亲子游戏的0-3岁

游戏是婴幼儿不可缺少的精神食粮，就像需要食物来供给身体发育一样。所以，在宝宝成长的每一天里，都不能缺少游戏的陪伴。 爸爸妈妈在家里同宝宝做亲子游戏，不仅能使宝宝感受到亲人的关爱，而且在游戏过程中，爸爸妈妈的容貌、声音和安抚通过宝宝的感官传入大脑，使神经元快速分裂，使各个神经元互相联系形成网络。游戏还能使宝宝身体的活动灵活，认识外界事物，听懂大人的语言，渐渐学会用身体、用声音来表达自己的需求和想法。拿食物，渐渐学会生活自理。宝宝会走以后，更加不甘寂寞，喜欢到外面与同龄的宝宝一起做游戏，从而学会与人交往……所以有人说，游戏就是孩子们的工作。 教育学家指出：你没必要花大钱购买昂贵的玩具，但要设法让他充分发挥他的想象力，即使周围除了纸板盒、羊毛毯、枕头和衣服之外没其他东西，也没关系。

有创意的游戏对宝宝的成长尤为重要，天才宝宝尤其需要机会表现自己，他会自觉地通过他的想象力去探索世界。

本书设计和收集了将近150个简单易行的亲子游戏，并将游戏的等级划分为难度最低的1到最高的5。每一个游戏都可以有效增进宝宝情商、智商的平衡发展。这些游戏大多使田家中现有物品和场地，无须再额外购置任何物品。

为了方便家长更好地利用本书，我们在每一个游戏前都针对家长最为关心的发育目标和个性目标给予科学的指导说明，在游戏后则对具体的玩法和可拓展的活动提出建议。希望家长能够举一反三、因地制宜，和宝宝***同开发出更多、更好的智能游戏来。 戴淑凤，拥有40余年丰富育儿经验，北京大学第一附属医院教授，中国优生科学协会和优生优育协会理事，儿童心理卫生专业委员会主任委员，“十一五”幼教专家研究规划课题专家，《中国生育健康》等杂志编委。

她1983年赴日本研究先进的围产医学、并涉猎胎教及早期教育。后曾跟随美国，心理学博士布雷寿顿研究新生儿心理行为，又系统研习了发展与教育心理学，率先参与引进蒙台梭利教育理论和方法，并将国内外诸多相关新学科理论和跨学科知识融合在早敦实践中，于1992年提出了以“感觉教育”为理论核心的早教理念。曾为上万名家长提供科学育儿和潜能开发指导。3000多名患有心理行为障碍的儿童在她的亲手调适下，迅速得以康复。

由于她在儿童神经生理学、神经心理学和身心发展领域的重要贡献，在儿童教育理念、教学方法和教学模式方面的诸多创新，赢得了社会各界的高度评价，《人民日报》、中央电视台、美国CNN7电台曾对她进行多次报道。 第一章　0-6个月宝宝的亲子游戏

1个半月

转转真好玩——旋转

盘过来盘过去——腿部动作

小手小手拍拍——认识手

2个月

我的小手会敲鼓——手腕运动

小淘气踢球球——抬腿

小小舞蹈家——四肢运动

3个月

镜子里的宝宝是谁啊——认识身体

我能抓到你——抓玩具

摇摇晃晃坐摇篮——浴巾游戏

骨碌骨碌滚一滚——翻滚运动

4个月

顶鼻子——认识五官

纸飞机——追视

拉大锯，扯大锯——坐起来

滚动的红苹果——抬头

5个月

小屁股会跳舞——蹲蹲舞

推推宝宝——爬行准备

翻山越岭找妈妈——攀越训练

第二章　7-12个月宝宝的亲子游戏

7个月

我找到了——找玩具

做鬼脸——识别表情

丁零零，来了电话——打电话

哗啦啦，下雨了——扔纸游戏

8个月

小小搬运工——搬运饼干

爬大山——拿回玩具

辨识高低音——听音乐

宝宝懂礼貌——教宝宝说“谢谢”

小船晃悠悠——空间体验

小花猫钻山洞——爬行能力

9个月

模仿秀——跟着妈妈做

小蜜蜂，嗡嗡嗡——学会“飞”

小手真有劲——扔沙包

……

第三章　1岁-1岁6个月宝宝的亲子游戏

第四章　1岁7个月-2岁宝宝的亲子游戏

第五章　2岁-2岁6个月宝宝的亲子游戏

第六章　2岁7个月-3岁宝宝的亲子游戏

一个月内新生宝宝的亲子游戏

竖抱观景物

锻炼颈部逐渐支撑头部重量。看会动和会发声的玩具，看户外风景，引起宝宝对景物的兴趣。记认图形，用延长注视时间的方法区别看过的和未看过的新图形。

交谈

让家人换尿布、喂奶和洗澡时与宝宝讲话，让宝宝记认脸庞，认识家人。抚摸身体，逗乐，眼神交流，母乳的味道、温度，会使宝宝更安全舒适；贴抱、举起，变换体位等，都会使宝宝感到关怀，对爸爸妈妈产生信任和亲切感。

抓握听音

用柔和的发声玩具逗引宝宝抓握，牢固握物是锻炼手的第一种技巧。音乐旋转玩具、八音盒可使宝宝在观注玩具的同时，听到美妙的音乐，以复习胎教音乐，巩固音乐记忆，能启迪右脑欣赏美的功能。如果婴儿期不复习，胎教影响在半年内会消失。

口嘴游戏

面面相对做张口、伸舌、咂舌等。刚出生的宝宝就会吸吮，所以口嘴的动作比其他部位灵活，学得更快。锻炼模仿能力。

发声应和

宝宝哭时，妈妈发声应和，宝宝会停哭，并辨别究竟是谁在哭，然后出现哭之外的声音；妈妈讲话时，宝宝会用小嘴一张一合应和，发出细小的“哦哦”声，高兴时会发“啊啊”的声音，母亲也可应和，使宝宝声音更加响亮。经常跟宝宝讲话，鼓励宝宝发声自娱，或与别人呼应，为以后开口讲话打基础。

逗笑

生活在快乐环境中，经常有人逗笑，宝宝会笑得早一些，越早会笑越聪明，快乐情绪能促进婴幼儿的大脑发育。逗弄宝宝时，挠挠身体，摸摸脸蛋，用快乐的声音、表情和动作，去感染宝宝。宝宝目光渐渐变得柔和轻松，眼角出现细小皱纹，口角微微向上，出现了快乐的笑容。

被动操

洗澡穿衣时上下内外屈肘伸肘等动作，使身体得到运动，皮肤受到抚摸，全身受到按摩，能促进肢体发育，也可满足婴儿皮肤希望得到充分接触摩擦的需求。

嗅觉和味觉开发

感受不同气味刺激，开发嗅觉、味觉与动作的联系。偶尔玩一次即可。