求同存异说明了什么样的精神包容，理解和尊重PYP小学项目，需要每一个学生都是一个具有国际视野和领袖气质的人。其中，如“欣赏、自信、合作、同情、热情、独立、正直、尊重、宽容……”都是让孩子学会正确认识自己和他人，求同存异，学会欣赏和包容。随着学生年龄的增长，在学校生活中不可能没有矛盾，可能会因为各种原因和同学发生摩擦。即使是好朋友，也经常会因为某句话或者某件小事而不开心。如果孩子不能正确对待这些，只要有矛盾，只要别人对不起自己，就会记恨在心，再也不和这个人说话。那么，和这样的学生相处的人恐怕会越来越少。所以，宽容待人是学生生活中不可或缺的。宽容本身意味着宽恕，而宽恕是与极大的耐心和谦逊联系在一起的。从某种意义上说，原谅别人的错误最能体现他们坚强诚实的品行。宽容是可以学会的。教师要培养学生在处理普通教育事件时学会宽容，特别是做好具体的引导工作，鼓励孩子主动解决矛盾，绝不记仇，绝不伺机报复。我班有几个报复心很强的人，有时候会让大家坐立不安，他们心里经常会为一些鸡毛蒜皮的小事烦恼。孩子的宽容是一种非常珍贵的感情，主要表现在原谅别人的错误。这种亲情对孩子人格的健康发展，尤其是情绪的健康发展，对孩子建立良好的人际关系，都有着重要的意义。宽容的孩子往往心地善良，性格温和，惹人喜爱，受人支持，而缺乏宽容的孩子往往性情古怪，容易走极端，难以亲近他人，所以人际关系往往不好。怎样才能让孩子有一颗宽容的心？为了孩子的幸福，为了孩子的成长，为了孩子未来的成功，我们应该教会孩子学会宽容。作为教师，应该从以下几个方面入手，对孩子进行宽容教育:首先，让家长为孩子树立榜样。孩子宽容的主要来源是父母。孩子一开始是从父母那里学会如何待人接物的。父母宽容大度，不斤斤计较，和邻居同事相处融洽。孩子会从父母那里学会处理同学之间的关系，也会变得宽容、善良，愿意与人相处。开学的时候，我通过家校沟通告诉父母:温馨提示:亲爱的家长:您好！结合“PYP”的教育理念和本学期本班学生的实际，这一时期班级工作的重点是“学会欣赏和包容”——教会孩子如何欣赏同学，善待他人，永远拥有一颗宽容的心，做一个受欢迎的人是我们共同的责任。我相信你能为孩子们树立一个好榜样。二、教孩子学会“心理换位”所谓心理换位，就是当双方发生矛盾时，能够站在对方的角度思考问题，思考对方为什么会这样做，这样说话。如果真的能做到这一点，就能相互理解，减少很多不必要的矛盾。很多孩子只习惯站在自己的角度思考，而不习惯站在别人的角度思考。消除这种现象的方法是“心理换位”。会下棋的人可能都有这种经历。他们刚学下棋的时候，往往只考虑自己的第一步和第二步，不考虑别人会怎么做。下棋下到一定程度后，才会考虑自己怎么样，对方会怎么回应，我该怎么回应对方的回应。这样考虑的回合越多，你的水平就越高。处理生活中的问题也是如此。能够“心理换位”，站在对方的立场上思考，设身处地为对方着想，生活中的很多矛盾就会迎刃而解。站在父母的角度，我们会理解父母的良苦用心，站在爷爷奶奶的角度，我们会理解老人的关心和唠叨；如果你站在老师的角度思考，你就会理解老师的艰辛；如果你站在同学的角度思考，你会觉得你的同学大部分都是可爱可亲的。所以，教孩子学会心理换位是非常有必要的。第三，教孩子学会理解别人，明白每个人犯错的时候，都不缺钱，人无完人。有缺点和不足是人性的必然。和同学交往，和朋友相处，完全没有必要求全责备。求同存异是完全可以的，只要同学朋友的缺点不在品质上。朋友的缺点和不足，同学心情不好的时候说什么做什么，我们都不必在意，一切都合情合理。班里的新宇、郝建、扎西、志毅等同学，经常因为冲动做出意想不到的事情，比如以大欺小，扇低年级同学耳光；往楼下扔碎玻璃；把同学的工具箱扔在人工湖里；“借”(借而不还，实际上强行占用)低年级学生篮球等。，我们的“明星班”也被取消了，很多孩子抱怨。我也恨铁不成钢。一次又一次给了我机会，但我总是犯些小错误！我觉得这个时候老师的引导尤为重要。我告诉孩子们:再原谅一次人，给人一个包容和理解的机会，同时给自己找一个好心情，也会让他们觉得自己在完善人格的道路上又前进了一步。当然，宽容不怕人，不怕懦弱，不怕盲从，不怕人云亦云。这一点必须让孩子们明白。孩子一定要知道，宽容是明辨是非后对同学朋友的让步，而不是对坏人的妥协。对坏人和得寸进尺的人没必要宽容。第四，在交往活动中培养宽容。宽容是在交往活动中培养出来的。孩子只有和别人交往，才会发现每个人都有这样或那样的缺点，都会犯或大或小的错误。他们只有学会包容别人的缺点和错误，才能和别人正常交往，融洽相处。只有通过交流，孩子才能体会到宽容的意义，体会到宽容带来的快乐。比如赞美别人的缺点，庆祝同龄人的成功，帮助有困难的孩子，采纳别人的合理建议。这些可以得到同龄人的友谊，分享同龄人的成功，让自己进步。在孩子与同龄人交往的过程中，要特别注意引导孩子包容比自己强的同龄人，比自己“差”的同龄人，以及竞争对手。让孩子不要羡慕比自己强的同龄人，嘲笑比自己“差”的同龄人，故意为难竞争对手。让孩子向好的同伴学习，帮助“差”的同伴，学会与竞争对手合作。5.在演讲比赛中培养宽容的情操。我给大家分享一下我班上“我宽容，我快乐”演讲比赛的大纲。新宇说:“宽容是我们每个人必备的品质。宽容是一个能容纳树和草的领域。宽容是一片接受阳光和风暴的天空。宽容是洗涤狭隘和自私的雨水。宽容是留在脚印上的香味。作为一个合格的小学生，你要懂得包容别人，这样别人才会和你相处，尊重你，快乐。我给你讲一个宽容的故事。从前，两个朋友在沙漠中旅行，途中发生了争执。其中一个人扇了另一个人一巴掌，被扇耳光的人把它记在了沙子里。他们继续往前走，来到一片绿洲，停下来喝水洗澡，被打的人差点淹死。幸运的是，他被他的朋友记住了，并把它刻在了石头上。当朋友问他为什么时，他说，‘当我们被朋友伤害时，我们应该把它写在一个容易忘记的地方。相反，如果我们得到了帮助，我们应该把它刻在内心深处。我们要向故事中的那个人学习，在与朋友相处时要宽容，在生活和学习中要宽容身边的每一个人。曾艾说:“宽容是一个人不可或缺的品质。就像古人常说的，宽以待人，就会赢得很多人，宽厚待人，就会有福气。宽容包括理解、体谅和善待他人的精神。人在生活中难免会有矛盾或冲突。如果处理不好，他们会感到不开心，甚至会出现极端现象。宽容才是幸福生活的正道。宽容大度会让你有很多朋友。英国哲学家培根说:‘缺乏真正的朋友是最纯粹、最可怜的孤独。没有朋友，世界只是一片沙漠。如果你想在现实世界中快乐地生活，你必须有朋友。人与人之间的亲密是建立在情感交流的基础上的。尤其是有矛盾的时候，要用宽容的心去和对方沟通。辛鹏说:“什么是宽容？宽容是一种博大精深的境界和意境，是人的修养，是与人打交道的经验，是待人接物的艺术；它能包容世间的喜怒哀乐，让人生跃上一个新的台阶。增光贤文指出:“将军可以在胸前行走，公爵可以在肚子里撑船。“我们应该学会宽容和谦逊。我们只有用宽容的心看待生活，理解他人，才能获得更好的生活，生活在欢乐和友谊中。原谅别人也是原谅自己，保护自己。留点空间给别人，你会得到一片蓝天。一个宽容的人会得到和谐和完美，你可以微笑着对待生活的风暴。”我们班国旗下讲话也是讲包容的。附:演讲内容亲爱的老师们，亲爱的同学们:大家好！今天，我们演讲的题目是“学会宽容，快乐生活”。这个学期，为了把我们培养成具有中国灵魂的国际人，学校开始试行PYP小学项目。“PYP理念”已经根植于我们审美人群的心中，并落实在我们的行动中。我们牢记着作为国际人应该有的十二种态度和十个目标。“不要做语言上的巨人，要做行动上的榜样”是开学时雷妈妈送给她的礼物学会包容，快乐生活”是我们班四月份的行动目标。为此，我们还发起了“我包容，我快乐”的演讲比赛！请仔细聆听“宽容是一种美德”这首诗，并思考我们如何才能学会宽容。有了宽容/你会有更多的朋友/有了宽容/你会有更多的爱的空间/有了宽容/你会有一颗充满爱的心/有了宽容/你会有一个充实快乐的人生。因为包容/所以天空辽阔壮阔/因为包容/所以山川壮阔。因为宽容/所以大海可以容纳所有的河流。因为宽容/生活可以如此美好，学会宽容/我们可以更好地面对未来/学会宽容/我们可以更好地战胜自己，学会宽容/我们可以体验爱与被爱的快乐和幸福/学会宽容/我们可以永远储存青春的魅力和活力。在我们的学习和生活中，需要我们包容的事情无处不在。我们和同学一起学习、锻炼和玩游戏...难免会有一些小矛盾小摩擦。这个时候你会怎么做？是骂人，打架，还是让所有的不愉快在一句“对不起”或者一句“没关系”中消失？退一步，开阔眼界，因为只有这样，我们才能和谐相处，与进步共同成长。所以，请记住:原谅别人就是原谅自己。从现在开始，让我们学会忍耐，学会理解，学会宽容，做一个幸福的人！通过一个学期的反复抓来抓去，同学们都明白了:“包容是友谊的开始，是快乐的源泉。学会包容，真诚待人，你一定会被那醇厚的友情所陶醉。学会包容，你的世界会变得更广阔，忘掉它，生活会永远幸福。“是的，宽容是世间一切真情和博爱的种子。有了它，多彩的生命之花才能绽放。
如何理解求同存异？中华民族是一个由56个民族组成的大家庭。我们应该以国家统一和繁荣为目标，但每个民族都有自己的差异。您可以再次展开包。
一些国家的第一次合作，表现出求同存异的精神。你同意吗？试着解释一下。国与国之间的第一次合作* * *:求同存异北伐。我们不会忘记历史，但也不应该让那段可怕的历史重演。我们应该永远记住那些为保卫家园和维护和平而牺牲的战士。当然，这些勇士也包括为国捐躯的国民党士兵和国际主义者。他们不分党派，不分民族，不分种族，都应该被我们铭记，因为他们给我们带来了宝贵的和平生活。
如何理解“求同存异”的内涵求同存异不是目的，而是服务于大家的共同目标。求同存异之后做什么最重要。周恩来在万隆会议上指出，亚洲和非洲发生了巨大变化，但这一地区的殖民统治并没有结束，经济仍然十分落后。因此，这一地区的国家不仅要求政治独立，而且要求经济独立，以改变经济落后状况，争取完全独立。为此，必须维护世界和平，促进亚非国家之间的友好合作。要实现这一目标，亚非国家应该求同存异，不应因意识形态和国家制度的差异而分裂。这是新中国第一次参加国际会议。
“求同存异”的原则不仅可以在社会制度不同的亚非国家之间架起一座友好共处的桥梁，还可以使许多原本敌对的国家和平相处，有利于维护世界和平。当然，它也为新中国国际威望的迅速提高奠定了坚实的基础，在今天仍然具有重要意义。
相似:指* * *，即摆脱殖民统治，实现民族独立，发展自身的任务。
区别:指国家制度和政治制度的区别。[
如何理解求同存异的原则？求同存异来源于求同存异，意思是:找到相似之处，保留不同的观点和观念。田中角荣1972年访华期间提出中日求同存异，周总理纠正说求同存异，那么不同的观点和社会制度怎么能抛弃呢？但是，我们不应该过分强调差异，并强调在这种情况下，“这是太多的猜测。”
求同存异。“相似”就是* * *利益。“不同”就是意识形态的不同。周恩来在会上提出了求同存异的政策，以挫败帝国主义破坏会议的阴谋，加强亚非国家之间的联系。因为帝国主义干涉了会议，否定了求同存异的根本目的。这个政策是为了给中国的发展创造一个良好的国际环境。建立外交关系只是一个方面。
“求同存异”的哲学原理表明，物质、运动、对立统一的多样性是普遍的。
多样化是物质、社会和思维最基本的特征之一。
对立统一说明了矛盾的普遍性。不能追求没有矛盾，也不能让矛盾过分激化。如果你想要相同，你必须能够抛开差异。
越能搁置分歧，越能寻求共同点。
‘求同存异，揭’？史对义的诠释:求；保存:保留；不一样:不一样。找出* * *相似点，保留不同意见。
法律的综合运用；作谓语、宾语和定语；带着赞美。
同义词相似。
反义词求全责备【1】，坚持己见，坚持统一。
成语起源
人民日报3月23日1965:“相似是基本，不同是地域，可以求同存异。”
解读:和而不同，求同存异。和而不同的中文解释:和谐；一样:我同意。和睦相处，但不要随便同意。
出自:论语鲁兹:“君子和而不同，小人同而不和。”
语法:复合句；作谓语和状语；包含赞美
求同存异的中文解读:求:求；保存:保留；不一样:不一样。找出* * *相似点，保留不同意见。
例句:在这个问题上，我们求同存异吧。
同义词:相似。
反义词:完美的责备
语法:结合；作谓语、宾语和定语；包含赞美
求同存异的代名词
相似多于不同
[dàtóng xio yì]
大体相同，略有不同。
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词链，求同存异，词链举例如下:
求同存异——一个声音说话——做狗做马——马上成功。
求同存异——异想天开——大笑——笑而不露齿