”的阳光体育运动。同时，为了丰富校园文化生活。根据学校安排，特举办我校小学部第_ _ _届。通过活动，培养了学生的团队意识、竞争意识、合作交流能力和创造力，丰富了学生的业余生活，激发了学生的锻炼热情，促进了学生的个性发展，促进了学生的全面健康发展，使校园成为发展个性的乐园和温馨和谐的家园。
一.时间
_ _ _年月日上午(根据天气情况调整)
具体活动安排时间:
七点半到校
入场时间为7:40-7:55(从南到北分别为初三、初一、初二。拿个小凳子坐在上面，这样讲台前面有四条线，可以适当调整)。
二、场地安排
以足球场的中线为分界线，分为南、北两个赛场。三级用场地，二级用北场，一级用机动是必然的。
操场草坪:1阳光搭档接力跑2海上捞月亮3定点投球4蟹背西瓜5春播秋收6合作接力运球
篮球场:1沙袋套2两分钟跳长绳3一分钟跳短绳4排球比多。
操场东侧跑道:50场比赛
第三，参与者
我校小学部全体师生
四。活动安排
1.活动计划和内容的确定。
2.设备准备。
3.根据活动组织对学生的训练，由班主任组织，体育老师指导。
4.组织比赛。
动词 （verb的缩写）活动领导小组
团队领导:
成员:所有小学教师
纪律、安全和健康科:
音乐广播和摄影:_ _
现场设备:_ _
首席裁判:
三级裁判:_ _ _(总经理会组织比赛的开始和结束)、_ _、_ _(检查和统计人数)、_ _、_ _(计分和统计成绩)
二年级裁判:_ _ _(总教练会组织比赛的开始和结束)、_ _、_ _(签到和统计人数)、_ _、_ _(打分和统计成绩)
一年级裁判:服从三年级:_ _，_ _，学科老师，初中体育老师。
初中教师志愿者:10。
不及物动词参与方法
年级组比赛(每项25分钟)
七、项目及人数
一年级
团体赛:1。定点投球(4m)每班20人，男女不限。
2.每个班有20名学生，男女不限。
3.合作运球(20m) 16人每班8男8女。
从沙袋到托盘，每个班20人，男女不限。
5.春播秋收(30m) 16每班学生，8男8女。
个人项目:沙袋到板(每人两次)排球50米以上(一分钟)障碍赛。
二年级:
团体赛:1。阳光伙伴接力跑(30m)每班12人，6男6女，两人是同性组合。
2.每个班16人，男女不限。
3.合作运球(20m) 12每班6男6女。
4.2分钟跳长绳。每个班7个人，不分性别。两个人摇绳子，五个人跳绳。
5.春播秋收(30m) 16每班学生，8男8女。
个人项目:从沙袋到托盘(每人两次)，跳绳一分钟，跑50米障碍赛。
三年级
团体赛:1。阳光伙伴接力跑(30m)每班12人，6男6女，两人是同性组合。
2.蟹背西瓜(20m)每个班16人，男8人，女8人；4人一组的学生可以自由组合。
3.合作运球(20m) 12每班6男6女。
4.2分钟跳长绳。每个班7个人，不分性别。两个人摇绳子，五个人跳绳。
5.春播秋收(30m) 16每班学生，8男8女。
个人项目:沙袋到托盘(每人3次)、一分钟短跳绳、50米短跑。
八。活动顺序
1.集体项目先于个人项目的原则
2.二年级和三年级同时进行。一年级倒数第一。
3.每个等级的项目顺序
三年级；春播秋收，合作运球，2分钟长绳跳，阳光搭档接力跑，蟹背西瓜
二年级:2分钟长绳跳，大海捞月，春播秋收，合作运球，阳光搭档接力跑。
一年级:定点投球，海上捞月，沙袋到盘，春播秋收，合作运球
九、计分方法
本次活动有所有项目，按年级评出年级集体项目总分第一名(二年级取前两名)(注:个人赛获奖项目不计入集体项目评比)。此外，活动中维护了纪律、安全和卫生，并对参赛班级进行了精神文明奖励。
X.项目方法和规则
1.阳光伙伴接力跑
乐器:2根指挥棒，8-10皮带。
游戏规则:
以班为单位，两个班为一组，每个队依次进行。一个组里的两个选手会肩并肩，其中一个人拿着接力棒。
立定起跑，起跑信号响起后，两人同时起跑，躯干到达终点，绕过柱子回到起点，将接力棒传给下一组伙伴依次接力，直到本队运动员跑完。
单程15米，往返30米。按照65438级+0级和2级的顺序，以及时间分组匹配。
胜者是比赛时间少的一方，一年减少一次课时。比如高二有四个班，第一名4分，依次是3分，2分，1分。
裁判:3分，1()哨，1()巡，1()
2.在海里寻找月亮
装备:4个篮球。
游戏规则:
1)以班级为单位，各小组轮流做。每个队的队员依次排队，分开一只胳膊。
2)第一名队员双手举起篮球，其余队员双脚分开弯腰。持球队员听到裁判的命令后，把球从胯下传到排后，持球队员跑到排前，再把球传回来，以此类推。
3)当最后一名选手带球跑到头部时，比赛结束，耗时最短的一方获胜。
4)传球过程中，球落地后，传球者必须捡起球再传一次，否则一次加罚2秒。
裁判:4打分1()吹口哨，1()巡逻检查(志愿者)。
定点投球
器械:3个沙袋，3个纸筒。
规则:高一三节课同时进行。各班运动员排成一长串，手持沙袋，距离纸筒三米。当裁判吹哨时，他们可以投球。放入纸管，得分1。每个人都有两次机会，每个班的分数都是累加的。
裁判:1哨子，计3。
4多拍比:
装备:5个篮球。
规则:学生持球，老师发出“开始”的命令后，学生原地运球，以单位时间内拍球的次数(1分钟)判定名次。
5.在一分钟内跳绳
装备:跳绳若干。
规则:在规定时间内跳得多的人获胜。
6.蟹背西瓜
装备:篮球1。
方法:四人同时站在起跑线背面，背靠背持球到终点再回到起点，依次交给下一组。
规则:比赛时，四人必须用背持球，途中不得用手触球。如果球落下，他们必须在落下的地方停止移动，继续游戏，直到球被重新调整。四组先完成比赛，以胜利者的身份回到起点。
7.春播秋收
道具:沙袋，20个废纸篓，3个小呼啦圈，15。
规则:各班男女运动员分为两组，面对面站立，间隔30米。五个小呼啦圈等距离放在中间。一组拿着一个便携式纸篮子，里面有五个沙袋。听到口令后，他们边跑边把沙袋放到小呼啦圈里。放上一个小呼啦圈后，他们把小篮子给另一组。另一组抱着小筐，边跑边接沙袋。谁先播，谁最后收，谁就是赢家。
8.两分钟内跳完这根长绳
装备:长绳2跳
规则:在规定时间内，* * *与跳过总次数相同，确定名次。
9.合作接力运球
器材:乒乓球6个，羽毛球拍4个。
规则:所有队伍站成一排。听到裁判的命令后，单手将乒乓球放入羽毛球拍内，不要掉落。单程10米，往返20米。到达终点后，会交给下一个同学。如果中途掉了，就原地捡起来，从起点开始处罚。耗时最短的人将获胜。
XI。评论
希望各班看到通知后积极参与，抓紧训练迎接比赛。未尽事宜另行通知。
学校校园活动计划3一、活动目的:
为了总结和展示学生课外阅读的成果，为了更深入地开展阅读活动，培养学生想读书、会读书、善读书、乐读书的良好习惯。进一步推进“书香校园”、“书香课堂”、“书香家庭”建设，促进学生课外阅读，开阔视野，增长见识，陶冶情操，提高文艺素养。决定开展阅读手抄报制作和评比活动。
二、活动时间:
20_年4月
第三，参与者:
初三各班的学生
四、工作要求:
(1)作品主题是让阅读成为一种习惯，让生活充满书籍；我学习，我快乐，我成长，等等。，这需要围绕主题精心布局和内容选择；
(2)版面要求A3图纸；
(三)作品要求主题突出、设计新颖、版面整洁、可读性强，较好地实现思想性和艺术性的统一；
(四)作品必须注明编辑的阶层和姓名。
动词 （verb的缩写）奖项设置:
各班一等奖1名，二等奖3名，优秀奖6名，获奖学生所在学校颁发证书。
不及物动词活动报告:
三年级组
学校校园活动计划4一、活动目的:
四年级将围绕学校读书月活动的要求，引导学生制定合理的阅读计划，培养学生良好的阅读习惯，用阅读引领成长，在阅读中学会感恩，开展“英雄故事演讲比赛”活动。
二、比赛时间:
2022年的x月
第三，参与者:
四年级每个班的学生
四。地点:
道德讲座
动词 （verb的缩写）条目:
英雄故事演讲比赛
这项活动分为两个阶段:
第一阶段——初赛，各班按要求开展班内竞赛，各班自行组织实施。
第二阶段——决赛，经过班级选拔，每个班级筛选出两名优秀选手，推荐他们参加学校的决赛。
不及物动词竞赛要求:
(1)班主任和语文老师要在比赛前为学生精心选稿，并对学生进行指导。每个玩家要尽量选择不同的故事内容，尽量避免雷同。
(2)选手出场顺序抽签决定。
(3)参赛选手限在3-4分钟内独立完成稿件，普通话标准，表达流畅，表情丰富，衣着大方得体，道具音乐适当。
七、奖项设置及奖励方式:
本次比赛设一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名。比赛采用10分制。评委当场打分，当场突出分，当场统一分。根据得分(去掉一分，去掉最低分，取平均分)确定优胜者。
八、竞赛评分标准:
风度20%(服装、外貌、态度等。)
35%的内容(吐字清晰，语言流畅，对文章内容的掌握和表达等。)
表演技巧35%(语气、表达情绪和张力、整体表达等。)
其他10%(时间控制等。)
九、评委:
五年级语文老师
学校校园活动计划5一、活动目的:
1.弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养读者爱书的阅读习惯，营造文明优雅的学习氛围，塑造书香浓郁的学习型校园，建设富有特色的书香校园文化，提升学校品位。
2.为有效推进我校素质教育，引导全体师生以书为友，养成良好的自学习惯，努力推进“书香校园”建设步伐。
3.丰富学生文化生活，提高学生文化素质，营造和谐的校园文化氛围。
4.通过活动让学生了解“世界读书日”，引导学生从小与书为友，形成阅读和终身学习的良好习惯。
5.为学生搭建自主阅读平台，开阔视野，积累知识，提高综合能力。
二、活动时间:
三月底到五月初。
三、活动主题:
“营造书香氛围，培育人文校园”
四。活动口号:
1.最好是这本书能走远。
2.结交经典，奠定人生基础。
3.多读书，读好书，学会读书。
4.通过阅读改变我们的生活。
5.让读书成为一种习惯，让校园充满书籍。
6.我学习，我成长，我快乐！
动词 （verb的缩写）目标受众:
一年级和二年级的所有学生。
不及物动词活动步骤:
第一阶段:准备阶段
今年4月23日是联合国教科文组织宣布的第15个世界读书日。利用3月23日升旗仪式的时间，部分学校领导宣布读书活动月正式开始。
①做好环境布置:在校园内张贴横幅——如“创建书香校园，打造人文校园”“让书与我们一起成长”等标语，负责宣传窗口(教务处)。
②利用东营日报、东营广播电视报、东营电视台、东营教育电视台等渠道发布学生读书学习心得，撰写稿件，让学生获得创作体验，感受创作成功的喜悦，从而提高学生读书学习写作的兴趣。
第二阶段:活动阶段
1.号召学生参加山东阅读知识竞赛。传承齐鲁文化弘扬山东精神。完成时间:4月21。负责人:于。
2.创建列
每个班级设立专门的阅读学习园地，收集学生的阅读收入。班里设置了“读书花园”“我的推荐”等栏目。负责人:语文老师、班主任。
制作书签
高一高二各班组织学生自己做小书签。指导学生将优美的名言、警句、格言制作成精美的书签，激发学生的阅读热情。
4.写一篇评论。
根据学生实际写一篇600字以上的复习。班会上交流。每堂课会发3-4篇论文进行成绩评估。评选出1奖5名，二等奖10名，三等奖20名。各年级都有语文老师负责。完成时间:5月8日。
5.经营一份小报
要求全体学生积极参加以“阅读”为主题的手抄报比赛，结合该年龄段学生特点开展阅读活动，选择与主题相关的短小精悍的文章，介绍阅读格言，摘抄名曲，表达阅读感受等。，并为它们配上合适的图片和颜色。设计要有创意。要求使用4K铅绘图纸。班主任要给予必要的指导，至少要有2部作品送到团委参加校评。评选出1奖5名，二等奖10名，三等奖20名。有团委组织各班宣传委员负责。完成时间:5月10。
6.读一篇漂亮的文章
在广泛阅读的基础上，各班级可以组织美国文学的阅读活动，平时利用早读课和课前三分钟阅读美国文学(各班语文老师负责)。有条件的话，5月初举行年级或全校古诗词朗诵比赛(有全校朗诵好的老师参加，语文老师一定要参加)，(有领导出面)。评选出1奖4名，二等奖8名，三等奖10名。
7.换一本好书(图书超市)
内容要求:“读所有的好书，我也会读好书”。好书的推荐和分享会激发更多人的阅读热情。要求每个班级开一次好书推荐会(可以用班会)，每个同学在读书月带自己喜欢的书去图书超市借阅交流。
8.组织一次经验交流会
利用家长会向孩子介绍一些家长的好做法，让家长知道如何重视环境的作用，不仅要给孩子创造良好的物质生活环境，还要给孩子创造良好的人文环境，让孩子受到影响和体验，不断规范和调整自己的行为，让孩子在成长中逐渐养成良好的阅读习惯。倡导家长和孩子一起读一本书。并与学生交流阅读体验，评价家长的阅读体验。
七。活动要求:
1.学校会做好宣传，开辟专栏，及时上报信息，把读书月活动办得轰轰烈烈。
2.老师是学生的榜样，用我们老师的阅读去影响学生，用他们的兴趣爱好去潜移默化地感染学生。班主任要做好阅读指导，精心组织各种形式的阅读活动。
3.每个班级都要制定相应的阅读活动计划，充分利用空闲时间，在周末和节假日推荐学生阅读一定量的书籍，引导学生阅读，引导学生阅读，让更多的学生在集体力量的号召下自觉或不自觉地参与阅读。
4.语文老师和班主任要做好阅读指导，精心组织各种形式的阅读活动。各班要在学校读书月活动计划的基础上，创造性地在各班开展一些小规模的读书活动。语文老师可以做好学生摘抄的检查和指导，记日记，写作文。让读书成为一种习惯，让学习成为一种乐趣，形成鼓励师生积极学习、自由发展的风气、氛围和人文环境，是我们永恒的追求。
5.根据活动情况，学校选择了6-8个班级进行阅读活动。
八、组织工作:
学校教务处负责这项活动，使之成为全校的文化活动。语文老师和班主任负责相关活动。