世界粮食日幼儿园大班教案
世界粮食日教案1幼儿园大班活动目标
1.教育孩子从小养成爱惜粮食的好习惯，珍惜别人的劳动成果。
2.培养孩子明辨是非的能力，知道什么是对什么是错。
3.教育孩子尊重他人。
4.大胆说出你对珍惜食物的理解。
5.培养孩子健康活泼的性格。
教学重点和难点
对古诗“漠河”含义的理解。会背古诗。
要准备的活动
配套教学用书和图片。
活动过程
1，老师谈心引入新课。
老师:孩子们，大米是我们赖以生存的重要物质，所以我们必须珍惜粮食。2.老师引导孩子打开童书第7页，仔细观察。
老师:看，图中的孩子们在做什么？他们中谁做得对？谁做错了？为什么？
3.老师鼓励孩子们回答问题。
4、教育总结孩子回答，教育孩子吃饭时要坐直，不要撒饭。
5、老师念古诗《锄禾》，小朋友跟着念。
老师:每一粒粮食都是农民伯伯用辛勤的汗水浇灌的。我们必须珍惜粮食。
6.让孩子说说以后吃饭应该怎么做。
7.活动结束了。老师再次强调要珍惜粮食。
教学反思
这一课我讲得不够生动。如果以孩子在我们班的表现为例来说明如何正确饮食，课会更生动，引起孩子的兴趣。课程结束的时候，让孩子说说以后吃饭应该怎么做，对孩子有一定的教育意义，也起到了很好的作用。
幼儿园大班世界粮食日教案2的教学目标
1，会写清楚发生了什么。
2.初步学会仔细观察图片，发展合理的想象力。
3.懂得珍惜粮食，才能落实到行动上。
教学重点:
仔细观察插图，把事情写得清楚具体。
教学难点:
根据图片，展开合理的想象。
教具:
文本的幻灯片记录
教学过程
第65438课
首先，揭示练习的题目，阐明并写出内容。
第二，明确本次演练的要求。
1.按名字读“练习要求”。
2.回想一下这学期哪篇作文要求也是“把故事写详细”。(《此事》)
3.这个练习有什么新要求？(1)仔细看图，理解图的意思；二是拓展想象力，把静态的画面变成动态的语言和动作。)
第三，引导观察，听写意思。
1.请看图。现在几点了？谁，在哪里，发生了什么？
2.这件事的起因是什么？试想:小孩子为什么要去倒菜？
3.爸爸妈妈会怎么说？怎么会？
(可联系内容:(1)门外插秧的农民叔叔。粮食来之不易:耕田-除草-施肥-收割-脱粒-碾米；(2)学过的古诗《锄禾》，儿歌《白米花衣》；(3)计算:如果一个人一天浪费一粒米，全国就浪费12亿粒米，约5.6万公斤。)
4.孩子会说什么，做什么？(合理想象)
5.这篇文章应该按什么顺序写？具体要写什么？
参考大纲:
起因:解释时间，地点，人物，
(略)发生的原因:倒饭——饭菜不好吃(或饱等。)
后:爸爸妈妈:劝阻(做)教育(说)(可以设定剧情，比如爸爸的头发。
(细节)孩子:明白道理(说)火，妈妈耐心教育。)
结果:吃剩饭或吃饭前在桌上放一份饭。
(略)
第四，指导听写。
1，根据参考大纲和练习提示，自己听写。
2、命名口头，集体评价。
3.同桌互相交谈评论。
4、评出优秀学生口头，集体复评。
第二类
复习:写这篇文章需要注意什么？
1，按事情的顺序写。
2.分几个步骤写细节。
3、看画面构图培养合理的想象力。
第二，学生打草稿，教师巡回指导。
第三，点名读稿，集体修改。(流程具体吗？想象力合理吗？
第四，同桌互相改，然后自己修改草稿。
5.收到。
世界粮食日幼儿园大班教学计划3活动目标:
1，激发用纤维袋参加体育锻炼的兴趣，培养不怕困难，勇于挑战的意志品质。
2.能够在纤维袋中保持双脚并拢，身体可以和谐地连续运动和跳跃，发展腿部肌肉力量和跳跃能力。
3.练习双脚跳跃。
4.通过活动锻炼孩子的跳跃能力，让身体得到锻炼。
5.喜欢和同龄人合作，体验运动的挑战和快乐。
活动准备:
1，纤维包孩子每人一只手；
2.一些橡胶球、呼啦圈和大塑料筐。
活动流程:
首先，开始部分
热身运动:小袋鼠的晨练。
老师:小袋鼠，今天天气真好。我们和妈妈一起出去锻炼吧！
二、基础部分
1，学会双脚并拢跳跃。
老师:小袋鼠是怎么跳的？怎么才能跳得又高又稳？我们都来学袋鼠跳吧！
(1)小朋友自由探索袋鼠跳的方法。
(2)请个别幼儿示范并讲解动作要领:双脚并拢，起跳时膝盖微微弯曲，前脚掌用力向上推，落地时轻轻落地。
(3)幼儿练习，教师巡回指导观察。
2、袋鼠宝宝练习技巧。
(1)展示纤维包，孩子可以在包里自由探索双脚并拢跳跃的方法。
(2)请个别幼儿示范并讲解动作要领:双脚并拢伸向袋底，双手向上拉紧袋口，跳跃时轻点向前，一步一步向前。
(3)幼儿练习和教师巡回指导。
3.游戏:小袋鼠运送谷物。
老师:小朋友，你的技术练得很好。冬天来了。妈妈会邀请你去河对岸收集过冬的食物。
老师介绍了游戏玩法:
(1)孩子把脚放在书包里玩游戏。
(2)过河时，双脚并拢，跃过障碍物(河中鹅卵石)。
从河对岸拿一颗“粮食”装在布袋里，原路返回把“粮食”运回“家”。
4.游戏:运粮比赛
(1)老师讲解比赛方法和规则。
(2)孩子们分成四组进行比赛。
第三，结语部分
1，孩子用音乐做放松活动。
2.指导幼儿叠纤维袋，整理场地，总结活动。
活动反映:
本课主要鼓励幼儿尝试各种运粮方法，结合幼儿探索的方法进行拉近距离和组织游戏，既体现了幼儿自主学习的理念，又锻炼了幼儿的感知和合作能力，达到了预期的教学目标。
世界粮食日幼儿园大班教学计划4活动目标:
1，学习倒爬。
2.体验常见游戏的乐趣。
3.遵守游戏规则，与同伴一起体验合作游戏和受控活动带来的快乐。
4.愿意大胆尝试，与同行分享经验。
活动准备:
1，沙袋(粮食)，两个小筐(各队粮仓)，半月摇(大粮仓)。
2.音乐《向前冲》和《月光》。
活动流程:
1，热身运动“向前冲”。
老师带领孩子跟着音乐跳热身操，重点是手臂、腿、腹部。
2、小蚂蚁，爬。
让孩子自己试试:从一个地方爬到另一个地方。
(1)“小朋友，小蚂蚁是怎么走路的？它是怎么爬上去的？你试着从这里爬到那里。”(老师指着目的地)
(2)“你还能怎么爬？”(引导孩子自己尝试更多的爬行方法)
3.分享经验。
“谁能告诉大家你是怎么爬上去的？”(鼓励孩子大胆表达自己的经历)
4.学会向后爬。
(1)“老师想到了一个更好玩的爬法，就是小蚂蚁倒着爬。试试看。”
(2)解释方法:腹部朝下，双手撑地，双腿倒立跪着。
(3)孩子尝试。
5、游戏《蚂蚁运粮》。
(1)“小朋友，我们来玩一个小蚂蚁扛粮的游戏吧！”
(2)说明游戏规则:将孩子分成两队，选择自己的队名。裁判说，开始后，第一个孩子向后爬到粮仓，从粮仓里拿出一袋粮食(一个沙袋)，然后原路返回，把粮食放在自己队的粮仓里。第二个孩子又出发了，哪个队先跑完就是赢家。
(3)儿童游戏。
6.放松点。
播放舒缓的《月光》音乐，孩子们会在老师的指导下坐下来放松身体的各个部位。
活动反映:
倒着爬对孩子来说很新鲜，平时练的比较少，所以大部分孩子在整个活动中还是很积极的，总想挑战自己爬的更快。但少数孩子因为自身原因，觉得倒着爬比较别扭费力，活动也不是很积极，也很正常。
通过这次活动，我也有一些思考:在体育活动中，一些身体协调性的活动要经常练习。对于不是很主动的孩子，可以改变更多的方式来激发孩子练习的兴趣，从而达到孩子整体身体的协调。
思考的第二点是，规则意识在孩子心中不断增强。在孩子玩游戏之前，我有意识地引导他们遵守一些游戏规则，比如跑步的时候不要踩在起跑线上；老鹰抓小鸡的时候，小鸡不能松开前面人的衣服，不然就输了。虽然孩子不是很规范，但是这种意识还是有的。在这次活动中，虽然有些小朋友不是很积极，但是在小朋友的鼓励和监督下，他还是成功的向后爬，我觉得他做的很好。
幼儿园大班世界粮食日教案5的教学目标；
认识常见的蔬菜，并能说出它们的名称。
懂得去菜市场和超市了解各种蔬菜；并通过绘画等方式了解蔬菜被食用的部分。
了解简单的蔬菜做法，养成不挑食，多吃蔬菜的好习惯。
教学重点:
认识常见的蔬菜，并能说出它们的名称。
教学难点:
了解蔬菜的食用部分。
教学过程:
引入
“民以食为天”。蔬菜是人们日常饮食中必不可少的食物之一，可以补充各种营养素，包括许多微量元素。
新课
老师带来了一些小蔬菜。你知道这些蔬菜宝宝吗？你喜欢吃哪种蔬菜？(一张一张地展示图片)
这些蔬菜的可食用部分在哪里？
提示:根、茎、叶、花和果实。
让学生画蔬菜的图片，并谈论它们。可食用部分。
看课件。
教学生做简单的蔬菜沙拉。
学生要做现场采访的小记者(老师:布置采访任务，让学生认识到蔬菜的重要性)
摘要
健康的身体离不开饮食，所以要营养均衡，不挑食。
黑板设计:
蔬菜鲍贝
根、叶、花和果实