幼儿园主题教育活动的设计
幼儿园主题教育活动方案设计1活动目标:
1，明白夏天不要吃太多生冷食物，暴饮暴食生冷食物的危害。
2.能说出其他能代替生冷食物的夏季食物。
3、构成自我保护意识，适量吃生冷食物。
活动准备:
1，教学挂图。
2.事件前面有一个很好的情景喜剧。
活动流程:
1，活动导入:讲故事。
老师:奇奇好开心，夏天到了。他最喜欢夏天，因为夏天可以吃各种冷食，但一时不敢多吃。为什么？让我们看看会发生什么。(看一个情景喜剧表演)。
2.活动:观看教学挂图。
(1)展示挂图，让孩子按顺序观察图片，并向老师提问。
问题:奇奇一天吃了哪些食物？这些食物有什么特点？
然后发生了什么？
妈妈带奇奇去哪了？你觉得医生会怎么说？奇奇会怎么说？
(2)幼儿逐一观察并说出图片。
(3)教师引导孩子讲述整个故事:
奇奇一连吃了很多冰淇淋，喝了很多冰镇饮料，吃了很多冰镇西瓜。突然，他的肚子痛得在床上打滚。妈妈带奇奇去医院看病。医生说:“冷食会刺激肠胃，引起急性肠胃炎。”奇奇说:“我再也不吃那么多冷饮了。”
3.活动讨论:夏天如何消暑？
(1)老师:夏天，大家都喜欢吃冰淇淋，冰西瓜，冷饮。怎么吃才不会生病？还有哪些食物可以帮助我们降温，而不会让我们生病？
(2)让孩子分组讨论。
4.活动总结:夏天适量吃冷食，在家听大人的话，按大人的规定吃冷食，吃饭前把饮料和西瓜从冰箱里拿出来放一会儿。如果觉得很热，可以喝点绿豆汤或者凉水，不要吃生冷的食物。
幼儿园主题教育方案设计2 (1)抓团队建设，促综合素质提升
1，加强师德修养，树立良好形象。各班利用公示栏以书面形式向家长和孩子展示自己的“服务承诺”，自觉接受家长的监督。你今天努力工作了吗？你今天笑了吗？你今天蹲下来和孩子们说话了吗？你今天和父母沟通了吗？“要反思自己的工作，以良好的师德形象服务家长和孩子。
2.加强理论学习，提高教师素质。本学期在业务学习中，除了学习相关的教育教学理论外，还将组织教师对《幼儿教育》中的“每月话题”进行讨论，发表自己的看法，写出自己的体会，鼓励投稿。此外，坚持撰写“教育笔记”，用“提纲”的概念引导教师分析教育现象，反思教学行为。
3、实行分级教育管理，提高一日活动的质量和效率。
(1)按照按需培训的原则，为教师提供小菜单风格的快速培训。制定具体的培训询问表，如青年教师绘画培训、教师计算机操作、课件制作培训等。
(2)开展讲座和评价活动，互动提高教师观察、分析和评价的综合能力，促进教师专业发展。每位老师一学期至少1节课。班主任和骨干教师要发挥表率作用。学校负责人和护理教育主任继续加强课内授课，努力指导每一位老师。
(3)各类资料的阅卷时间应与定期检查和抽查相结合，采用自行交卷和抽查相结合的方法，提高各类资料的书写质量。
加强对保育工作的检查和监督，加强随访指导，定期召开护士工作会议，学习保育业务和保健知识，不断提高护士的业务素质。
(二)，抓好班级管理，促进素质教育。
加强班级工作管理。强化班主任的管理意识，提高班主任的管理水平、决策水平和协调水平，以良好的班级形象、优质的服务态度和全新的工作理念，出色地完成各项任务。
1，师幼互动:善于发现每个孩子的闪光点，尊重每个孩子的选择，善于找到每个孩子最近的发展区域。
2.幼儿与幼儿的互动:善于培养幼儿的语言沟通能力，努力让幼儿“开心、开口、开窍”。
3.老师与家长的互动:善于引导家长的育儿知识，与家长建立平等和谐的关系。高质量地做好孩子的成长档案；每月一次家长开放日(每月25日)；每月以书面形式向家长反馈一次幼儿的发展情况和幼儿园教育的教学内容；期末会进行家长问卷调查，了解家长的意见和建议，给他们看活动。
4.营造老师和孩子说普通话的环境，在一天的活动中加强对孩子语言表达能力和良好倾听习惯的培养。
5.提高幼儿园教师的教育水平和素质，加强师生互动，促进幼儿健康和谐发展。
(三)把握特色研究，提升办园声誉。
充分利用园内优质师资优势，以洪恩英语、心算等特色项目为重点，认真开展舞蹈、体操、绘画等兴趣活动，突出特色教学，增强办园活力。
1.在英语教学中，我们应该利用洪恩英语教材的优势和先进的教学方法，营造良好的英语教育氛围，提高孩子们对英语活动的兴趣和说英语的能力。
2.今年尝试在中班和大班设置心算教学。在做好分班工作的基础上，每个班的老师都要兢兢业业，取长补短。
3、组建少儿舞蹈、体操班，让孩子学有所得，学有所得。
4.开设儿童绘画班，尽量将优秀的儿童作品发到各种报刊上投稿，扩大我园的知名度。
俗话说，每个正月都是一年。虽然很多朋友已经收拾好行囊，收拾好心情，重新回到工作岗位，开始了新的一年的征程，但是年味还没有褪去，大家的话语里总是离不开春节。
幼儿园也是如此。新学期伊始，大家怀着无比激动的心情互相拜年，高高兴兴地准备元宵活动，高高兴兴地聊着新年里的欢乐和趣事，兴致勃勃。所以，今天我们也趁着这股热情，给大家送上一个有趣的‘教育活动’——说说春节。
活动目标
1.引导孩子分享关于春节的故事，体验春节的欢乐气氛。
2.培养孩子的语言表达能力和听力。
3.把年前关于“过年”的教育内容联系起来，启发孩子对照自己的真实经历，回忆春节的节日习俗，比较不同地区的差异，大胆连贯地表达出来。
要准备的活动
1.准备对联、福字等实物或图片。
2.准备春节常用食物的图片和视频，比如饺子、年糕、汤圆、面条、鱼等。
重要和困难的活动
重点:分享春运经验。
难点:大胆连贯地表达自己春节的快乐经历。
活动过程
提问引出谈话的话题。
孩子们，你们在哪里过的春节？你做了什么？
展示对联和祝福，激发孩子们的讨论。
(1)请小朋友告诉我们，他们有没有在家里贴对联和祝福？春节为什么要贴对联和祝福？祝福和春联一般贴在哪里？有什么特别的吗？
(2)春节期间除了贴对联、福字，你还见过哪些有趣的事？请和孩子们谈谈。
(3)还有哪些你听说过但没见过的过年习俗？
互动链接
(1)让两个孩子分组互相交谈:你们用同样的方式做了什么，有哪些不一样的地方，过年吃了什么食物？请用你自己的方式写下来。
(2)请小朋友和你分享他们在春节期间吃过的美食和快乐的经历。
怎么花压岁钱
启发引导环节:
小朋友，过年收到压岁钱了吗？谁通常会收到压岁钱？
压岁钱有什么作用？
互动讨论环节:
(1)刚才有小朋友分享自己，给长辈拿了不少压岁钱。我很开心。让我们思考和讨论。你想怎么用这些压岁钱？
(2)幼儿分组讨论，用思维导图中的气泡图呈现，可以用图片来表示。
(3)每组股份。
扩展活动
我相信在新的一年里我会收到很多祝福。请告诉孩子们他们得到了什么祝福。
新的一年，孩子们都大了一岁。在新的一年里，你有什么小梦想要实现吗？
请想一想，画出来。
幼儿园主题教育活动方案设计4一、指导目标:
1.本学期继续在全园开展幼儿心理健康教育和心理咨询活动，让幼儿不断正确认识自我，增强自我控制能力、承受挫折能力和适应环境能力；学会互相关心，团结协作；能够勇往直前，分享快乐；培养孩子健全的人格和良好的性格心理素质。
2.对个别留守儿童给予科学有效的心理疏导。通过沙盘游戏等心理辅导活动，使他们尽快摆脱障碍，调整自我，提高心理健康水平，增强自我发展能力。
3.要以全园儿童为主，个别辅导为辅，让心理健康教育和心理咨询真正走进课堂。在课堂教学中，我们应该在教学方法上有别于其他学科，主要是通过活动让孩子获得改变自己的心理体验。
4.开展全园教师团体心理辅导活动，从各方面减轻教师压力，关爱自己，分享快乐！
二、具体工作:
1，加强高素质教师的培养；
2.为了更好的上一堂心理健康教育课，与各班老师交流分享；
3、实施心理健康教育课程，以全体儿童为主，个别辅导为辅。
4.做好新联小屋的工作，更新幼儿园博客，培养家长为孩子的身心健康做出努力。
三、具体实施:
1，教师:
(1)，教师团体心理咨询培训。
(2)为每个班的孩子开设心理健康教育课。编制心理健康教育课教案，邀请各班老师上课听课。
2、儿童:
(1)，教孩子掌握几种让心情变好的方法。
(2)让孩子有一个随时表达和发泄感情的地方。
(3)通过心理活动让孩子认识自己，改变错误行为，快乐成长，快乐分享。
3.父母:
多和父母沟通；组织一次全园家长的培训。(以听专家讲座的形式)
幼儿园主题教育活动方案设计5为切实提高幼儿消防安全防范意识和避险自救能力，根据上级文件精神，为保障我园幼儿安全、健康、快乐成长，营造安全的学习环境，建设安全文明的校园教育环境，特于20_ _年开展“11.9”消防日活动，现制定如下方案:
一.活动的主题
远离火种，快乐平安
二、活动内容:
1，营造良好的宣传氛围。幼儿园在校园醒目位置设置消防宣传标语牌，利用游园、LED电子显示屏、广告牌等宣传工具，丰富消防宣传的形式和内容，增强宣传的针对性、知识性和趣味性。
2.开展“六个一”活动。即召开全园师生消防安全教育大会(10月3日国旗下165438+讲话)；上次消防安全知识主题活动；看一部火灾事故逃生自救的宣传片；发布消防安全公告栏(黑板报、悬挂横幅)；开展一次“消除您身边的火灾隐患”消防安全专项检查活动；组织一次师生疏散演练。
三。活动要求
1，领导到位。为保证消防宣传日的顺利开展，幼儿园应成立以园长为首、由班主任组成的宣传活动领导小组，负责活动的开展。制定切实可行的活动方案，精心组织，真正把消防日宣传活动纳入“安全标准学习”的重要内容，作为确保幼儿园和师生安全的重要举措，取得实实在在的成效。
2.检查完毕，原地换装。安排专项检查时，要重点检查灭火器等设备设施不足、疏散通道和安全出口不畅通、疏散指示标志设置不合理、电力线路布线不规范、电线老化等问题。，从而彻底消除校园消防安全隐患。
3.宣传到位。发挥园区各种媒体的作用，营造舆论氛围，增强师生消防意识。