“马大哈”这个孩子呢？培养认真做事的好习惯，正确引导，有什么诀窍？
2.爱护孩子的个人行为习惯，培养物品要分类整理，工具用后要放回原处，个人物品出门前要检查..............................................................................................................................另外，家长要以身作则，在家里建立规范有序的生活方式，并和孩子一起维护。习惯性的占有和有序的执行，孩子就不容易被“忽悠”
3.塑造孩子更好的认知视觉效果辨别能力在幼儿期，家长可以要求孩子做更细致的比较练习，如“寻找不同的游戏”，即找到两幅相似的图片，让孩子找出不同之处。那样孩子在操作过程中就能注意细节，认知和视觉效果辨别能力也能一点一点提高，达到改变粗心大意的目的。
4.给孩子一个“细心”的心理暗示，鼓励家长在孩子疏忽大意的时候不要急于指责，反复抱怨孩子粗心，这样孩子会真的觉得自己粗心，长此以往，会对自己做事不太自信。当孩子疏忽大意时，家长可以安慰孩子，然后让孩子吸取教训。如果能及时注意到孩子细心的地方，并再次表扬，孩子在心理上会有一种“很细心”的心理暗示。同时让孩子看到细心带来的好处，然后让他们创造负责人摆脱粗心的主观能动性，就可以完全解决。
5.适当的时候让孩子承担不良影响，忘记事情的时候让孩子承担不良影响。比如孩子教学用的学习用具丢了，不用马上给她买，让他自己找。如果他找不到，他父母会再买，但先用一些力所能及的家务来支付。孩子一旦发现自己要承担忘事的后果，就会主动去珍惜身边的人或事，从而纠正这个问题。
总之，不要强化孩子健忘、粗心大意、粗心大意的问题，要采取适当的方法，坚信孩子会很快改变。在家庭教育方面，家长不必事事亲力亲为，而应该坚信孩子的能力。有时候，如果他们刻意“什么都做”，让孩子激发自己的逻辑思维去解决困难，会发现孩子会发展得很快。