本文结合小学生实际，谈谈如何改善小学生网络成瘾的心理问题。

第一，用爱影响学生

做一个孩子的父母。许多孩子沉迷于网络，因为他们孤独，缺乏父母的关心和关注。面对这种情况，我们的老师可以做孩子的父母，弥补他们爱情的缺陷。和孩子做朋友，弯下腰，和他们面对面的交谈，了解他们的真实想法。在生活和学习上多给予帮助，他才会信任你，喜欢你，才会对你敞开心扉。这样老师对他们说的话才会起作用，帮助他们一步步远离网络。

第二，耐心引导学生

孩子在戒网瘾的过程中，往往会有反复。过几天，在线时间又会开始增加。这种情况下，教师在决定处理之前，一定要做好充分的心理和思想准备。帮助处理的过程一定不是短期的，所以在这个过程中，他们一定要有耐心，不急躁，不抑郁，经常和家长联系沟通，帮助孩子度过最反复最困难的时期，彻底戒掉网瘾。

第三，用真诚引导学生

首先，我们可以利用网络上的正面信息和有益功能，引导孩子走上正确的道路。例如，在课堂上，老师可以利用互联网来查看一些课外材料。在网上浏览学校网站和教师主页，了解学校动态和教师工作情况；加入班级群，和同学讨论作业和学习方法；逢年过节，给远方的亲戚朋友发贺卡、发邮件。

让学生知道网络的好处，多利用这些好处，克服想玩游戏的心理。其次，可以找到这些孩子的其他特殊兴趣，比如画画，报一个美术兴趣班，既缩短了上网的时间，又找到了快乐和自信。如运动、爬山、秋游、打篮球，既能强身健体，又能解放思想，一步步远离网络。