幼儿园大班综合优秀教案《奥林匹克情感》蕴含反思。
一、设计意图:
“奥运会”是团结和友谊的象征，是“更高、更快、更强”精神的体现，其倡导的“重在参与”得到了全世界人民的赞赏。特别是近年来，我国运动员为国争光的感人事迹和辉煌成就，特别是北京申奥成功，鼓舞了全世界的华人。儿童通过电视、广播等新闻媒体的宣传和引导以及成人之间的讨论等渠道。对此略知一二，被感染。虽然他们对奥运会知之甚少，但他们也非常关心。这项活动通过让孩子们操作，利用各种废弃的盒子、瓶子和罐子建造奥运村，以及举行开幕式，帮助孩子们了解奥运知识。并以此为教材，培养孩子的主人翁意识和对祖国的热爱。
二、儿童状况的分析:
现在，孩子们喜欢看电视，对一些新事物感兴趣。男性
孩子接受快，表演欲望强。针对幼儿的这一特点，我选择了“奥运会”这一主题，通过做和玩，让幼儿了解关于奥运会的肤浅知识和北京申奥及其成功的简单意义。并以此为教材，让孩子们学习、关心和了解国家大事，培养他们的主人翁意识和对祖国的热爱。教育孩子们为2008年北京实现“绿色奥运、人文奥运和科技奥运”做好准备。
三。活动目标:
1，引导孩子利用各种废旧材料，大胆发挥想象力，建造奥运村，设计吉祥物，制作五环旗等。
2.鼓励孩子大胆表演，互相配合，体验游戏的乐趣。
3.培养孩子与他人分享合作的社交品质，关心他人感受。
4.探索和发现生活中的多样性和特点。
四、活动准备:
1，各种废纸箱、纸盒、瓶、罐等。
2、各种颜色的纸、布、剪刀、双面胶等。
3.音乐磁带和录音机。
动词 （verb的缩写）活动流程:
首先，谈一谈，引出活动主题。
老师:你知道2008年奥运会将在哪里举行吗？
2.介绍奥运的粗浅知识。
(1)奥运会的全称是国际奥林匹克运动会，每四年举办一次。
(2)奥运会会旗是五环旗。
(3)介绍奥运会的一些项目。
奥运会的口号是“新奥运，大北京”
第二，自由组合，选材，完成任务。
可以分成建造小组:请几个小朋友用纸箱、纸盒等材料建造奥运村。
设计组:1"2名儿童设计了奥运会吉祥物。
制作团队:主要负责奥运五环的制作。
表演组:根据自己的意愿，用布、头巾等材料装扮表演。
孩子们可以自由选择材料，根据自己的喜好参加活动，老师巡回指导。
第三，放音乐，让孩子玩游戏。
1，请把五环放在活动室最醒目的地方。
2.请为每个孩子设计一个吉祥物。
3.请“啦啦队”入场。
4.唱国歌，结束比赛。
活动反映:
通过学习，孩子们知道了奥运会是世界各国都看到的运动会，基本了解了奥运会的标志和运动项目。活动的目标很好的实现了，通过学习孩子增强了竞争意识。